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(二)牵牛花
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己有如此地位而得意扬扬。旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。她已经陶醉了。牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、小草！野花是那么平凡，自然和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝，欣然把大地装扮。而小草虽然矮小，却并不觉得自己地位低。小草快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。
(
牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕，但表面竭力掩饰，(
蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵凶猛。雨降临了，“哗，哗，哗”，豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。
牵牛花呢，她(
雨停了 和风拂面 野花 小草呼吸着新鲜空气 沐浴着温暖的阳光 露出胜利的喜悦 牵牛花呢 她忘记了教训 又在探头探脑地准备攀龙附凤 等待着青云直上
1. 根据短文内容完成下表。
2. 选择合适的词语填入文中括号里，使句子完整、通顺。
忽然 依然 自然
3. 给最后一个自然段加上合适的标点符号。
4. 最后一个自然段中，“攀龙附凤”和“青云直上”具体指什么？牵牛花忘记的教训又是什么？
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己有如此地位而得意扬扬。旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。她已经陶醉了。牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、小草！野花是那么平凡，自然和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝，欣然把大地装扮。而小草虽然矮小，却并不觉得自己地位低。小草快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。
(
忽然
)，晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕，但表面竭力掩饰，(
依然
)不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了，而惴惴不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。野花、小草却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是有了这风风雨雨，她们才变得坚强起来。蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵凶猛。雨降临了，“哗，哗，哗”，豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。
牵牛花呢，她(
自然
)被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊惶失措地缩成一团。昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺着身子，昂着头，接受风雨的洗礼。雨停了 和风拂面 野花 小草呼吸着新鲜空气 沐浴着温暖的阳光 露出胜利的喜悦 牵牛花呢 她忘记了教训 又在探头探脑地准备攀龙附凤 等待着青云直上
1. 根据短文内容完成下表。
2. 选择合适的词语填入文中括号里，使句子完整、通顺。
忽然 依然 自然
3. 给最后一个自然段加上合适的标点符号。
4. 最后一个自然段中，“攀龙附凤”和“青云直上”具体指什么？牵牛花忘记的教训又是什么？
示例：“攀龙附凤”指牵牛花依附小树向上爬，“青云直上”指她想高高在上、引人注目。
忘记的教训：不能只靠依附别人来炫耀自己，要像野花、小草一样独立坚强，经得起风雨。
答案
(二)1. ① 恐慌发抖，抓得更牢 ② 威风、傲慢一扫而光 ③ 高兴，喜欢风雨 ④ 挺身、昂头 2. 忽然 依然 自然 3. ， 。 、 ， ， 。 ？ ， ， 。 4. 示例：“攀龙附凤”指牵牛花依附小树向上爬，“青云直上”指她想高高在上、引人注目。 忘记的教训：不能只靠依附别人来炫耀自己，要像野花、小草一样独立坚强，经得起风雨。
解析
【分析】
这是一篇借物喻人的阅读理解题，解题时需先通读全文，理清不同对象在风雨不同阶段的状态，再按题目要求定位原文内容作答：
1. 表格题：分别找到“风雨来临时”“风雨结束后”牵牛花、野花小草的对应描写段落，提取关键信息；
2. 选词填空题：结合语境分析词语语义与语境的匹配度，“忽然”表突发情况，“依然”表保持原有状态，“自然”表顺理成章的结果；
3. 标点题：根据句子的停顿、语气（疑问、陈述）添加合适标点；
4. 词语理解与感悟题：结合牵牛花的行为理解词语指代义，从野花小草和牵牛花的对比中总结教训。
【解析】
1. 表格填空：
① 定位文中“牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖……惴惴不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了”，提取关键信息为“恐慌发抖，抓得更牢”；
② 定位文中“昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光”，提取为“威风、傲慢一扫而光”；
③ 定位文中“野花、小草却特别高兴，她们喜欢风雨”，提取为“高兴，喜欢风雨”；
④ 定位文中“在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺着身子，昂着头”，提取为“挺身、昂头”。
2. 选词填空：
第一个括号处，晴转阴是突发天气变化，用“忽然”；第二个括号处，牵牛花心里惧怕但仍不肯放下高扬的裙子，保持原有状态，用“依然”；第三个括号处，小树倒下后牵牛花被甩下来是顺理成章的结果，用“自然”。
3. 标点添加：
“雨停了”后用逗号表停顿；“和风拂面”后用句号表一句话结束；“野花、小草”是并列事物用顿号；后续分句间用逗号停顿，陈述完野花小草的状态后用句号；“牵牛花呢”是疑问句，用问号；后面句子为陈述语气，分句间用逗号，句末用句号。
4. 词语理解与感悟：
“攀龙附凤”结合牵牛花缠绕小树的行为，指牵牛花依附其他植物（小树）向上攀爬；“青云直上”指她想借助依附的对象高高在上、引人注目。从牵牛花依附小树最终被甩下，和野花小草独立坚强经受住风雨的对比中，可知她忘记的教训是：不能依靠依附他人来炫耀自己，要像野花、小草一样独立坚强，经得起风雨的考验。
【答案】
1. ① 恐慌发抖，抓得更牢 ② 威风、傲慢一扫而光 ③ 高兴，喜欢风雨 ④ 挺身、昂头
2. 忽然 依然 自然
3. ， 。 、 ， ， 。 ？ ， ， 。
4. 示例：“攀龙附凤”指牵牛花依附小树向上爬，“青云直上”指她想高高在上、引人注目。
忘记的教训：不能只靠依附别人来炫耀自己，要像野花、小草一样独立坚强，经得起风雨。
【知识点】
1. 信息提取
2. 词语语境运用
3. 标点符号运用
【点评】
本文通过牵牛花和野花小草在风雨中的不同表现借物喻人，传达了要独立坚强、不依附他人的道理。题目兼顾基础语文知识考查与主旨感悟引导，能帮助学生巩固语文基础，同时体会文章寓意。
【难度系数】
0.7
这是一篇借物喻人的阅读理解题，解题时需先通读全文，理清不同对象在风雨不同阶段的状态，再按题目要求定位原文内容作答：
1. 表格题：分别找到“风雨来临时”“风雨结束后”牵牛花、野花小草的对应描写段落，提取关键信息；
2. 选词填空题：结合语境分析词语语义与语境的匹配度，“忽然”表突发情况，“依然”表保持原有状态，“自然”表顺理成章的结果；
3. 标点题：根据句子的停顿、语气（疑问、陈述）添加合适标点；
4. 词语理解与感悟题：结合牵牛花的行为理解词语指代义，从野花小草和牵牛花的对比中总结教训。
【解析】
1. 表格填空：
① 定位文中“牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖……惴惴不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了”，提取关键信息为“恐慌发抖，抓得更牢”；
② 定位文中“昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光”，提取为“威风、傲慢一扫而光”；
③ 定位文中“野花、小草却特别高兴，她们喜欢风雨”，提取为“高兴，喜欢风雨”；
④ 定位文中“在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺着身子，昂着头”，提取为“挺身、昂头”。
2. 选词填空：
第一个括号处，晴转阴是突发天气变化，用“忽然”；第二个括号处，牵牛花心里惧怕但仍不肯放下高扬的裙子，保持原有状态，用“依然”；第三个括号处，小树倒下后牵牛花被甩下来是顺理成章的结果，用“自然”。
3. 标点添加：
“雨停了”后用逗号表停顿；“和风拂面”后用句号表一句话结束；“野花、小草”是并列事物用顿号；后续分句间用逗号停顿，陈述完野花小草的状态后用句号；“牵牛花呢”是疑问句，用问号；后面句子为陈述语气，分句间用逗号，句末用句号。
4. 词语理解与感悟：
“攀龙附凤”结合牵牛花缠绕小树的行为，指牵牛花依附其他植物（小树）向上攀爬；“青云直上”指她想借助依附的对象高高在上、引人注目。从牵牛花依附小树最终被甩下，和野花小草独立坚强经受住风雨的对比中，可知她忘记的教训是：不能依靠依附他人来炫耀自己，要像野花、小草一样独立坚强，经得起风雨的考验。
【答案】
1. ① 恐慌发抖，抓得更牢 ② 威风、傲慢一扫而光 ③ 高兴，喜欢风雨 ④ 挺身、昂头
2. 忽然 依然 自然
3. ， 。 、 ， ， 。 ？ ， ， 。
4. 示例：“攀龙附凤”指牵牛花依附小树向上爬，“青云直上”指她想高高在上、引人注目。
忘记的教训：不能只靠依附别人来炫耀自己，要像野花、小草一样独立坚强，经得起风雨。
【知识点】
1. 信息提取
2. 词语语境运用
3. 标点符号运用
【点评】
本文通过牵牛花和野花小草在风雨中的不同表现借物喻人，传达了要独立坚强、不依附他人的道理。题目兼顾基础语文知识考查与主旨感悟引导，能帮助学生巩固语文基础，同时体会文章寓意。
【难度系数】
0.7
