一、根据中文或首字母提示填空。
1. My brother's birthday is on the ninth of D.
2. They are (英雄)in the play.
3. The two men begin ______ (打架).
4. There are six (数字)on the paper.
5. — The (密码)is not (简单)for me.
— It doesn't matter. Have a try.

1. December 2. heroes 3. fighting 4. numbers 5. password; easy

【分析】
做这类根据首字母/中文提示完成句子的题目，首先要通读整句理解语义，先结合提示锁定对应含义的单词，再结合句子的语法细节，比如be动词的数、数词修饰规则、固定搭配要求等，把单词调整为符合规则的正确形式，避免只写对单词原形却因为形式错误丢分。
【解析】
1. 句意为“我哥哥的生日在12月9日”，描述日期的月份中首字母为D的只有December（十二月），完全符合语境，因此填December。
2. 中文提示“英雄”对应的英文是hero，句中be动词为are，说明要使用可数名词的复数形式，hero是以o结尾的有生命名词，复数要加-es，变形为heroes，因此填heroes。
3. 中文提示“打架”对应的英文是fight，固定搭配begin doing sth.表示“开始做某事”，因此要把fight变为动名词形式fighting，填fighting。
4. 中文提示“数字”对应的英文是number，句中数词为six（六），后面要接可数名词的复数形式，number的复数直接加s变为numbers，因此填numbers。
5. 第一空中文提示“密码”对应英文password，句中be动词是is，使用单数形式即可；第二空中文提示“简单”，放在be动词后作表语，直接用形容词easy，因此两个空依次填password、easy。
【答案】
1. December 2. heroes 3. fighting 4. numbers 5. password; easy
【知识点】
月份词汇拼写；名词单复数变化；固定短语搭配
【点评】
本题属于小学英语基础词汇运用题型，既考察了常用核心词汇的识记拼写，也顺带考察了基础语法的细节规则，同学们做题时不能只对应中文写出单词原形，一定要留意句中be动词、数词、固定搭配给出的形式提示，保证最终填写的单词完全符合句子语法要求。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空。
1. The children have a lot of (funny)at the party.
2. Lily is . Today is her birthday.(twelve)
3. Tim is good at (sing).
4. Old Brown's (three)daughter is a (write).

1. fun 2. twelve; twelfth 3. singing 4. third; writer

【分析】
我们做这类用所给词适当形式填空的题目，核心思路是先判断空格处需要的词性，再结合固定搭配和语义要求完成变形：
1. 第一题看到空格前的a lot of，后面需要接名词，括号里的funny是形容词，要转换成对应的名词形式，同时匹配have fun表示玩得开心的固定短语。
2. 第二题第一空要表达Lily的年龄，表述年龄直接用基数词；第二空修饰birthday，要表达“第十二个生日”，需要把基数词twelve转换成对应的序数词。
3. 第三空看到固定结构be good at，其中at是介词，介词后面的动词要变为动名词形式。
4. 第四题第一空要表达“第三个女儿”，用序数词修饰名词daughter；第二空前面有冠词a，需要填表示职业的名词，把动词write转换成对应的职业名词即可。
【解析】
逐题推导如下：
1. 句意：孩子们在派对上玩得很开心。a lot of后接可数名词复数或不可数名词，funny是形容词“有趣的”，其对应的名词fun是不可数名词，构成固定搭配have fun表示玩得愉快，因此填fun。
2. 句意：莉莉12岁了，今天是她的第十二个生日。第一空表述年龄，直接用基数词twelve；第二空要表达“第十二”的含义，修饰名词birthday，需要用序数词twelfth，因此依次填twelve; twelfth。
3. 句意：蒂姆擅长唱歌。固定搭配be good at doing sth.表示擅长做某事，介词at后要接动名词，sing的动名词形式是singing，因此填singing。
4. 句意：老布朗的第三个女儿是一名作家。第一空表示“第三个”，要用序数词，three对应的序数词是third；第二空不定冠词a后接表示职业的名词，write对应的职业名词是writer（作家），因此依次填third; writer。
【答案】
1. fun 2. twelve; twelfth 3. singing 4. third; writer
【知识点】
词形转换；基数词序数词转换；固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语入门阶段的核心基础题型，全部考察最常见的基础考点，只要学生能根据空格前后的提示准确判断所需词性，结合平时积累的固定搭配就能顺利完成作答，是需要完全掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

()1.— your birthday in May?
— No. My birthday is the fourth of August.
A. Is; on
B. Does; in
C. Is; in

1. A

【分析】
首先先判断第一空，题干第一句是主系表结构，句中没有实义动词，不能用助动词Does引导一般疑问句，主语your birthday是单数名词，对应的be动词要用Is，先排除B选项。接着判断第二空，后面的时间是the fourth of August也就是8月4日，属于具体的某一天，要搭配对应具体日期的时间介词，on用于具体某一天，in用于月份、年份这类宽泛的大时间，所以这里介词用on，排除C选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：第一句没有实义动词，无法借助助动词Does构成疑问句，属于主系表结构，主语your birthday是第三人称单数，对应的be动词用Is，直接排除B选项。
2. 分析第二空：时间介词on的用法是后接具体的某一天，时间介词in的用法是后接月份、季节、年份等大范围时间，此处后面是8月4日这个明确的具体日期，介词需要用on，排除C选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
be动词用法，时间介词辨析
【点评】
本题是英语基础语法考题，核心考察be动词引导的一般疑问句和时间介词的基础区分，易错点是学生容易混淆具体日期前的on和月份前的in的使用场景，牢记“具体某天用on，大范围时间用in”的规则就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.— good play! I like it.
— Me too.

A.What
B.What a
C.How

2. B

【分析】
拿到这道题首先判断考点是感叹句的用法，第一步先定位感叹部分的中心词：空格后是形容词good，后续跟着名词play，这里play的含义是“戏剧、剧目”，属于单数可数名词。接下来回忆感叹句的两类核心判断逻辑：如果感叹部分的中心词是名词，要用what引导；如果中心词是形容词/副词，要用how引导。结合中心词是可数名词单数的属性，匹配对应的感叹句结构，就能选出正确答案，同时排除不符合结构的错误选项。
【解析】
我们按步骤推导解题：
1. 先明确感叹句的两类常用规范结构：
① What引导结构：What a/an + 形容词 + 可数名词单数(+主语+谓语)! / What + 形容词 + 不可数名词/可数名词复数(+主语+谓语)!
② How引导结构：How + 形容词/副词(+主语+谓语)!
2. 分析题干特征：空格后是good play，中心词是play，此处表示“一部好戏剧”，play是可数名词单数，前面需要搭配不定冠词a，完全符合What a引导的感叹句结构。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：What后面缺少修饰单数可数名词的不定冠词a，句子结构不完整，错误；
选项C：How引导感叹句时后面需要直接衔接形容词/副词，本句如果用how正确结构应为"How good the play is!"，和题干给出的句子结构不匹配，错误。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 感叹句结构
2. 不定冠词用法
【点评】
本题是感叹句板块的基础常考题，核心易错点是部分学生容易忽略此处play是表示“戏剧”的可数单数名词，漏加不定冠词a，同时混淆what和how引导感叹句的判断逻辑，解题时只要先定位感叹部分的中心词词性，就能快速匹配正确结构选出答案。
【难度系数】
0.7

()3.[文化知识] In China, people usually eat on their birthdays because they hope that they can bring them long life.

A.noodles
B.cakes
C.eggs

3. A

【分析】
这道题是结合英语词汇和中国文化常识的题目，解题时首先要抓住题干的核心提示信息：过生日吃的食物承载“带来长寿”的美好寓意，再结合三个选项对应的食物的文化内涵逐一匹配排除，先明确三个选项的词义，再对应中国生日相关的饮食习俗，找到和“长寿”寓意直接绑定的食物，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干明确题意：在中国，人们过生日时通常食用______，因为人们希望这类食物能为自己带来长寿。
第二步：逐一分析选项：
选项A：noodles意为面条，中国民间一直有生日吃“长寿面”的传统，绵长的面条象征着健康长寿，完全符合题干中“祈求长寿”的寓意。
选项B：cakes意为蛋糕，生日蛋糕是近代从西方传入的食物，不属于中国传统生日里用来寓意长寿的食物，不符合题意。
选项C：eggs意为鸡蛋，部分地区生日吃鸡蛋的习俗多寓意圆满，和题干要求的“长寿”寓意不匹配，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
中国传统饮食文化；英语名词词义；文化常识判断
【点评】
本题难度较低，将基础英语词汇和本土生活文化常识结合考察，只要抓住题干给出的关键线索“long life（长寿）”，结合日常对生日传统习俗的认知就可以快速选出正确答案，同时也能引导学生了解本土传统饮食承载的美好寓意。
【难度系数】
0.8

()4.My grandparents start TV.

A.watch
B.watches
C.watching

4. C 解析：“开始做某事”是 start doing sth.

【分析】
拿到这道题后，先定位题干里的核心动词start，再观察三个选项都是watch的不同变形，接下来回忆start的相关语法规则：实义动词start后面不能直接接动词原形作宾语，也不能再连用谓语形式的动词，要接非谓语形式来表示“开始做某事”，对应固定搭配start doing sth，也就是后面要接动词的动名词形式，对照选项就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 先理解题干句意：这句话的含义是“我的祖父母开始看电视”。
2. 逐一排查选项：
选项A：watch是动词原形，start后面不能直接跟动词原形作宾语，不符合语法要求，直接排除；
选项B：watches是watch的第三人称单数谓语形式，本句已经有谓语动词start，不能再叠加另一个谓语动词，不符合句子结构，排除；
选项C：watching是watch的动名词形式，完全匹配固定搭配start doing sth.（开始做某事）的用法，语法正确。
【答案】
C
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 动名词作宾语
【点评】
本题属于小学/初中英语基础语法题，核心考查常用动词start的固定搭配用法，难度很低，只要熟记start doing sth的固定表达就能快速选出正确答案，平时要多积累常见及物动词后接非谓语的搭配规则，避免出现动词形式误用的问题。
【难度系数】
0.8

()5.He has books and he reads .

A.lots of; a lot
B.a lot; a lot of
C.lots of; a lot of

5. A

【分析】
我们可以先明确两个易混短语的用法差异，再结合空格后的成分判断所需的短语类型：第一步看第一个空，后面是可数名词复数books，需要填入可以修饰名词、表“许多”含义的结构；第二步看第二个空，前面是实义动词reads，需要填入可以修饰动词、表“大量、很多”含义的副词性结构，之后对应选项逐一排除不符合用法的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先明确两个短语的用法区别：
1. lots of = a lot of，意为“许多”，属于形容词性短语，后面必须接名词（可数名词复数/不可数名词都可），用来修饰名词。
2. a lot 意为“很、非常、大量地”，属于副词性短语，后面不能接名词，用来修饰动词、形容词等。
接下来分析两个空：
① 第一空后是名词books，需要修饰名词的结构，所以可以填lots of，直接排除B选项（第一空的a lot不能接名词，用法错误）；
② 第二空修饰动词reads，需要副词性短语，所以填a lot，排除C选项（第二空的a lot of后没有名词，用法错误）。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
a lot of用法；a lot用法
【点评】
本题是英语基础短语辨析题，核心考察学生对a lot和a lot of的用法区分，易错点是混淆两个结构的修饰对象，同学们可以牢记“带of接名词，不带of修饰动词”的规则，就能快速做出判断。
【难度系数】
0.7

()6.— When is Linda's birthday party?
— Is it this evening? Let's ask her now.

A.I don't think so.
B.Happy Birthday.
C.I'm not sure.

6. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂问句含义，题目询问琳达的生日派对举办时间，第二步重点观察空格后的答语内容，后续出现了“是今晚吗？我们现在去问问她吧”的表述，说明答话人对派对的时间没有确切的把握，处于不确定的状态。接下来逐个比对三个选项的含义，匹配符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确题干语境：问句询问琳达生日派对的时间，空格后答话人自行做出猜测，还提出要当面询问琳达，说明答话人并不清楚派对的准确时间。
2. 逐一分析选项：
选项A：I don't think so. 意为“我不这么认为”，用于否定他人提出的观点，不符合此处不知道时间的语境，排除。
选项B：Happy Birthday. 意为“生日快乐”，是生日祝福用语，完全不匹配当前问答场景，排除。
选项C：I'm not sure. 意为“我不确定”，刚好对应答话人拿不准时间、需要去询问琳达的状态，符合语境。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题是基础的情景对话题，解题核心是抓住空格后的提示信息，通过后续的行为逻辑判断出答话人的状态，就可以快速排除语义不符的干扰项，选出正确答案，整体难度较低。
【难度系数】
0.9

四、按要求完成句子。
1. Yang Ling is good at English.(改为同义句)
Yang Ling English.
2. I can open the box with the password now.(改为一般疑问句)
open the box with the password now?
3. Eat the birthday cake before making a wish.(改为否定句)
the birthday cake before making a wish.
4. Liu Tao's birthday is in January.(对画线部分提问)
is in January?

1. does well in 2. Can you 3. Don't eat 4. Whose birthday

【分析】
我们可以逐题对应考点思考：1. 第一题改同义句，首先回忆和be good at（擅长）含义相同的常用短语，再结合主语的人称和数调整动词形式即可；2. 第二题改含情态动词can的句子为一般疑问句，牢记规则：把情态动词提前，同时将原句第一人称I转换为对话场景常用的第二人称you；3. 第三题是肯定祈使句改否定句，直接在句首加Don't，后面保留动词原形即可；4. 第四题对名词所有格画线部分提问，要选用表示“谁的”的特殊疑问词whose，后接被修饰的名词birthday就能构成正确问句。
【解析】
1. 固定搭配be good at意为“擅长，在……方面做得好”，同义短语为do well in，主语Yang Ling是第三人称单数，一般现在时中谓语动词do要变为第三人称单数形式does，因此填does well in。
2. 陈述句中含有情态动词can时，改为一般疑问句只需将can提到句首，同时原句的第一人称主语I要转换为第二人称you，符合日常对话逻辑，因此填Can you。
3. 原句是动词原形开头的肯定祈使句，祈使句的否定形式直接在句首加助动词Don't，后面接原句的谓语动词原形eat，因此填Don't eat。
4. 画线部分Liu Tao's是名词所有格，表所属关系，对所属关系的名词所有格提问要用特殊疑问词whose，后接被修饰的名词birthday，因此填Whose birthday。
【答案】
1. does well in 2. Can you 3. Don't eat 4. Whose birthday
【知识点】
固定短语同义替换；情态动词句型转换；祈使句否定改写
【点评】
本题是小学英语核心基础句型转换专项题，覆盖了四类最常考的句型转换题型，考点都属于课标要求必须掌握的基础内容，学生只要牢记各类句型转换的基础规则，注意主谓一致、人称转换这类细节，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

五、从方框中选择合适的句子补全短文。(有一项多余)
Kids' birthday parties are more interesting than adults'(成年人的)parties. Why? Because you are always serious about adults' parties. 1. But there are a few things for you to remember when you want to have a party for your kids.
Make a list(清单). Each kid wants a different kind of party. Write down your child's ideas on a piece of paper. 2.
Make invitations. 3. And then you will know the number of the things you have to prepare, such as chairs and plates.
4. If you go to a party store, you can see everything you need. You won't have to go to different stores to get everything ready.
5. Make sure to get the food and drinks ready on time. You need to decide whether(是否)to buy a cake or make one. You can have some drinks, such as cola and juice. Having a small bottle of cold water is a good idea too, especially(尤其)during hot weather.
A. Buy something.
B. Decide what kind of food and drinks to have.
C. And then get the things on the list ready.
D. Write down the things you want to eat.
E. Make sure you write down the name of each guest.
F. However, you don't have to be serious about kids' parties.

1. F 2. C 3. E 4. A 5. B

【分析】
这是一道六选五的短文补全题，解题思路如下：第一步先通读全文，明确文章核心是介绍给孩子筹备生日派对的几项注意事项，理清整体行文是总分结构，每一段对应一个筹备要点。第二步逐空联系前后文的线索匹配选项：第1空前文一直在对比成人派对需要严肃的特点，这里需要转折句衔接孩子派对的特点；第2空前一句提到要把孩子的想法写在纸上列清单，接下来要承接列清单之后的动作；第3空主题是制作邀请函，要选和邀请函内容相关的句子，同时呼应后文“知道要准备的物品数量”的结果；第4空后文提到去派对商店采购所需物品，要选对应本段主题的总起句；第5空后文全部围绕食物、饮品、蛋糕的筹备展开，选对应本段主题的总起句，最后验证多余选项不符合任何空的语境即可。
【解析】
1. 前文提到“办成人派对的时候你总是要很严肃”，前后是转折对比关系，F选项“然而你不需要对孩子的派对这么严肃”刚好承接前文的对比逻辑，引出下文给孩子办派对的相关内容，故选F。
2. 本段主题是列筹备清单，前一句说“把你孩子的想法写在一张纸上”，接下来顺承逻辑就是准备好清单上的所有内容，C选项“然后把清单上的东西准备好”符合语境，故选C。
3. 本段主题是制作邀请函，后一句提到“之后你就会知道你需要准备的物品的数量，比如椅子和盘子”，说明邀请函上要统计所有客人的信息，E选项“确保你写下每一位客人的名字”符合邀请函的制作要求，也能顺理成章得到统计人数的结果，故选E。
4. 后文提到“如果你去派对商店，能看到你需要的所有东西，你不需要跑不同的店把所有东西准备好”，整段内容都围绕采购派对所需物品展开，A选项“采购物品”是本段的主题句，故选A。
5. 后文全部内容都在介绍要按时准备好食物饮品、选择买蛋糕还是自己做蛋糕、准备各类饮品，B选项“决定要准备什么样的食物和饮品”是本段的总起句，故选B。
多余选项D“写下你想吃的东西”不符合任意段落的语境要求。
【答案】
1. F 2. C 3. E 4. A 5. B
【知识点】
英语短文补全、语境逻辑衔接
【点评】
本题选取贴近日常生活的派对筹备主题，考点清晰，重点考察学生对说明文语篇的逻辑梳理能力，解题时抓住每段的主题句和前后文的关键词对应，就能快速匹配出正确选项，多余选项的干扰性不强，整体难度较低。
【难度系数】
0.8