2026年练习部分四年级语文上册人教版五四制第55页答案
一、下列选项中，没有错别字的一项是（
）（填序号）
①顾名思意 毫无怨言 奋勇搏斗 溃败
②重整棋鼓 不甘人后 一战即败 恍惚
③一丝一毫 不甘寂寞 辉煌时刻 挑衅
④兴志勃勃 得心应手 不动声色 妩媚

答案

③

解析

我们逐个排查各选项的词语：①中“顾名思意”存在错别字，正确写法是“顾名思义”；②中“重整棋鼓”存在错别字，正确写法是“重整旗鼓”；④中“兴志勃勃”存在错别字，正确写法是“兴致勃勃”；只有③的所有词语都没有错别字。
二、从“削不出高质量的陀螺”到“战斗胜利”，“我”的心情与感受有哪些变化？在括号里填上恰当的词语。
削不出高质量的陀螺—叔叔答应送“我”一只陀螺—
（懊恼） （
）
得到陀螺—遭受嘲笑—战斗胜利
（
）（大受挫折）（
）

答案

示例：期盼 兴奋（手舞足蹈） 自豪（欢乐自豪）

解析

本题考查对课文《陀螺》中人物情感变化的梳理，结合课文内容的情节发展：一直削不出高质量陀螺的“我”满心懊恼时，得知叔叔要送自己陀螺，内心满是期盼；终于拿到盼望已久的陀螺时，“我”十分兴奋喜悦；在小陀螺战胜大陀螺取得战斗胜利后，“我”内心满是自豪与惊喜。顺着情绪变化的脉络填入对应符合语境的词语即可。
三、根据课文内容填空。
第10自然段围绕“奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！”这句话，从
、
两方面具体表现了小陀螺的“顽强”。

答案

被大陀螺撞翻在一边后，一扭身又照样旋转起来
它圆头圆脑，上下左右都能找到支撑点，最终战胜了个头远大于自己的大陀螺

解析

本题考查对课文《陀螺》指定段落内容的梳理理解，定位到课文第10自然段，围绕小陀螺“顽强”的核心特点，梳理段落里的具体描写内容，即可提炼出对应的两个表现维度。