二 一组同音字难住了安安和徽徽，请你帮他们分辨清楚并组词。
$\{\begin{array}{l}确(\quad\quad)\\却(\quad\quad)\end{array} $         $\{\begin{array}{l}够(\quad\quad)\\购(\quad\quad)\end{array} $         $\{\begin{array}{l}希(\quad\quad)\\稀(\quad\quad)\end{array} $         $\{\begin{array}{l}震(\quad\quad)\\振(\quad\quad)\end{array} $

确（确实） 却（却是）；够（足够） 购（购买）；希（希望） 稀（稀少）；震（震动） 振（振动）

【分析】
要区分每组同音字，需利用汉字“形旁表意”的规律：形旁不同的同音字，含义有明显差异，再结合日常常用词语搭配即可完成组词。第一组“确”形旁为“石”，表真实、实在；“却”表转折语气。第二组“够”表数量充足，“购”和钱财相关。第三组“希”表盼望，“稀”表事物稀少。第四组“震”和震动现象相关，“振”和动作摆动相关，据此组词。
【解析】
根据同音字的形旁表意特点及常用词语搭配，组词如下：
确（确实） 却（却是）；
够（足够） 购（购买）；
希（希望） 稀（稀少）；
震（震动） 振（振动）。
【答案】
确（确实） 却（却是）；够（足够） 购（购买）；希（希望） 稀（稀少）；震（震动） 振（振动）
【知识点】
同音字辨析、汉字组词
【点评】
本题考查小学阶段基础的同音字辨析与组词能力，通过形旁区分同音字含义，是字词积累的核心基础题型。
【难度系数】
0.3

三 安安尝试写下自己的想象之旅，但有些字不会写，请
你帮她写在田字格中。
今天我和徽徽游览想象岛时，遇到了一位长着
bái hú zi
　　　的老爷爷，他正为没带
miàn bāo
　　当午
餐而
fā chóu
　　。于是，我和徽徽拿出
xiāng cháng
　　　与他
分享，大家
hù xiāng
　　　聊起来。老爷爷悄悄告诉我们
一个
mì mì
　　：岛的东边有片
qiǎo kè lì
　　　田。可
惜我们没找到，有点
shī wàng
　　。

白胡子 面包 发愁 香肠 互相 秘密 巧克力 失望

【分析】本题是根据拼音写词语的基础题，解题思路为：先逐个准确拼读给出的拼音，明确每个拼音对应的汉字，再结合句子的语境（如“长着______的老爷爷”“没带______当午餐”等）确定正确的词语，同时注意区分同音字、形近字，避免写错字，最终写出符合要求的汉字。
【解析】逐个对应拼音写出正确词语：bái hú zi对应白胡子，miàn bāo对应面包，fā chóu对应发愁，xiāng cháng对应香肠，hù xiāng对应互相，mì mì对应秘密，qiǎo kè lì对应巧克力，shī wàng对应失望。
【答案】白胡子 面包 发愁 香肠 互相 秘密 巧克力 失望
【知识点】看拼音写词语
【点评】本题考查低年级学生对生字词的掌握，属于基础题型，需准确拼读拼音并结合语境确定汉字，易错点为“秘密”“巧克力”等词的字形，是巩固字词的基础练习。
【难度系数】0.8

1. 下列词语中，书写正确的一项是()。

A.胡罗卜
B.晾衣服
C.椭园形
D.但心

1.B

【分析】
本题是汉字字形辨析题，需逐一排查每个选项中词语的书写是否正确，找出无错别字的一项。
【解析】
A选项“胡罗卜”中“罗”为错别字，正确写法是“胡萝卜”；B选项“晾衣服”书写完全正确；C选项“椭园形”中“园”为错别字，正确写法是“椭圆形”；D选项“但心”中“但”为错别字，正确写法是“担心”。因此书写正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
汉字字形辨析
【点评】
本题考查常见词语的正确书写，属于语文基础题型，需学生准确掌握易错字的写法，平时要注意积累同音字、形近字的区别。
【难度系数】
0.3