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二、从方框中选出恰当的单词并用其适当形式填空。
1. Many students choose to as community workers to help the elderly during holidays.
2. It is a good habit to what you have learned before exams.
3. He the dust out of the rug with a stick until it was completely clean.
4. Tina began to at us warmly when she saw us walking towards her.
5. I him to be careful of the wet floor, but he didn't listen to me.
6. A rain came down, but the volunteers still kept cleaning the street.
7. He felt to miss the school sports meeting, but he cheered for his classmates online.
8. My often come to visit us and bring us delicious snacks on weekends.
9. The reporter will some excellent students about their school life.
10. Knowledge is , so we should keep learning and make ourselves stronger.
1. Many students choose to as community workers to help the elderly during holidays.
2. It is a good habit to what you have learned before exams.
3. He the dust out of the rug with a stick until it was completely clean.
4. Tina began to at us warmly when she saw us walking towards her.
5. I him to be careful of the wet floor, but he didn't listen to me.
6. A rain came down, but the volunteers still kept cleaning the street.
7. He felt to miss the school sports meeting, but he cheered for his classmates online.
8. My often come to visit us and bring us delicious snacks on weekends.
9. The reporter will some excellent students about their school life.
10. Knowledge is , so we should keep learning and make ourselves stronger.
答案
1. volunteer 2. review 3. beat 4. wave 5. warned 6. sudden 7. unlucky 8. relatives 9. interview 10. power
解析
【分析】
首先明确方框内单词的词义与词性：warn（动词，警告）、wave（动词/名词，挥手；波浪）、interview（动词/名词，采访；面试）、power（名词，力量）、beat（动词，拍打；打败）、volunteer（动词/名词，自愿做；志愿者）、relative（名词，亲戚）、review（动词/名词，复习）、unlucky（形容词，不幸的）、sudden（形容词，突然的）。再结合每个句子的结构、时态、语境及固定搭配，逐一匹配单词并调整形式：1. 需动词原形作choose的宾语；2. 需动词原形作不定式；3. 需过去式动词；4. 需动词原形作begin的宾语；5. 需过去式动词；6. 需形容词修饰名词；7. 需形容词作表语；8. 需复数名词作主语；9. 需动词原形作will的宾语；10. 需名词作表语。
【解析】
1. 句意：很多学生选择在假期自愿当社区工作者帮助老人。choose to do sth（选择做某事）结构要求用动词原形，volunteer作动词意为“自愿做”，符合语境，故填volunteer。
2. 句意：考试前复习所学内容是个好习惯。it's a good habit to do sth（做某事是好习惯）结构要求用动词原形，review作动词意为“复习”，符合语境，故填review。
3. 句意：他用棍子拍打地毯上的灰尘直到完全干净。句子描述过去的动作，用一般过去时，beat的过去式仍为beat，beat sth out of（拍打某物使...出来）是固定搭配，故填beat。
4. 句意：蒂娜看到我们走向她时，开始热情地向我们挥手。begin to do sth（开始做某事）结构要求用动词原形，wave at sb（向某人挥手）是固定搭配，故填wave。
5. 句意：我警告他小心湿地板，但他没听。warn sb to do sth（警告某人做某事）结构要求用动词，句子时态为一般过去时，warn的过去式是warned，故填warned。
6. 句意：突然下起了雨，但志愿者们仍在清扫街道。需形容词修饰名词rain，sudden（突然的）是形容词，符合语境，故填sudden。
7. 句意：没能参加学校运动会他感到不幸，但他在网上为同学加油。feel +形容词（感到...）结构要求用形容词，unlucky（不幸的）是形容词，符合语境，故填unlucky。
8. 句意：我的亲戚经常在周末来看我们，给我们带美味的零食。谓语动词come是原形，主语需用复数，relative的复数是relatives，故填relatives。
9. 句意：记者将采访一些优秀学生关于他们的学校生活。will后接动词原形，interview作动词意为“采访”，符合语境，故填interview。
10. 句意：知识就是力量，所以我们应该不断学习让自己更强。be后接名词作表语，power（力量）是名词，符合语境，故填power。
【答案】
1. volunteer 2. review 3. beat 4. wave 5. warned 6. sudden 7. unlucky 8. relatives 9. interview 10. power
【知识点】
动词适当形式、名词单复数、形容词用法
【点评】
本题考查基础词汇在语境中的运用，需学生掌握单词的词义、词性，结合句子结构、时态、固定搭配等调整单词形式，是典型的英语词汇运用题，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确方框内单词的词义与词性：warn（动词，警告）、wave（动词/名词，挥手；波浪）、interview（动词/名词，采访；面试）、power（名词，力量）、beat（动词，拍打；打败）、volunteer（动词/名词，自愿做；志愿者）、relative（名词，亲戚）、review（动词/名词，复习）、unlucky（形容词，不幸的）、sudden（形容词，突然的）。再结合每个句子的结构、时态、语境及固定搭配，逐一匹配单词并调整形式：1. 需动词原形作choose的宾语；2. 需动词原形作不定式；3. 需过去式动词；4. 需动词原形作begin的宾语；5. 需过去式动词；6. 需形容词修饰名词；7. 需形容词作表语；8. 需复数名词作主语；9. 需动词原形作will的宾语；10. 需名词作表语。
【解析】
1. 句意：很多学生选择在假期自愿当社区工作者帮助老人。choose to do sth（选择做某事）结构要求用动词原形，volunteer作动词意为“自愿做”，符合语境，故填volunteer。
2. 句意：考试前复习所学内容是个好习惯。it's a good habit to do sth（做某事是好习惯）结构要求用动词原形，review作动词意为“复习”，符合语境，故填review。
3. 句意：他用棍子拍打地毯上的灰尘直到完全干净。句子描述过去的动作，用一般过去时，beat的过去式仍为beat，beat sth out of（拍打某物使...出来）是固定搭配，故填beat。
4. 句意：蒂娜看到我们走向她时，开始热情地向我们挥手。begin to do sth（开始做某事）结构要求用动词原形，wave at sb（向某人挥手）是固定搭配，故填wave。
5. 句意：我警告他小心湿地板，但他没听。warn sb to do sth（警告某人做某事）结构要求用动词，句子时态为一般过去时，warn的过去式是warned，故填warned。
6. 句意：突然下起了雨，但志愿者们仍在清扫街道。需形容词修饰名词rain，sudden（突然的）是形容词，符合语境，故填sudden。
7. 句意：没能参加学校运动会他感到不幸，但他在网上为同学加油。feel +形容词（感到...）结构要求用形容词，unlucky（不幸的）是形容词，符合语境，故填unlucky。
8. 句意：我的亲戚经常在周末来看我们，给我们带美味的零食。谓语动词come是原形，主语需用复数，relative的复数是relatives，故填relatives。
9. 句意：记者将采访一些优秀学生关于他们的学校生活。will后接动词原形，interview作动词意为“采访”，符合语境，故填interview。
10. 句意：知识就是力量，所以我们应该不断学习让自己更强。be后接名词作表语，power（力量）是名词，符合语境，故填power。
【答案】
1. volunteer 2. review 3. beat 4. wave 5. warned 6. sudden 7. unlucky 8. relatives 9. interview 10. power
【知识点】
动词适当形式、名词单复数、形容词用法
【点评】
本题考查基础词汇在语境中的运用，需学生掌握单词的词义、词性，结合句子结构、时态、固定搭配等调整单词形式，是典型的英语词汇运用题，难度适中。
【难度系数】
0.6
三、根据汉语提示完成句子。
1. 天气预报在两天前就提醒过我们台风即将来临。
The weather report us the coming typhoon two days ago.
2. 当外面大雨倾盆时，你在做什么？
What were you doing the rain heavily outside?
3. 亨利在飓风来临前尽可能快地跑向了避难所。
Henry ran to the shelter before the hurricane arrived.
4. 他们设法在风暴变得太强之前到达安全区。
They the safe zone before the storm became too strong.
5. 大火产生的烟雾太浓了，无法看清东西。
The smoke from the fire was thick see through clearly.
1. 天气预报在两天前就提醒过我们台风即将来临。
The weather report us the coming typhoon two days ago.
2. 当外面大雨倾盆时，你在做什么？
What were you doing the rain heavily outside?
3. 亨利在飓风来临前尽可能快地跑向了避难所。
Henry ran to the shelter before the hurricane arrived.
4. 他们设法在风暴变得太强之前到达安全区。
They the safe zone before the storm became too strong.
5. 大火产生的烟雾太浓了，无法看清东西。
The smoke from the fire was thick see through clearly.
答案
1. warned；about 2. when；was；raining 3. as；quickly；as；he could 4. managed；to；reach 5. too；to
解析
【分析】
本题为根据汉语提示完成句子的题型，需结合固定短语、句型及时态知识逐一分析：1. 由“提醒某人关于某事”的固定搭配，结合过去时间状语确定时态；2. 由“当…时”的语境确定引导词及从句时态；3. 由“尽可能快”的固定结构确定表达；4. 由“设法做某事”的固定搭配及时态；5. 由“太…而不能”的固定句型填空。
【解析】
1. “提醒某人关于某事”对应固定搭配warn sb. about sth.，时间状语two days ago提示用一般过去时，故填warned；about。
2. “当外面大雨倾盆时”需用when引导时间状语从句，从句描述过去正在进行的动作，用过去进行时（was + 现在分词），故填when；was；raining。
3. “尽可能快”对应固定结构as + 副词原级 + as sb. could，修饰动词ran用副词quickly，主语为Henry，故填as；quickly；as；he could。
4. “设法到达某地”对应固定搭配manage to do sth.，由从句became可知用一般过去时，故填managed；to；reach。
5. “太…而不能看清”对应固定句型too + 形容词 + to do sth.，故填too；to。
【答案】
1. warned；about 2. when；was；raining 3. as；quickly；as；he could 4. managed；to；reach 5. too；to
【知识点】
固定短语与句型、时态运用
【点评】
本题考查英语基础的固定搭配、句型及时态，属于常规基础题型，学生掌握相关知识点即可完成，侧重基础应用能力。
【难度系数】
0.7
本题为根据汉语提示完成句子的题型，需结合固定短语、句型及时态知识逐一分析：1. 由“提醒某人关于某事”的固定搭配，结合过去时间状语确定时态；2. 由“当…时”的语境确定引导词及从句时态；3. 由“尽可能快”的固定结构确定表达；4. 由“设法做某事”的固定搭配及时态；5. 由“太…而不能”的固定句型填空。
【解析】
1. “提醒某人关于某事”对应固定搭配warn sb. about sth.，时间状语two days ago提示用一般过去时，故填warned；about。
2. “当外面大雨倾盆时”需用when引导时间状语从句，从句描述过去正在进行的动作，用过去进行时（was + 现在分词），故填when；was；raining。
3. “尽可能快”对应固定结构as + 副词原级 + as sb. could，修饰动词ran用副词quickly，主语为Henry，故填as；quickly；as；he could。
4. “设法到达某地”对应固定搭配manage to do sth.，由从句became可知用一般过去时，故填managed；to；reach。
5. “太…而不能看清”对应固定句型too + 形容词 + to do sth.，故填too；to。
【答案】
1. warned；about 2. when；was；raining 3. as；quickly；as；he could 4. managed；to；reach 5. too；to
【知识点】
固定短语与句型、时态运用
【点评】
本题考查英语基础的固定搭配、句型及时态，属于常规基础题型，学生掌握相关知识点即可完成，侧重基础应用能力。
【难度系数】
0.7
