()5.—Mr White is an able man. He can deal with all kinds of problems that he meets.
—Yes. All of us him and like him very much.

A.hope
B.admire
C.expect
D.serve

5. B 【点拨】hope希望；admire钦佩；expect期待；serve服务。根据“able man”及“deal with all kinds of problems”可知，他是因他的能力而被大家钦佩。故选B。

【分析】
首先通读对话，抓取关键提示信息：前半句点明怀特先生能力很强，能妥善处理遇到的各类问题，后半句要填入符合语境的动词，和“非常喜欢他”并列。接下来我们可以先逐个明确四个选项单词的含义和用法，再结合语境逐一排除不符合的选项：首先排除用法和语义都不匹配的hope，再排除不符合对话逻辑的expect、serve，最后剩下的admire完全符合大家对能力出众的怀特先生的态度，就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译对话整体含义：
——怀特先生是一位很有能力的人，他可以处理自己遇到的各种各样的问题。
——没错，我们所有人都很______他，而且非常喜欢他。
接下来逐一辨析选项：
选项A：hope意为“希望”，该词不能直接接人作宾语，常用结构为hope to do sth. / hope + 从句，语义和用法均不符合要求；
选项B：admire意为“钦佩、欣赏”，大家因为怀特先生能力出众而敬佩他，和后文“很喜欢他”的并列逻辑完全契合；
选项C：expect意为“期待、预料”，代入句中不符合前文夸赞怀特先生能力强的语境逻辑；
选项D：serve意为“服务”，对话中没有任何信息表明大家需要为怀特先生提供服务，语境完全不匹配。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题是初中英语典型的情景交际类词义辨析题，解题核心是依托前文给出的人物特质提示，结合词汇的词义、常用用法逐一排除干扰项，需要注意hope这类不能直接接人称代词作宾语的动词的用法细节，避免误选。
【难度系数】
0.8

()6.—Do your pens this one?
—Yes. I have five pens, the red one.

A.include; include
B.include; including
C.including; including
D.including; include

6. B 【点拨】第一空填谓语动词，助动词Do后接动词原形，用include；第二空填介词，表示“包括……在内”，用including。故选B。

【分析】
这道题的解题核心是区分include和including的词性差异，结合句子成分判断所需词性即可选出答案。首先先分析第一空：句子是助动词Do引导的一般疑问句，助动词后必须接实义动词原形作谓语，第一空需要填入谓语动词，因此直接排除词性为介词的including对应的C、D选项。接下来分析第二空：前半句"I have five pens"已经是结构完整的句子，不需要再填入谓语动词，此处要补充说明“包含这支红色的笔”，需要用介词后接名词作补充成分，介词including刚好符合用法，因此排除A选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 判断第一空词性：该句为Do引导的一般疑问句，助动词do后需接动词原形充当谓语，include是动词，意为“包括”，而including是介词，无法作谓语，因此第一空填include，排除C、D选项。
2. 判断第二空词性：句子"I have five pens"主谓宾结构完整，此处不需要谓语动词，需要介词引出补充说明的内容，including是介词，含义为“包括……在内”，后可接名词the red one作宾语，因此第二空填including，排除A选项。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. include与including辨析
2. 一般疑问句谓语规则
【点评】
本题重点考查动词和介词的易混用法，很多学生容易混淆include和including的使用场景，解题时不需要死记硬背，只需要通过分析空格所在句子是否缺少谓语，就能快速判断要选动词还是介词，有效降低出错概率。
【难度系数】
0.7

五、根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使其意思完整。(2025·江苏苏州吴江区实验初中教育集团调研)
Chengdu, a city with a population of more than 21 million and an area of more than 14,300 square kilometres, is h 1 to both captive(被圈养的) and wild giant pandas. The Chengdu Research Base of Giant Panda Breeding(成都大熊猫繁育研究基地) houses more than 230 pandas. V 2 can watch them from behind fences or glass windows.
When visiting Chengdu, one should not m 3 out on the local cuisine(烹饪), either. Sichuan cuisine which is listed as one of China’s eight major dish styles has b 4 popular internationally in recent years. Chengdu is the birthplace of classic Sichuan dishes such as Gongbao Chicken and Mapo Tofu. It’s famous for its hot pot as w 5 as its snacks along the streets. This city is filled with food, and one can lose h 6 in a satisfying meal at any roadside eatery.
Chengdu’s charm goes far beyond pandas and Sichuan cuisine. For visitors who are i 7 in experiencing folk customs and scenes of old Chengdu, I strongly suggest you should p 8 a visit to Kuanzhai Alley(宽窄巷). It’s a s 9 of leisurely city life and local market culture. For those who want to experience the hustle and bustle of Chengdu, Chunxi Road and Taikoo Li in the city centre are top 10.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. home 2. Visitors 3. miss 4. become 5. well 6. himself 7. interested 8. pay 9. symbol 10. choices

【分析】
做这类首字母填空题型，首先要先通读全文，梳理清楚文章整体大意：这篇短文从大熊猫资源、特色美食、文旅景点三个方面介绍成都的城市特点，明确整体语境后，再逐空结合首字母提示、上下文逻辑、初中阶段常见固定搭配推导答案，推导完成后还要校验词形是否符合语法要求，比如名词单复数、动词时态、代词形式等，避免因为形式错误丢分。
【解析】
1. 固定搭配be home to表示“是……的家园/所在地”，符合句意“成都是圈养和野生大熊猫的家园”，首字母为h，因此填home。
2. 根据后文“可以在围栏或者玻璃窗后观看熊猫”的描述，对应的身份是游客，此处泛指所有来参观的游客，用复数形式，首字母为V，因此填Visitors。
3. 固定搭配miss out on表示“错过”，空前有情态动词should，后面接动词原形，符合句意“游览成都时不应该错过当地美食”，首字母为m，因此填miss。
4. 句子为现在完成时结构“has+过去分词”，句意是“近年来川菜在国际上变得流行”，become的过去分词形式还是become，首字母为b，因此填become。
5. 固定搭配as well as表示“和，也”，符合句意“它以火锅和街边小吃而出名”，首字母为w，因此填well。
6. 固定搭配lose oneself in表示“沉浸于……”，主语为one，对应的反身代词是himself，首字母为h，因此填himself。
7. 固定搭配be interested in表示“对……感兴趣”，符合句意“对于想要体验民俗和老成都场景的游客”，首字母为i，因此填interested。
8. 固定搭配pay a visit to表示“参观、游览”，空前有情态动词should，后面接动词原形，首字母为p，因此填pay。
9. 固定搭配a symbol of表示“……的象征”，符合句意“它是悠闲城市生活和本土市集文化的象征”，首字母为s，因此填symbol。
10. 前文提到春熙路和太古里两个地点，是多个顶级选择，要用名词复数形式，首字母为l，因此填choices。
【答案】
1. home 2. Visitors 3. miss 4. become 5. well 6. himself 7. interested 8. pay 9. symbol 10. choices
【知识点】
固定短语搭配；语境词义推断；词形变换规则
【点评】
本题选取介绍成都本土特色的文化类语篇，贴合江苏地区中考首字母填空的命题风格，考查的所有词汇和搭配都是初中英语核心常用内容，既检验学生的短语积累功底，也要求学生结合上下文语义校验答案合理性，整体难度适中，易错点集中在名词复数、反身代词的形式变形上。
【难度系数】
0.7

六、完形填空。
Li Ting, 15, from Shanghai, was preparing a talk on some Western festivals. She searched online for certain 1 and made PowerPoint presentations(展示).
Wu Qiang, her classmate, was doing his Chemistry homework carefully. But he couldn’t 2 the last problem even if he tried his best. So he took out a 3, opened a special app(应用软件), and searched for the problem. Answers appeared(出现) on the 4 in several seconds.
Nowadays, many students do homework online 5 the help of the Internet like Li and Wu. They search for information online, use apps or 6 things through QQ and WeChat.
“It’s convenient. You don’t have to 7 your teacher to explain it to you face to face,” according to Wu. “You can also learn by seeing 8 others work them out. What’s more, it improves students’ abilities. And it’s 9 true for new kinds of homework. I am quite skilled at searching for information online and 10 Microsoft Office.”
However, this trend(趋势) 11 problems. Some lazy students just copy the answers online without thinking. Some even ask their classmates to do homework for them. And their teachers don’t know the 12.
Anyhow, knowing how to use the Internet is important. The key is to have good self - control. When you come across(遇到) a difficult problem, think about it by 13 first. Be sure to 14 the reasons behind the answers after you’ve turned to the Internet, or you won’t make progress. If you are not 15 about your self - control, ask your parents for help.
()1. A. messages
B. news
C. plans
D. information
()2. A. find out
B. work out
C. sell out
D. look out
()3. A. watch
B. schoolbag
C. mobile phone
D. TV
()4. A. screen
B. keyboard
C. mouse
D. main unit
()5. A. without
B. on
C. in
D. with
()6. A. look
B. discuss
C. accept
D. play
()7. A. wait for
B. look for
C. ask for
D. care for
()8. A. when
B. what
C. how
D. why
()9. A. hardly
B. especially
C. simply
D. nearly
()10. A. using
B. learning
C. buying
D. borrowing
()11. A. passes
B. takes
C. causes
D. finds
()12. A. fact
B. story
C. secret
D. result
()13. A. himself
B. herself
C. myself
D. yourself
()14. A. practise
B. improve
C. show
D. understand
()15. A. sure
B. afraid
C. happy
D. worried

1. D 【点拨】结合前文她准备关于西方节日的演讲可知，是在网上搜索相关信息。故选D。
2. B 【点拨】根据语境可知，是无法算出作业中的最后一道题。故选B。
3. C 【点拨】句意：所以他拿出一部手机，打开一个特殊的应用软件搜索这个问题。根据句意可知选C。
4. A 【点拨】句意：几秒钟后，答案就出现在屏幕上。screen屏幕。故选A。
5. D 【点拨】with the help of在……的帮助下。故选D。
6. B 【点拨】根据语境可知，学生们通常是通过QQ和微信进行讨论交流。故选B。
7. A 【点拨】借助网络可以方便地获取答案和学习，不用等待老师面对面讲解。故选A。
8. C 【点拨】根据语境可知，通过看别人如何解题来学习。故选C。
9. B 【点拨】前文提到了借助网络做作业的好处，这里进一步强调对新的作业类型，这种方式的优势更明显。故选B。
10. A 【点拨】根据前文可知，是熟练使用办公软件。故选A。
11. C 【点拨】根据后文可知，这种趋势引发了一些问题。故选C。
12. A 【点拨】前文提到有些学生抄袭答案或者让同学代做作业，这些是实际存在的情况，即“事实”。故选A。
13. D 【点拨】by oneself独自。这里主语是you，所以用yourself，表示“你自己先思考”。故选D。
14. D 【点拨】根据语境可知，只有理解答案背后的原因，才能取得进步。故选D。
15. A 【点拨】be sure about对……有把握。故选A。

【分析】
这篇完形填空围绕“学生借助互联网完成作业的利弊”这一贴近日常学习的话题展开，解题时第一步先通读全文，理清文章行文逻辑：先列举两名同学用网络完成学习任务的实例，再介绍网络辅助学习的优势，转而论述该现象带来的问题，最后给出合理使用网络学习工具的建议。第二步逐空解题，优先结合上下文语境判断语义指向，再通过词义辨析、固定搭配验证选项，遇到拿不准的空可以先跳过，结合后文内容反向推导，最后把所有选项代入全文通读，检查逻辑是否通顺、语法是否正确。比如看到“with the help of”这个常见固定搭配可以直接锁定对应空的答案，看到转折后提到的“懒惰学生抄答案”就能对应推导出这一趋势“引发”问题，选出对应正确选项。
【解析】
1. 前文提到李婷正在准备关于西方节日的演讲，需要上网搜索相关内容，A. messages消息；B. news新闻；C. plans计划；D. information信息，符合“搜索相关学习内容”语境的是information，选D。
2. 前文说吴强认真做化学作业，转折后表示即使尽全力也没法完成最后一道题，A. find out查明；B. work out算出、解出；C. sell out卖光；D. look out小心，解出习题的固定表达是work out the problem，选B。
3. 后文提到打开特殊的应用软件搜索题目，能安装学习类APP的便携设备是手机，A. watch手表；B. schoolbag书包；C. mobile phone手机；D. TV电视，选C。
4. 用手机搜题之后答案会出现在设备的显示区域，A. screen屏幕；B. keyboard键盘；C. mouse鼠标；D. main unit主机，选A。
5. 此处是初中英语常见固定搭配with the help of，意为“在……的帮助下”，选D。
6. 语境是学生们用网络工具学习，除了搜资料、用APP之外，还会通过QQ和微信交流学习内容，A. look看；B. discuss讨论；C. accept接受；D. play玩耍，符合学习场景的是discuss，选B。
7. 吴强说网络学习很方便，不需要等老师当面给自己讲解题目，A. wait for等待；B. look for寻找；C. ask for请求；D. care for关心，选A。
8. 你还可以通过看别人是如何解出题目来学习，此处强调解题的方式，用how引导宾语从句，A. when何时；B. what什么；C. how如何；D. why为什么，选C。
9. 前文介绍网络学习的好处，这里进一步强调对于新型的作业来说，这种方式的优势尤其明显，A. hardly几乎不；B. especially尤其、特别；C. simply仅仅；D. nearly几乎，选B。
10. 此处表示自己很擅长在线搜索信息，也熟练使用微软办公软件，A. using使用；B. learning学习；C. buying购买；D. borrowing借，选A。
11. 前文转折，说明这一流行趋势也带来了各类问题，A. passes传递；B. takes带走；C. causes导致、引发；D. finds找到，选C。
12. 前文提到部分学生直接抄网上的答案，甚至让同学代做作业，老师们都不知道这个实际存在的情况，A. fact事实；B. story故事；C. secret秘密；D. result结果，选A。
13. 此处是固定搭配by oneself意为“独自”，本句是面向读者的祈使句，指向的主语是you，对应的反身代词是yourself，意为你先自己独立思考题目，选D。
14. 求助网络之后一定要理解答案背后的原理，才能取得进步，A. practise练习；B. improve提升；C. show展示；D. understand理解，选D。
15. 此处是固定搭配be sure about意为“对……有把握”，句意是如果你对自己的自控力没有把握，可以向父母求助，选A。
【答案】
1-5 DBCAD 6-10 BACBA 11-15 CADDA
【知识点】
词义辨析，固定搭配，语境理解
【点评】
本篇完形填空话题贴合中学生的日常学习生活，学生容易代入理解，考点覆盖动词短语辨析、介词固定搭配、反身代词、副词词义辨析等初中英语核心考点，既考查学生的语言基础能力，也引导学生树立正确的网络学习观念，培养良好的自主学习习惯，题目设置梯度合理，没有偏难怪题。
【难度系数】
0.7