2. 下列词语中,与“丁零丁零”结构相同的是(
A.津津有味
B.哈哈大笑
C.咕噜咕噜
D.轻轻垂下
C
)。A.津津有味
B.哈哈大笑
C.咕噜咕噜
D.轻轻垂下
答案
2.C
3. 下列加点字的读音完全正确的一组是(
A.栋(dòng) 梁 气喘吁(xū) 吁
B.馋(cán) 嘴 一篇(pián)
C.陈醋(cù) 乘(chén) 车
D.挠痒(yán) 流淌(tǎng)
A
)。A.栋
B.馋
C.陈醋
D.挠痒
答案
3.A
五 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词
机灵——(
自豪——(
反义词
浓密——(
麻烦——(
近义词
机灵——(
机敏
) 奇妙——(奇特
)自豪——(
骄傲
) 乐意——(愿意
)反义词
浓密——(
稀疏
) 开心——(难过
)麻烦——(
方便
) 新鲜——(陈旧
)答案
近义词:机灵(机敏) 奇妙(奇特) 自豪(骄傲) 乐意(愿意)
反义词:浓密(稀疏) 开心(难过) 麻烦(方便) 新鲜(陈旧)
反义词:浓密(稀疏) 开心(难过) 麻烦(方便) 新鲜(陈旧)
六 按要求写句子。
1. 胡萝卜先生常常为胡子发愁。胡萝卜先生长着浓密的胡子,必须每天刮。(用合适的关联词连成一句话)
2. 他们在我的鸟窝里津 津 有 味 地吃了起来。(用加点词写一句话)
1. 胡萝卜先生常常为胡子发愁。胡萝卜先生长着浓密的胡子,必须每天刮。(用合适的关联词连成一句话)
2. 他们在我的鸟窝里
答案
1. 胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
2. 示例:老师在讲故事,同学们听得津津有味。
2. 示例:老师在讲故事,同学们听得津津有味。
七 安安和徽徽在想象屋里碰到一支有许多梦想的铅笔和一条有一只猫的尾巴,他们正在愉快地聊天呢。
1. 这支铅笔有哪些梦想?请发挥想象,写一写。

1. 这支铅笔有哪些梦想?请发挥想象,写一写。
答案
1.示例:溜出教室,发芽开花;跳进荷塘,撑起伞;躲到菜园,装作蔬菜;来到溪边,当船篙、木筏;跑到运动场上,当撑竿、标枪。
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