一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. The town was (建立) by English settlers in 1790.
2. This (组织) tries to support kids who face different difficulties.
3. The girl nodded and moved her (嘴唇) slightly to show her thanks.
4. Some children were b with speech problems but they learned hard.
5. We also ask (connected with illness and injury and their treatment) workers to give them useful health tips.

1. founded 2. organization 3. lips 4. born 5. medical

【分析】
这是一道初中英语单词拼写题型，解题时可以按统一思路逐个处理小题：第一步先通读完整句子，准确理解句子整体含义；第二步对照对应的提示类型（中文提示/首字母提示/英文释义提示）锁定对应的目标词汇；第三步结合句子的语法规则、固定搭配、常识逻辑判断单词需要的正确形式，最后验证填入后句子语义通顺、语法合规即可。
【解析】
1. 句意为：这座城镇是1790年由英国殖民者建立的。中文提示“建立”对应的动词是found，主语town和“建立”是被动关系，本句是一般过去时的被动语态，结构为was+动词过去分词，found的过去分词为founded。
2. 句意为：这个组织尽力支持面临各类困难的儿童。中文提示“组织”对应的名词是organization，空前有指示代词this，后面接可数名词单数，直接填organization即可。
3. 句意为：女孩点了点头，微微动了动嘴唇表达谢意。中文提示“嘴唇”对应的单词是lip，人有两片嘴唇，日常表达中常用复数形式lips。
4. 句意为：一些孩子天生有语言障碍，但他们学习十分努力。根据首字母b提示和固定搭配，短语be born with表示“天生具有”，符合句意，因此填born。
5. 句意为：我们还邀请和伤病治疗相关的工作人员给他们提供实用的健康小贴士。给出的英文释义含义是“和疾病、伤病及其治疗相关”，对应的形容词是medical，修饰后面的名词workers，构成“医护人员”的含义，完全符合语境。
【答案】
1. founded 2. organization 3. lips 4. born 5. medical
【知识点】
单词拼写，被动语态，固定短语
【点评】
本题属于基础词汇考查题，覆盖了三种常见的单词拼写提示形式，同时兼顾了动词变形、名词单复数、固定短语识记、英文释义转译词汇的小考点，整体难度不高，提醒学生记忆单词时不要只记中文含义，还要结合语境和语法规则调整单词的正确形式，避免出现直接写原形的低级失误。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Project Hope is a charity that helps poor children (go) to school.
2. After studying five years in a (medicine) school, he became a doctor.
3. Dr Wang was tired because she did six (operate) today.
4. I donated some money (help) set up a Hope Primary School.
5. The charity has helped millions of people since it (found).

1. (to) go 2. medical 3. operations 4. to help 5. was founded

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目时，我们可以按照三步法思考：第一步先通读完整句子，理解句子含义；第二步分析空格在句中充当的成分，判断空格处需要的词性/语法形式；第三步结合对应的固定搭配、词性转换规则、时态语态要求，变形得到正确答案。逐个来看：第1题看到动词help，回忆help的固定用法即可推导；第2题空格后是名词，需要形容词修饰，把名词medicine转为形容词；第3题空前有数词six，需要把动词operate转为可数名词再变复数；第4题判断这里是表目的，用非谓语的不定式；第5题结合since引导从句的时态规则和主被动关系变形即可。
【解析】
1. 本题考查固定搭配，help sb (to) do sth是固定用法，意为“帮助某人做某事”，其中不定式符号to可以省略，因此填(to) go。
2. 空格后是名词school，需要填入形容词作定语修饰school，名词medicine对应的形容词形式为medical，medical school意为“医学院”，因此填medical。
3. 空格前有数词six，后面需要接可数名词的复数形式，动词operate（做手术）对应的名词是operation（手术），复数形式直接加s，因此填operations。
4. 此处用动词不定式作目的状语，表示“捐钱”的目的是协助建造希望小学，因此填to help。
5. since引导时间状语从句时，主句用现在完成时，从句需使用一般过去时；从句主语it指代前文的charity（慈善机构），它和动词found（建立）是被动关系，因此要用一般过去时的被动语态，主语为单数，be动词用was，found的过去分词为founded，组合得was founded。
【答案】
1. (to) go 2. medical 3. operations 4. to help 5. was founded
【知识点】
固定搭配；词性转换；时态语态
【点评】
本题属于初中英语基础的词形变换题型，考点覆盖非谓语动词用法、形容词作定语、名词复数变化、被动语态等核心基础知识点，整体偏向基础，只要学生熟记常见动词搭配、掌握基本的句子成分分析方法，就能顺利完成解题，其中第5题的过去时被动语态是易失分点。
【难度系数】
0.7

()1. fans watched his final match and most of them were men.

A.Three millions
B.Three millions of
C.Million of
D.Millions of

1. D 【点拨】当 million 与数词连用时，表示一个具体的数目，不加 -s；当 million 与 of 连用时，表示一个概数，用 millions。故选 D。

【分析】
这道题考查英语中单位数词million的用法，解题时我们可以先梳理这类数词的两类核心使用规则：第一类是表示确切数量，前面搭配具体基数词时，million必须用单数形式，既不能加s也不能直接接of；第二类是表示模糊概数，表达“数百万的”含义时，要使用million的复数形式millions，再加of构成固定搭配。我们可以对照规则逐一排查选项，先排除不符合确数规则的A、B选项，再排除形式错误的C选项，就能得到正确答案。
【解析】
解：首先明确million的使用规范：
1. 若million前有具体基数词修饰，表达确切的几百万数值时，million必须保持单数，不能加s，也不能直接搭配of，因此选项A的Three millions、选项B的Three millions of形式均不符合语法要求，直接排除。
2. 若要表达模糊的概数“数百万的”，需要使用固定搭配millions of，此时million要变为复数形式加s，选项C的Million of形式错误，不符合搭配规则，排除C。
只有D选项Millions of完全符合语法规则，语义通顺。
【答案】D
【知识点】
1. million的用法
2. 概数表达规则
【点评】
本题是初中英语数词板块的高频基础考点，核心是区分确数、概数场景下hundred/thousand/million等单位数词的形式差异，不少同学容易记错概数搭配漏加s，后续可以同类对比hundreds of、thousands of的用法强化记忆，避免同类错误。
【难度系数】
0.7

()2.(2025·江苏泰州海陵区期末)Zoe and her friends joined the to protect the environment and wild animals.

A.Orbis
B.UNICEF
C.Oxfam
D.WWF

2. D 【点拨】Orbis(奥比斯)专注于眼科医疗援助；UNICEF(联合国儿童基金会)致力于儿童权益保护；Oxfam(乐施会)侧重消除贫困；WWF(世界自然基金会)核心使命是保护自然环境与野生动物。故选 D。

【分析】
这道题考查国际公益组织的文化常识，解题时首先要抓住题干的核心限定信息：加入该组织的目的是保护环境和野生动物。接下来逐一回忆四个选项对应的国际组织的核心职能，把和题干目标不匹配的选项逐一排除，最后留下完全符合要求的正确选项即可。
【解析】
首先翻译题干：佐伊和她的朋友们加入了相关组织，目的是保护环境和野生动物。
对四个选项逐一辨析：
1. 选项A：Orbis即奥比斯，是专注于眼科医疗援助的国际慈善机构，业务范围和环保、野生动物保护无关，不符合题意，排除；
2. 选项B：UNICEF即联合国儿童基金会，核心宗旨是维护全球儿童的合法权益，和题干描述的保护目标不匹配，排除；
3. 选项C：Oxfam即乐施会，核心工作是消除全球贫困与不公平，不符合题干要求，排除；
4. 选项D：WWF即世界自然基金会，核心使命就是保护自然生态环境与野生动植物，完全契合题干的描述，因此该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
国际公益组织常识，英文专有名词辨析
【点评】
本题属于英语文化常识类基础题型，对应初中英语教材中介绍国际慈善组织的相关内容，解题门槛不高，学生只要平时积累了常见国际组织的英文缩写和对应职能，抓住题干的核心目标关键词，就能快速通过排除法选出正确答案，也提醒学生日常要多留意英语相关的文化常识积累。
【难度系数】
0.8

()3.The company can lunch for you if you work there.

A.feed
B.provide
C.have
D.prevent

3. B 【点拨】provide sth for sb 为某人提供某物。故选 B。

【分析】
首先通读题干，先明确句子想要表达的含义是“如果你在这家公司工作，公司可以为你提供午餐”，空缺处需要填入表达“提供”含义、同时能和后面的lunch for you构成正确搭配的动词。接下来我们可以逐个辨析四个选项的词义和常用搭配，排除语义、搭配不符合的选项，最终匹配出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：feed意为“喂养、给……喂食”，常用搭配为feed sb. on sth.，代入题干语义不符合，也无法构成正确搭配，排除；
2. 选项B：provide意为“提供”，有固定搭配provide sth. for sb.，含义为“为某人提供某物”，完全契合题干的语义和结构要求；
3. 选项C：have意为“拥有、食用”，代入句子后语义不通顺，不符合语境，排除；
4. 选项D：prevent意为“阻止”，常用搭配为prevent sb. from doing sth.，语义和题干完全不符，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，provide固定搭配
【点评】
本题属于英语基础动词考点，核心考察学生对常见动词固定搭配的记忆和辨析能力，只要熟记provide的相关搭配，就能快速锁定正确答案，同时也提醒同学们平时积累动词搭配时要注意区分不同动词的适用场景。
【难度系数】
0.8

()4. the teacher's help, I have made much progress.

A.Thanks to
B.As for
C.Such as
D.Up to

4. A 【点拨】thanks to 多亏；as for 至于；such as 例如；up to 多达。根据语境可知，多亏了老师的帮助才取得了进步。故选 A。

【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的核心逻辑：“____老师的帮助，我取得了很大的进步”，空缺处需要填入能引出原因、表“多亏/由于”含义的短语。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，把不符合句子逻辑和语境的选项逐一排除，最终选出匹配语义的正确答案。
【解析】
我们逐个分析四个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：Thanks to 意为“多亏，由于”，后面可直接接名词性成分引出事件的原因，填入句中表示“多亏老师的帮助，我取得了很大进步”，完全符合语境逻辑。
2. 选项B：As for 意为“至于，关于”，一般用来引出新的讨论话题，填入句中语义不通，排除。
3. 选项C：Such as 意为“例如”，作用是列举多个同类例子，不符合句子逻辑，排除。
4. 选项D：Up to 意为“多达，由…决定”，和句子表达的含义完全不匹配，排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
常用短语辨析，语境语义判断
【点评】
本题属于英语基础短语考查题，难度较低，主要考察学生对初中阶段高频固定介词短语的语义掌握情况，只要平时做好常考短语的积累，结合题干语境很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.8

四、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Have you ever heard of a famous charity called Operation Smile? We hope we can help you understand how we are trying to help children all over the world.
Operation Smile 1 (found) by a doctor and his wife. In 1982, together with some volunteers, they went to the Philippines to help children who had holes in their 2 (lip) or inside their mouths. It was very difficult for them 3 (eat) and drink. These volunteers brought 4 (medicine) help and worked very hard. But they worried that they could not carry on with the work 5 they didn't have enough money. Then they decided to start a charity so that they could help these children 6 need. They called it Operation Smile.
Operation Smile 7 (work) in more than 30 developing countries and has cured thousands of children who have problems with their mouths. Operation Smile has won many prizes for its work and in 1999 they even started 8 special event called "The World Journey of Hope". Many children in the world 9 (cure) during the event.
So show your 10 (kind) to the needy children now. You can send your donation to Operation Smile at local banks. Many thanks from the children who can smile now will come to you.

1. was founded 2. lips 3. to eat 4. medical 5. because 6. in 7. works 8. a 9. were cured 10. kindness

【分析】
这是一篇语篇型语法填空题，解题思路如下：第一步先通读全文，明确本文介绍慈善机构“微笑行动”的创立背景、发展历程和呼吁公众献爱心的核心主旨，把握整体时态以一般过去时和一般现在时为主。第二步逐个分析空格：有给出提示词的空格，先判断所需词性，动词类提示词要考虑时态、语态、非谓语形式，名词类提示词要考虑单复数变化、词性转换；无提示词的空格，结合句子逻辑判断需要的连词、介词、冠词等虚词，同时结合固定搭配验证，最终逐个推导得出答案。
【解析】
1. 考查一般过去时的被动语态：主语Operation Smile是慈善机构，和动词found（创立）是被动关系，创立动作发生在过去，且主语为单数，所以填was founded。
2. 考查名词复数：人有两片嘴唇，lip是可数名词，此处指代这类有口腔缺陷的孩子的嘴唇，要用复数形式lips。
3. 考查非谓语动词固定句型：此处是固定结构It is + 形容词 + for sb to do sth，表示“对某人来说做某事很……”，所以填to eat。
4. 考查词性转换：空格后是名词help，需要用形容词修饰名词，medicine的形容词形式是medical，medical help表示“医疗帮助”，所以填medical。
5. 考查连词：后半句“他们没有足够的钱”是前半句“他们担心无法继续开展工作”的原因，表因果的原因状语从句用because引导，所以填because。
6. 考查固定短语：固定搭配in need表示“有需要的、处于困境中的”，此处修饰children，指有需要的孩子，所以填in。
7. 考查一般现在时主谓一致：本句陈述微笑行动当前的运作状态，主语Operation Smile是单数，和后面并列的谓语has cured时态呼应，用一般现在时works，所以填works。
8. 考查冠词：此处表示“一项特殊的活动”，special以辅音音素开头，用不定冠词a，所以填a。
9. 考查一般过去时的被动语态：主语Many children和动词cure（治愈）是被动关系，事件发生在1999年，是过去的时间，主语是复数，所以填were cured。
10. 考查词性转换：空格前是形容词性物主代词your，后面需要接名词，kind的名词形式是kindness，意为“善意”，所以填kindness。
【答案】
1. was founded 2. lips 3. to eat 4. medical 5. because 6. in 7. works 8. a 9. were cured 10. kindness
【知识点】
动词时态语态，非谓语固定结构，词性转换
【点评】
本题结合公益主题考察初中英语核心语法考点，考点覆盖全面，既包含动词的时态语态、非谓语、词性转换等词法考点，也涉及连词、介词、冠词等虚词用法和固定搭配，难度适中，既考察学生的语法基础，也引导学生关注公益慈善，有较好的人文引导性。
【难度系数】
0.7