二、根据首字母提示，完成句子。
1. She always h her classmates with their homework.
2. (苏州常熟)My p are watching TV in the living room.
3. 新素养 行为导向 The d in the kitchen are not clean. Let's wash them.
4. My brother is l to music. My sister is s in h bedroom. I'm d a picture.

1. helps 2. parents 3. dishes 4. listening; sleeping/sitting; her; drawing

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目时，首先要通读完整句子，先理清句子的大致含义，再结合给出的首字母线索，同时兼顾语法规则（时态、主谓一致、固定搭配等）、前后文的呼应关系来推导正确单词。比如看到频度副词always要优先考虑一般现在时，看到be动词后接动作要想到现在进行时的doing结构，看到be动词是are要确认主语用复数形式，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 句意为“她总是帮助她的同班同学完成作业”，固定搭配help sb. with sth. 表示“帮助某人做某事”；主语She是第三人称单数，频度副词always表明句子为一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，结合首字母h，填入helps。
2. 句意为“我的父母正在客厅看电视”，句中be动词是are，说明主语为复数，结合语境和首字母p，填入parents（父母）。
3. 句意为“厨房里的盘子不干净，我们把它们洗了吧”，地点是厨房，后文提示要清洗，句中be动词是are说明主语为复数，结合首字母d，dish的复数形式dishes符合语义，填入dishes。
4. 这几个并列句都使用现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”：第一空，固定搭配listen to music表示“听音乐”，现在分词形式为listening；第二空，描述妹妹正在做的动作，首字母为s，可填sleeping（睡觉）或者sitting（坐着）；第三空，修饰后面的名词bedroom，指代妹妹的卧室，首字母h，填入形容词性物主代词her；第四空，固定搭配draw a picture表示“画画”，现在分词形式为drawing。
【答案】
1. helps 2. parents 3. dishes 4. listening; sleeping/sitting; her; drawing
【知识点】
首字母填空，一般现在时，现在进行时
【点评】
本题是初中英语入门阶段的经典基础题型，覆盖了固定搭配、主谓一致、名词单复数、物主代词等核心基础知识点，既考察学生对课内核心词汇的掌握程度，也能锻炼学生结合语境和语法规则推导答案的逻辑能力。
【难度系数】
0.8

()1.新情境 地域特色 The senior TCM doctor(老中医)from Jiangsu Provincial Hospital of Traditional Chinese Medicine on a chair conducting a consultation(问诊) now.
A.sits
B.is sitting
C.sitting
D.sit

B

【分析】
首先拿到题目先找关键提示词，题干末尾出现时间标志词now，说明动作是此时此刻正在发生的，首先确定要使用现在进行时。接下来分析句子成分：主语是单数第三人称的老中医，句子缺少作谓语的部分，现在进行时的谓语结构是be动词+动词现在分词，我们可以逐一比对选项排除错误项：首先排除不能单独作谓语的非谓语形式，再排除时态、主谓不一致的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 确定时态：题干中时间状语now表示“现在”，强调此刻动作正在进行，需要使用现在进行时，结构为“am/is/are + 动词现在分词”。
2. 分析主语：句子主语The senior TCM doctor是第三人称单数，对应的be动词要选用is，因此正确的谓语形式是is sitting。
3. 排除错误选项：
A选项sits是一般现在时的谓语形式，用于描述经常性、习惯性的动作，不符合now提示的当下正在进行的语境；
C选项sitting是现在分词，属于非谓语动词，无法单独充当句子的谓语，会造成句子成分残缺；
D选项sit是动词原形，和第三人称单数主语主谓不一致，时态也不符合要求。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时，主谓一致，时态辨析
【点评】
本题结合江苏本地特色的新情境设题，核心考查现在进行时的基本用法，解题的突破口是抓住明显的时间标志词now，同时需要学生注意句子谓语成分的完整性，避免误选不能单独作谓语的现在分词选项，属于时态模块的基础常规考题。
【难度系数】
0.8

()2.(镇江润州)What I doing? Can you guess?

A.is
B.are
C.be
D.am

D

【分析】
解题时首先要判断句子的时态和核心考点：这道题考查现在进行时中be动词和主语的匹配规则。第一步先找出句子的主语，本题主语是第一人称I；第二步回忆be动词的搭配规律，现在时里不同主语对应的be动词各不相同，第一人称I有固定搭配的be动词，对照选项就能直接选出正确答案，同时排除不符合主语搭配的其余选项。
【解析】
1. 首先判断句子时态：句中出现了doing的形式，属于现在进行时的谓语结构，现在进行时谓语构成为be + 动词现在分词，空格处需要填入匹配主语的be动词。
2. 确定主语对应的be动词：本句主语是第一人称单数I，按照一般现在时中be动词的使用规则，I只能和am搭配使用。
3. 排除错误选项：A选项is用于第三人称单数主语之后，B选项are用于第二人称you或者复数主语之后，C选项是be动词原形，都不符合本题的搭配要求，因此只有D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
be动词用法，现在进行时结构
【点评】
本题是英语入门阶段的基础考题，核心考察学生对be动词人称搭配规则的记忆，只要牢记“我用am，你用are，is连着他她它”的基础口诀，就可以快速得到正确答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.9

()3.He would like table tennis on Sunday.

A.playing
B.play
C.plays
D.to play

D

【分析】
首先拿到题目先定位句中的关键结构would like，回忆对应的固定搭配规则：would like表示“想要”，后面接动词时需要使用不定式形式。接下来逐一比对选项的形式，排除不符合搭配的错误选项，就能快速得到正确答案，同时要注意区分would like和普通动词like的不同搭配，避免混淆知识点。
【解析】
解：本题考查英语固定搭配规则：
1. 核心结构would like的用法：表示“想要做某事”的固定表达为would like to do sth.，其后必须接动词不定式作宾语。
2. 逐一排除错误选项：
选项A playing是动词的动名词/现在分词形式，不符合would like的搭配要求；
选项B play是动词原形，不能直接跟在would like后面作动作宾语；
选项C plays是动词第三人称单数形式，语法逻辑完全不符合本句结构；
选项D to play是动词不定式形式，完全匹配would like to do的固定搭配规则。
因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
固定短语搭配，动词不定式
【点评】
本题是英语基础的固定搭配识记类题目，难度较低，只要牢记would like后接动词需用不定式的规则即可快速选出答案，日常学习中要注意区分would like和like的不同搭配，避免出现记忆混淆的错误。
【难度系数】
0.8

()4.Liu Tao often housework in the evening.

A.is doing
B.do
C.does
D.doesn't

C

【分析】
首先先抓取题干中的关键提示词often，它是表示经常性动作的频率副词，优先判断句子时态；之后确认主语Liu Tao是第三人称单数，结合时态规则逐一排查选项：首先排除时态不符的现在进行时选项，再排除谓语形式不符合三单要求的原形选项，最后排查结构不完整的助动词误用选项，剩下的符合固定搭配和语法规则的就是正确答案。
【解析】
1. 首先看时间标志：句中出现often（经常），表示动作是习惯性、经常性发生的，句子要用一般现在时，A选项is doing是现在进行时结构，时态不符，直接排除A。
2. 确认主语：主语Liu Tao是第三人称单数，一般现在时中，主语为第三人称单数时，实义动词要使用第三人称单数形式，B选项do是动词原形，不符合主谓一致要求，排除B。
3. 排查D选项：doesn't是助动词的否定形式，不能单独作谓语，后面必须接实义动词原形才能构成完整的谓语结构，本句空格后直接接名词housework，缺少实义动词，句子结构不成立，排除D。
4. 验证C选项：does是实义动词do的第三人称单数形式，do housework是固定搭配，含义为“做家务”，填入后句子语义、语法都完全通顺。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时，主谓一致，固定短语搭配
【点评】
本题是小学英语一般现在时板块的基础考题，核心易错点是容易误选D选项，要明确助动词仅起到辅助构成时态、否定/疑问结构的作用，不能单独充当谓语，同时要牢记频率副词often对应的时态规则，以及第三人称单数作主语时谓语动词的变形规则。
【难度系数】
0.8

()5.There are a lot of . They are .

A.sweets; sweet
B.sweet; sweets
C.sweet; sweet
D.sweets; sweets

A

【分析】
这道题的解题思路是先根据空格前后的提示判断每个空所需的单词词性，再结合sweet的多义用法筛选选项：首先看第一空，前面有修饰词a lot of，说明这里要填名词，sweet作名词表示“糖果”时是可数名词，a lot of后接可数名词要用复数形式，所以第一空确定填sweets，就可以先排除第一空是单数sweet的B、C选项。接着看第二空，前面是系动词are，说明这里要填形容词作表语，用来描述事物的属性，sweet作形容词表示“甜的”，没有复数形式，所以第二空填sweet，就可以排除第二空是sweets的D选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 明确单词sweet的两类词性含义：
作可数名词：含义为“糖果”，复数形式为sweets
作形容词：含义为“甜的”，没有复数变形
2. 分析第一空：空格前的a lot of意为“许多”，后接可数名词复数或不可数名词，此处要表达“有很多糖果”，因此填入名词复数sweets，排除第一空为单数sweet的B、C选项。
3. 分析第二空：空格前是be动词are，系动词后需要接形容词作表语，此处要表达“它们是甜的”，因此填入形容词sweet，排除第二空为sweets的D选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
名词复数，形容词作表语，词汇多义辨析
【点评】
本题核心考察同一单词不同词性的用法区分，易错点是学生容易混淆sweet的名词和形容词属性，误以为两个空都要使用复数形式，解题时先通过空格前后的修饰词、系动词等提示判断所需词性，再对应匹配词义和形式，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7

四、从方框中选择合适的单词并用其正确形式填空。
have sing eat swim play skate
1. 新情境 地域特色 —Where is the duck? —It in the Yangcheng Lake(阳澄湖).
2. To keep healthy, he often basketball with his friends after class.
3. 新情境 传统文化 Listen! Jenny Jasmine Flower(《茉莉花》) in the music room.
4. Come and a look, please. It's the hand - painted poster we made for the school festival.
5. They pineapples in the living room now, so the whole place smells sweet and fresh.
6. Winter is coming. I like . I can't wait to glide(滑行) across the frozen lake again.

1. is swimming 2. plays 3. is singing 4. have 5. are eating 6. skating

【分析】
做这类选词并用正确形式填空的题目，首先第一步先明确方框内所有备选动词的词义和基础用法，再逐题结合句中的提示信息（时间标志词、语境、固定搭配规则）先匹配语义合适的动词，再判断所需的时态/词性变形规则，最终得出正确形式。具体思考路径：1. 先梳理备选词含义：have（进行、有）、sing（唱）、eat（吃）、swim（游泳）、play（打、玩）、skate（滑冰）；2. 逐题找线索：比如看到Listen、now、问当下位置的语境就优先考虑现在进行时，看到频度副词often就考虑一般现在时，看到like后面接爱好就考虑动名词形式，看到祈使句就用动词原形，一步步推导即可。
【解析】
1. 第一题询问鸭子当下的位置，描述此刻正在发生的动作，需用现在进行时结构（am/is/are + 动词现在分词），主语It是第三人称单数，be动词选is，结合地点阳澄湖，匹配动词swim，swim的现在分词双写末尾辅音字母m再加ing，最终填is swimming。
2. 句中频度副词often是一般现在时的典型标志，主语he是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，结合固定搭配play basketball（打篮球），匹配动词play，变为plays。
3. 句首提示词Listen! 是现在进行时的标志性提示，说明动作此刻正在发生，主语Jenny是第三人称单数，be动词用is，结合语境唱《茉莉花》，匹配动词sing，现在分词为singing，最终填is singing。
4. 本句是祈使句，and连接并列的谓语动词，前面的Come是动词原形，此处也要用动词原形，结合固定短语have a look（看一看），匹配动词have，直接填have。
5. 句中时间标志now提示动作正在发生，用现在进行时，主语是They，be动词用are，结合语境吃菠萝，匹配动词eat，现在分词为eating，最终填are eating。
6. 句中描述自己的爱好，like后接动名词形式表示长期的喜好，结合冬天在冰面滑行的语境，匹配动词skate，skate的动名词要去掉末尾不发音的e再加ing，变为skating。
【答案】
1. is swimming 2. plays 3. is singing 4. have 5. are eating 6. skating
【知识点】
现在进行时
一般现在时
固定动词搭配
【点评】
本题融入了地域特色、传统文化的新情境，考点覆盖了动词时态判定与变形、固定短语、非谓语动词的基础用法，都是初中低年级英语的核心基础内容，既考察学生对时态标志词的敏感度，也要求学生能结合语义匹配正确动词，能有效巩固动词相关的基础语法点。
【难度系数】
0.7