一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. If you want to be a dancer, you must do some p every day.
2. How beautiful the l is! Why can't you put down your phone and enjoy it?
3. He is too excited now, and he can't e his new ideas.
4. The old c are living a happy life. They often jog in the morning together.
5. When you make a banana milk shake, you can use a k to cut up the bananas.

1. practice 2. landscape 3. express 4. couple 5. knife

【分析】
做这类句意+首字母提示的单词填空题，解题思路可以分三步：第一，先完整通读整句话，准确翻译句子，明确缺失成分的语义指向；第二，结合给出的首字母，筛选符合语境含义的对应词汇；第三，验证填入的单词词性、形式（单复数、时态等）是否符合语法规则，代入句子通读确认逻辑通顺。我们可以结合每道题的语境逐一推导匹配正确单词。
【解析】
1. 句意为“如果你想成为一名舞者，你每天必须做一些练习”，想要成为舞者需要日常训练练习，结合首字母p，不可数名词practice表示“练习”，do some practice是常用搭配，完全符合语境，因此填practice。
2. 句意为“这风景多美啊！你为什么不放下手机欣赏它呢？”，需要放下手机欣赏的美好事物，结合首字母l，名词landscape表示“风景”，符合语义，句中be动词为is，用单数形式即可，因此填landscape。
3. 句意为“他现在太兴奋了，没法表达他的新想法”，兴奋到难以把想法传递出来，结合首字母e，情态动词can't后接动词原形，动词express表示“表达”，express one's ideas是固定搭配“表达某人的想法”，符合逻辑，因此填express。
4. 句意为“这对老夫妇过着幸福的生活，他们经常早上一起慢跑”，指代结伴生活、一起运动的两位老人，结合首字母c，名词couple表示“夫妇”，the old couple指代老两口，作主语时谓语可用复数，符合句子结构，因此填couple。
5. 句意为“当你做香蕉奶昔的时候，你可以用一把刀把香蕉切碎”，用来切香蕉的工具，结合首字母k，不定冠词a后接可数名词单数，knife表示“刀”，符合生活常识，因此填knife。
【答案】
1. practice 2. landscape 3. express 4. couple 5. knife
【知识点】
首字母填空 核心词汇辨析 语境词义匹配
【点评】
本题属于基础级别的词汇考察题，所有要填的单词都是中小学阶段的高频核心词汇，结合生活常识和常用搭配就可以推导出来，做完后建议把单词代入句子通读一遍，确认语义通顺、没有拼写错误即可，适合用来巩固基础词汇的识记和运用能力。
【难度系数】
0.7

二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Some young people don't know the (important) of health.
2. It's too dangerous. Let's move the big stone (quick).
3. Westerners eat meals with forks and (knife).
4. Please tell me how (make) Chinese lanterns.
5. Zibo, a city in Shandong Province, welcomed tourists from all over the world with its (warm) during the Labour Day holiday.

1. importance 2. quickly 3. knives 4. to make 5. warmth

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，通用解题思路是：第一步先通读完整句子，分析空格在句中充当的成分，判断空格处所需的词性；第二步结合固定搭配规则、名词单复数变化要求、非谓语动词相关语法等，将括号内给出的原形单词转换为符合句子要求的正确形式。我们逐个分析每道小题的思考逻辑：1题看到空前有the、空后有of，可判断需要填名词；2题空格修饰动词，需要用副词；3题and并列的名词是复数，所给词也要变复数；4题是疑问词加不定式的固定结构；5题空前是形容词性物主代词its，后面需要接名词。
【解析】
1. 本题考查固定搭配the + 名词 + of，意为“……的属性”，此处表达“健康的重要性”，括号内形容词important的名词形式为importance，为不可数名词，直接填入即可。
2. 空格处用于修饰实义动词move，修饰动词需使用副词，括号内形容词quick的副词形式为quickly。
3. 并列连词and前后的形式需要保持一致，前面的forks是可数名词复数，因此括号内的可数名词knife也要变为复数形式，knife变复数需改fe为v再加es，即knives。
4. 本题考查固定结构“疑问词+不定式”，该结构在句中作宾语，how to do sth意为“如何做某事”，因此填入to make。
5. 空格前的its是形容词性物主代词，形容词性物主代词后必须接名词，括号内形容词warm的名词形式为warmth，意为“温暖”，为不可数名词，符合语境。
【答案】
1. importance 2. quickly 3. knives 4. to make 5. warmth
【知识点】
词形转换，名词单复数，疑问词+不定式
【点评】
本题属于初中英语基础词形转换题型，覆盖了词性句法功能辨析、常见名词复数变化规则、核心固定搭配等基础考点，整体考点偏向基础，只要学生掌握了常见形容词和名词的转换规则、副词的用法就可以顺利完成，仅knife的复数变形属于易失分的小细节。
【难度系数】
0.7

( )1.When the maths test starts, John picks up his pen ______ and begins to work on the problems.

A.carefully
B.quickly
C.quietly
D.politely

1. B 【点拨】句意:数学考试一开始,约翰就迅速拿起笔开始做题。quickly 迅速地。故选 B。

【分析】
拿到这道题首先要先通读全句，梳理句子的场景和动作逻辑：句子设定的场景是数学考试刚刚开始，后续的连贯动作是约翰拿起笔之后就着手答题，我们需要选出一个修饰“拿起笔”这个动作、完全贴合场景的副词。接下来先逐一明确四个选项的词义，再把词义代入句子验证是否符合日常逻辑，逐一排除语义和场景不匹配的选项后，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：明确四个选项的副词含义：
A. carefully 意为“仔细地”
B. quickly 意为“迅速地”
C. quietly 意为“安静地”
D. politely 意为“礼貌地”
第二步：结合场景验证逻辑：
代入A选项“仔细拿笔”不符合常理，我们一般描述做题的状态用“仔细”，不会用仔细修饰拿笔这个动作；代入C选项“安静地拿笔”不符合考试开场的常规行为逻辑；代入D选项“礼貌地拿笔”和考试场景完全无关；只有B选项“迅速地拿起笔”，完全贴合考试开始后考生抓紧时间答题的连贯状态，逻辑通顺。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是基础的副词辨析题，难度较低，核心考点是结合生活场景验证选项语义的合理性，只要掌握四个基础副词的词义，结合考试的常规场景就能快速排除错误选项，提醒学生做这类词义辨析题时不要孤立看单词，一定要代入整句语境判断是否通顺。
【难度系数】
0.9

()2.Good words give to people in cold winter and bad words put people in coldness even in hot summer.

A.warmth
B.sadness
C.wealth
D.wonder

2. A 【点拨】句意:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。warmth 温暖。故选 A。

【分析】
首先我们可以先梳理句子的逻辑关系，这道题前后两个分句是并列反义的对应结构：后半句提到“恶语哪怕在炎热的夏天也会让人陷入寒意”，那么前半句“良言在寒冬里给人带来的东西”必然是和“寒意”反向对应的正向感受。接下来我们只需要辨析四个选项的词义，匹配寒冬场景下良言带来的合理感受，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步：明确句子表意，题干句子对应中文俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，含义为：友善的话语在寒冷的冬日给人带来某种正向感受，伤人的话语哪怕在酷暑也会让人觉得冰冷。
第二步：辨析四个选项的名词含义：
A. warmth 温暖；B. sadness 悲伤；C. wealth 财富；D. wonder 奇迹
第三步：匹配逻辑对应关系，后半句的核心描述是coldness（寒冷、寒意），前半句需要填入和它反向呼应、符合“良言在寒冬给人带来的感受”的词汇，只有“温暖”完全契合语境。
所以本题选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；语境逻辑匹配
【点评】
本题结合经典俗语语境考察基础名词词义辨析，解题核心是抓住前后分句的反义对应线索，不需要复杂的语法分析，只要掌握四个选项的基础词义，结合生活常识就能轻松选出正确答案，平时多积累中英对应的常见俗语，还能进一步提升这类题目的解题速度。
【难度系数】
0.8

()3.—How clever the girl is! —So she is. She can make cards flowers.

A.in the shape of
B.in the area of
C.on the shape of
D.on the area of

3. A 【点拨】答句意为“的确是。她能制作花形状的卡片”。in the shape of...以……的形状。故选 A。

【分析】
首先梳理题干语境：对话夸赞女孩十分聪明，后半句要表达“她能制作出花朵形状的卡片”来佐证女孩手巧聪慧。解题时第一步先回忆相关短语的正确搭配和含义：英语中表达和形状相关的含义时介词常用in，不存在on the shape of、on the area of这类规范常用搭配，可以先直接排除C、D；接下来辨析剩余A、B选项的语义，B选项in the area of的含义是“在……领域/区域”，代入句子完全不符合语境，最后验证A选项的含义完全匹配句意，即可选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干整体语义：对话含义为“——这个女孩多聪明啊！——的确是，她能制作______花的卡片”，空缺处需要填入表示“以……的形状”的内容来修饰卡片。
2. 逐一辨析选项：
选项A：in the shape of是固定常用短语，意为“以……的形状”，代入句中表示“制作花朵形状的卡片”，语义通顺，完全符合语境。
选项B：in the area of意为“在……的领域/范围内”，代入句子语义不通，不符合题干要求。
选项C：on the shape of不属于英语的正确固定搭配，描述形状相关含义时介词应使用in，直接排除。
选项D：on the area of不属于英语的常用正确搭配，语义也和题干需求完全不符，直接排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词固定搭配
短语词义辨析
【点评】
本题属于基础的短语辨析类考题，核心考察学生对常用介词短语的识记能力，只要平时积累了in the shape of这类高频固定表达，结合语境很容易排除搭配错误、语义不符的干扰项，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

()4.(2024·江苏南京玄武区一模)Studying hard doesn't just mean sticking your face to a book. , how much you study is more important than how long you study.

A.In all
B.In fact
C.In the end
D.In return

4. B 【点拨】句意:努力学习并不仅仅意味着你埋头于书本。事实上,学多少比学多长时间更重要。in all 总共;in fact 事实上;in the end 最终;in return 作为回报。故选 B。

【分析】
这道题考查固定介词短语的辨析，解题时首先要通读前后两个分句，理清前后句的逻辑关系：前半句指出“努力学习并不只是埋头苦读”，后半句是进一步点明实际的核心观点——学习的有效输入量比学习时长更重要。接下来只需要逐一对应四个选项的短语含义，选出最贴合逻辑的表达即可。
【解析】
逐一辨析四个选项的含义，结合语境匹配：
1. 选项A. In all 意为“总共、总计”，一般用来统计数量，代入句子语义不通；
2. 选项B. In fact 意为“事实上”，可以用来对前文的观点做补充、进一步阐释说明，完全契合前后句的逻辑关系；
3. 选项C. In the end 意为“最终、最后”，侧重描述事件发展的最终结果，不符合此处语境；
4. 选项D. In return 意为“作为回报”，语义和题干内容完全不匹配。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
介词短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，难度较低，核心考点是学生对常见in类固定搭配的识记，解题时只要先梳理前后句的语义关联，再将选项逐一代入排查就能快速得到正确答案，日常学习中要注意多积累常见的介词固定搭配。
【难度系数】
0.8

()5.—I am going to take an exam tomorrow. —!

A.Wonderful
B.Help yourself
C.Good luck
D.Hurry up

5. C 【点拨】wonderful 太棒了;help yourself 请随意;good luck 祝你好运;hurry up 快点。由上句“I am going to take an exam tomorrow.”可知,对方要考试,答语应该祝福对方好运。故选 C。

【分析】
首先先梳理对话场景：第一句说话人告知对方自己明天要参加考试，我们需要选出符合该场景的回应。解题第一步先明确四个选项对应的交际用语的含义和适用场景，第二步逐一匹配语境排除不符合的选项：A选项是夸赞用语，不适合对方即将考试的场景；B是招待客人的常用语，完全不匹配；D是催促用语，逻辑不通，只有祝福好运的表达符合该场景，就能直接锁定正确答案。
【解析】
先明确对话含义：——我明天将要参加一场考试。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：Wonderful意为“太棒了”，一般用于夸赞对方已经完成的出色事件，不适合对方即将参加考试的语境；
2. 选项B：Help yourself意为“请自便、随意享用”，多用于招待客人的场景，不符合本题对话逻辑；
3. 选项C：Good luck意为“祝你好运”，专门用于给即将参加考试、比赛等活动的人送上祝福，完全契合本题语境；
4. 选项D：Hurry up意为“快点”，用于催促他人，不符合对话的友好交流逻辑。
综上只有C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】情景交际用语
【点评】
本题属于基础的日常交际类考题，核心考察不同常用英语短句的适用场景区分，提醒同学们平时积累不同生活场景下的标准英语回应，避免出现不符合交际逻辑的中式英语表达。
【难度系数】
0.9

四、根据汉语提示完成句子。
1. 妈妈这些天忙于从事一个新的项目。
Mum a new project these days.
2. 经过几年的练习，他现在是剪纸大师。
He is paper - cutting now.
3. 我们挂上灯笼来表达我们最好的祝福。
We our best wishes.
4. 我希望人人都能感受到这个传统民间艺术的美。
I hope everyone can .
5. 很多我的同龄人喜欢有山有树的风景画。
Many people hills and trees.

1. is working on
2. a master of; after years of practice
3. put up the lanterns to express
4. feel the beauty of this traditional folk art
5. of my age like pictures of landscapes with

【分析】
做这类根据汉语提示补全句子的题型，首先要逐句比对已给出的英文内容和完整中文句意，精准定位空缺部分对应的中文语义；接下来回忆对应语义的常用英语固定搭配，再结合句子给出的时间标志、情态动词、句式逻辑调整词汇的正确形式，比如判断时态、注意情态动词后接动词原形、不定式作目的状语的规则，最后检查主谓一致、名词特指等细节，确保补全后的句子语义通顺、语法合规。
【解析】
1. 空缺部分对应中文“忙于从事”，固定搭配work on可表示从事（项目），句中时间状语these days表示现阶段正在进行的动作，需使用现在进行时，主语Mum是第三人称单数，be动词选用is，因此填入is working on。
2. 第一空对应中文“……的大师”，表达“某领域的大师”用固定结构a master of；第二空对应中文“经过几年的练习”，译为after years of practice，放在句末作时间状语，符合句子逻辑，因此两处分别填入a master of和after years of practice。
3. 空缺部分对应中文“挂上灯笼来表达”，“挂起（装饰物）”用固定短语put up，此处特指要挂的灯笼，用the lanterns，用不定式to express作目的状语，说明挂灯笼的目的是送出祝福，因此填入put up the lanterns to express。
4. 空缺部分对应中文“感受到这个传统民间艺术的美”，情态动词can后需接动词原形，“感受……的美”译为feel the beauty of，后接名词短语this traditional folk art，因此填入feel the beauty of this traditional folk art。
5. 空缺部分对应中文“很多我的同龄人喜欢有山有树的风景画”，“和我同龄的人”是固定表达people of my age，“喜欢”译为like，“风景画”译为pictures of landscapes，用介词with表示“带有、配有”，因此填入of my age like pictures of landscapes with。
【答案】
1. is working on
2. a master of; after years of practice
3. put up the lanterns to express
4. feel the beauty of this traditional folk art
5. of my age like pictures of landscapes with
【知识点】
固定短语搭配，时态辨析，不定式作状语
【点评】
本题结合中国传统民俗相关的语境考察初中阶段核心的词汇、短语和基础语法点，既需要学生熟练掌握课内的常用固定搭配，也需要注意结合时态、情态动词的使用规则调整动词形式，提醒学生平时要多积累和文化主题相关的英语表达，规避形式类的低级错误。
【难度系数】
0.7