一、查字典。
“挨”用部首查字法先查部，再查画。它是一个多音字，两个读音分别是和，在词语“挨打”中的读音是，在“挨挨挤挤”中的读音是。

一、扌 七 āi ái ái āi

【分析】
首先，解决部首查字法的问题：先确定“挨”是左右结构，左边的“扌”是它的部首；接着数除去部首后的笔画，“挨”去掉“扌”后剩下“矣”，数出其笔画为7画。然后处理多音字部分：回忆“挨”的两个读音，分别是āi和ái；再结合词语语境判断读音，“挨打”表示遭受打骂，此处“挨”读ái；“挨挨挤挤”形容人或物拥挤靠近，此处“挨”读āi。
【解析】
1. 部首查字法：“挨”为左右结构，部首是“扌”，除去部首后剩余部分“矣”的笔画数为7画。
2. 多音字辨析：“挨”是多音字，有āi和ái两个读音；在“挨打”中，“挨”表示遭受、忍受，读音为ái；在“挨挨挤挤”中，“挨”表示靠近、紧接着，读音为āi。
【答案】
扌 七 āi ái ái āi
【知识点】
部首查字法、多音字辨析
【点评】
本题属于语文基础题型，考查学生对部首查字法的掌握以及多音字在不同语境下的读音判断能力，需要学生熟练掌握查字典方法和多音字的用法。
【难度系数】
0.8

二、看拼音，写词语。
春日里，我喜欢到公园的湖边玩耍。wēi fēng()吹拂，岸边xiān xì()的柳枝随风摇摆，仿佛一群在快乐舞蹈的小姑娘。许多燕子gǎn jí()似的飞过来，穿过柳枝，飞快地掠过湖面，那zī shì()是多么灵动，多么优雅。它们ǒu ěr()用燕尾zhān()了一下水面，水面便荡漾开一圈圈波纹。在叽叽叽的叫声中，燕子已经jù jí()到高高的广告牌上，xián sǎn()地欣赏城市的风光。

二、微风 纤细 赶集 姿势 偶尔 沾 聚集 闲散

【分析】
解题时，首先要通读整个语段，借助语境理解每个拼音对应的词语含义，避免写错别字。比如看到“吹拂”，可确定“wēi fēng”是“微风”；形容柳枝的形态，“xiān xì”对应“纤细”；燕子飞过来的状态像“gǎn jí”（赶集），是拟人的写法；“zī shì”指燕子飞行的样子，就是“姿势”；“ǒu ěr”是表示不经常的常用词；“zhān”是燕子触碰水面的动作，注意是三点水旁；燕子聚在广告牌上，“jù jí”是“聚集”；最后“xián sǎn”对应燕子悠闲欣赏风光的状态。每一步都要结合语境和拼音拼读确定汉字，同时注意字形正确书写。
【解析】
根据拼音和语境依次写出对应词语：
1. wēi fēng：结合“吹拂”的语境，写作“微风”；
2. xiān xì：用来形容柳枝细长的形态，写作“纤细”；
3. gǎn jí：燕子飞过来的状态如同赶集市一般，写作“赶集”；
4. zī shì：指燕子飞行的样子，写作“姿势”；
5. ǒu ěr：表示动作不经常发生，写作“偶尔”；
6. zhān：燕子用燕尾轻触水面的动作，写作“沾”；
7. jù jí：燕子汇聚到广告牌上，写作“聚集”；
8. xián sǎn：形容燕子悠闲的状态，写作“闲散”。
【答案】
微风 纤细 赶集 姿势 偶尔 沾 聚集 闲散
【知识点】
看拼音写词语、易错字辨析、语境识字
【点评】
本题将拼音写词语融入春日湖边的具体场景中，既考查学生的拼音拼读能力，又要求结合语境理解词语含义，同时需注意“纤、姿、沾”等易错字的书写，帮助学生积累字词的同时提升语境运用能力。
【难度系数】
0.8

三、比一比，再组词。

宗()崇()

奏()凑()

胀()张()

竿()杆()

记()纪()

泛()眨()

减()感()

泼()波()

三、祖宗 崇敬 奏乐 凑齐 饱胀 开张 竹竿 栏杆 记住 纪念 广泛 眨眼 减少 感受 活泼 波浪

【分析】
这是一组形近字组词题，解题思路是先仔细观察每组字的字形差异，明确它们的字义区别，再结合字义来组合适的词语。比如“宗”和“崇”，“崇”比“宗”多了山字头，“宗”常和家族、根源相关，可组“祖宗”；“崇”有尊崇、高的意思，可组“崇敬”。其余每组都可以用这种“辨字形-明字义-组词语”的方法来完成，要注意避免因字形相近而写错词语。
【解析】
1. 宗(祖宗) 崇(崇敬)
2. 奏(奏乐) 凑(凑齐)
3. 胀(饱胀) 张(开张)
4. 竿(竹竿) 杆(栏杆)
5. 记(记住) 纪(纪念)
6. 泛(广泛) 眨(眨眼)
7. 减(减少) 感(感受)
8. 泼(活泼) 波(波浪)
【答案】
祖宗 崇敬 奏乐 凑齐 饱胀 开张 竹竿 栏杆 记住 纪念 广泛 眨眼 减少 感受 活泼 波浪
【知识点】
形近字辨析与组词
【点评】
本题考查形近字的辨析与组词能力，每组字字形相近但字义不同，需要学生准确把握字形细节和字义差异，平时多积累字词知识，才能正确完成这类题目，夯实语文基础。
【难度系数】
0.8

四、照样子，写出对应的汉字并组词，再填空。
例：此——它——匕(匕首)
忆——艺——()沉——壳——()
突——状——()说——税——()
热——势——()稍——梢——()
我发现以上每组汉字都有。我能照样子再写两组：()——()——()、()——()——()。

四、乙 甲乙 冗 冗长 犬 猎犬 兑 兑换 执 执行 肖 生肖 相同的部分 晴 请 青 青色 漂 飘 票 邮票

【分析】
首先观察示例“此——它——匕(匕首)”，明确解题规律：第一个汉字去掉第二个汉字的部分，得到第三个汉字，再为第三个汉字组词。接着依次对每组汉字进行拆分，找到第三个字并组词；然后观察所有组汉字的共同特征；最后根据总结的规律仿写两组符合要求的汉字组合。
【解析】
1. 对于“忆——艺——______ ( )”：“忆”去掉“艺”的部分，剩下“乙”，可组词“甲乙”；
2. 对于“沉——壳——______ ( )”：“沉”去掉“壳”的部分，剩下“冗”，可组词“冗长”；
3. 对于“突——状——______ ( )”：“突”去掉“状”的部分，剩下“犬”，可组词“猎犬”；
4. 对于“说——税——______ ( )”：“说”去掉“税”的部分，剩下“兑”，可组词“兑换”；
5. 对于“热——势——______ ( )”：“热”去掉“势”的部分，剩下“执”，可组词“执行”；
6. 对于“稍——梢——______ ( )”：“稍”去掉“梢”的部分，剩下“肖”，可组词“生肖”；
7. 观察每组汉字，发现它们都有相同的部分；
8. 仿写两组：比如“晴——请——青(青色)”、“漂——飘——票(邮票)”（仿写答案不唯一，符合规律即可）。
【答案】
乙 甲乙 冗 冗长 犬 猎犬 兑 兑换 执 执行 肖 生肖 相同的部分 晴 请 青 青色 漂 飘 票 邮票
【知识点】
汉字拆分组词、汉字结构规律、仿写汉字组
【点评】
本题通过拆字组词的形式，考查学生对汉字部件的认知能力，需要学生精准把握汉字的结构拆分规律，同时通过仿写环节，锻炼学生的知识迁移与应用能力，加深对汉字构字特点的理解。
【难度系数】
0.6