Ⅰ. 根据首字母及汉语提示,完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺
1. During holidays, t
2. On a dark and stormy night, the p
3. Jack didn't pass the exam. That's why he was in l
4. The experiment f
5. My parents always keep their p
1. During holidays, t
ourism
(旅游业) brings a lot of visitors to famous places such as the Great Wall and the Summer Palace.2. On a dark and stormy night, the p
ilot
(飞行员) landed the plane safely on the ground.3. Jack didn't pass the exam. That's why he was in l
ow
(低的) spirits the whole day.4. The experiment f
ailed
(失败), but our teacher told us that we could learn from mistakes.5. My parents always keep their p
romises
(诺言), like taking me to the zoo if I finish my homework on time.答案
1. tourism 2. pilot 3. low 4. failed 5. promises
解析
【分析】
做这类单词拼写题,需先通读句子理解句意,再结合首字母和汉语提示回忆对应单词,同时注意单词的形式变化(如时态、名词单复数等)。具体思路:1. 分析第1题,结合“旅游业”的汉语提示和首字母t,匹配对应单词;2. 第2题,根据“飞行员”的汉语提示和首字母p,确定单词;3. 第3题,结合“情绪低落”的固定搭配和首字母l,找到对应形容词;4. 第4题,根据后文时态(told)判断用动词过去式,结合“失败”和首字母f确定形式;5. 第5题,结合“守诺言”的固定搭配和首字母p,确定名词复数形式。
【解析】
1. 句意:假期里,旅游业给长城、颐和园等名胜带来很多游客。“旅游业”对应单词tourism,符合首字母t,故填tourism。
2. 句意:在漆黑的暴风雨夜,飞行员把飞机安全降落在地面。“飞行员”对应单词pilot,符合首字母p,故填pilot。
3. 句意:杰克没通过考试,那是他一整天情绪低落的原因。“低的”对应单词low,in low spirits是固定搭配(情绪低落),符合首字母l,故填low。
4. 句意:实验失败了,但老师告诉我们可以从错误中学习。根据后文told(过去式),此处用动词过去式,“失败”的过去式是failed,符合首字母f,故填failed。
5. 句意:我父母总是守诺言,比如我按时完成作业就带我去动物园。“诺言”对应单词promise,keep promises是固定搭配(守诺言),此处用复数形式,符合首字母p,故填promises。
【答案】
1. tourism 2. pilot 3. low 4. failed 5. promises
【知识点】
单词拼写;词汇运用;固定搭配
【点评】
本题为基础词汇考查题,侧重核心词汇积累与常用固定搭配的掌握,需结合语境、提示完成单词,难度较低,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
做这类单词拼写题,需先通读句子理解句意,再结合首字母和汉语提示回忆对应单词,同时注意单词的形式变化(如时态、名词单复数等)。具体思路:1. 分析第1题,结合“旅游业”的汉语提示和首字母t,匹配对应单词;2. 第2题,根据“飞行员”的汉语提示和首字母p,确定单词;3. 第3题,结合“情绪低落”的固定搭配和首字母l,找到对应形容词;4. 第4题,根据后文时态(told)判断用动词过去式,结合“失败”和首字母f确定形式;5. 第5题,结合“守诺言”的固定搭配和首字母p,确定名词复数形式。
【解析】
1. 句意:假期里,旅游业给长城、颐和园等名胜带来很多游客。“旅游业”对应单词tourism,符合首字母t,故填tourism。
2. 句意:在漆黑的暴风雨夜,飞行员把飞机安全降落在地面。“飞行员”对应单词pilot,符合首字母p,故填pilot。
3. 句意:杰克没通过考试,那是他一整天情绪低落的原因。“低的”对应单词low,in low spirits是固定搭配(情绪低落),符合首字母l,故填low。
4. 句意:实验失败了,但老师告诉我们可以从错误中学习。根据后文told(过去式),此处用动词过去式,“失败”的过去式是failed,符合首字母f,故填failed。
5. 句意:我父母总是守诺言,比如我按时完成作业就带我去动物园。“诺言”对应单词promise,keep promises是固定搭配(守诺言),此处用复数形式,符合首字母p,故填promises。
【答案】
1. tourism 2. pilot 3. low 4. failed 5. promises
【知识点】
单词拼写;词汇运用;固定搭配
【点评】
本题为基础词汇考查题,侧重核心词汇积累与常用固定搭配的掌握,需结合语境、提示完成单词,难度较低,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
(
A.about
B.for
C.at
D.with
D
)1. The library provides students with
many interesting books and quiet study areas.A.about
B.for
C.at
D.with
答案
1. D
解析
【分析】这道题考查动词provide的固定搭配。解题思路:先回忆provide的常用介词搭配,当表示“给某人提供某物”时,有两种结构:provide sb. with sth.和provide sth. for sb.。题干结构为“provides + 人(students)+ 物(many interesting books)”,符合前者结构,需选对应介词;再逐一排除不符合搭配的选项即可。
【解析】本题考查固定短语搭配。动词provide的常见搭配为:①provide sb. with sth.(给某人提供某物);②provide sth. for sb.(为某人提供某物)。题干结构为“provides + 宾语(students,指人)+ 宾语(many interesting books,指物)”,符合搭配①,因此需用介词with。A选项about(关于)、C选项at(在)均不与provide构成合理搭配;B选项for用于搭配②,结构不符,故排除A、B、C,选D。
【答案】D
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查英语常用动词的介词固定搭配,属于基础知识点,需牢记provide的两种常用搭配结构,是考试常见基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查固定短语搭配。动词provide的常见搭配为:①provide sb. with sth.(给某人提供某物);②provide sth. for sb.(为某人提供某物)。题干结构为“provides + 宾语(students,指人)+ 宾语(many interesting books,指物)”,符合搭配①,因此需用介词with。A选项about(关于)、C选项at(在)均不与provide构成合理搭配;B选项for用于搭配②,结构不符,故排除A、B、C,选D。
【答案】D
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查英语常用动词的介词固定搭配,属于基础知识点,需牢记provide的两种常用搭配结构,是考试常见基础题型。
【难度系数】0.8
(
—Don't worry. You will
A.remind
B.be reminded
C.remind of
D.be reminded of
D
)2. —I hope I won't forget my promise to come to your party next Friday.—Don't worry. You will
be reminded of
the time one day earlier.A.remind
B.be reminded
C.remind of
D.be reminded of
答案
2. D
解析
【分析】
这道题考查动词的被动语态和固定搭配。首先根据语境判断主语与动词的关系,确定语态类型;再结合固定搭配的用法,排除错误选项,得出正确答案。
【解析】
1. 判断语态:答语主语You是动作“提醒”的承受者(“你会被提醒”),因此需用一般将来时的被动语态,结构为“will + be + 过去分词”,据此排除主动形式的A(remind)和形式错误的C(remind of)。
2. 固定搭配:固定短语“remind sb of sth”表示“提醒某人某事”,被动结构中需保留介词of,B选项缺少介词of,不符合搭配;D选项“be reminded of”符合语法和搭配要求,故正确。
【答案】
D
【知识点】
被动语态、固定搭配
【点评】
本题结合语境考查被动语态的运用和固定短语的搭配,需准确掌握被动结构构成及“remind of”的固定用法,是基础语法题,需注意细节。
【难度系数】
0.6
这道题考查动词的被动语态和固定搭配。首先根据语境判断主语与动词的关系,确定语态类型;再结合固定搭配的用法,排除错误选项,得出正确答案。
【解析】
1. 判断语态:答语主语You是动作“提醒”的承受者(“你会被提醒”),因此需用一般将来时的被动语态,结构为“will + be + 过去分词”,据此排除主动形式的A(remind)和形式错误的C(remind of)。
2. 固定搭配:固定短语“remind sb of sth”表示“提醒某人某事”,被动结构中需保留介词of,B选项缺少介词of,不符合搭配;D选项“be reminded of”符合语法和搭配要求,故正确。
【答案】
D
【知识点】
被动语态、固定搭配
【点评】
本题结合语境考查被动语态的运用和固定短语的搭配,需准确掌握被动结构构成及“remind of”的固定用法,是基础语法题,需注意细节。
【难度系数】
0.6
(
A.looked for
B.wrote down
C.cut off
D.cut down
C
)3. She was so angry that she cut off
the conversation and walked away.A.looked for
B.wrote down
C.cut off
D.cut down
答案
3. C
解析
【分析】首先理解句子语境:她非常生气,之后做出了中断对话并走开的动作。接着分析各选项短语的含义:A选项looked for意为“寻找”,B选项wrote down意为“写下”,C选项cut off意为“切断、中断”,D选项cut down意为“砍倒、削减”。结合语境,生气后中断对话符合逻辑,因此选择对应短语。
【解析】句子意为“她如此生气,以至于中断了对话然后走开了”。逐一分析选项:A.looked for(寻找),不符合语境;B.wrote down(写下),不符合;C.cut off(中断),符合“生气后中断对话”的语境;D.cut down(砍倒、削减),不符合。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析,需结合句子语境判断合适的短语,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“她如此生气,以至于中断了对话然后走开了”。逐一分析选项:A.looked for(寻找),不符合语境;B.wrote down(写下),不符合;C.cut off(中断),符合“生气后中断对话”的语境;D.cut down(砍倒、削减),不符合。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析,需结合句子语境判断合适的短语,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.too many; too many
B.too much; too much
C.too many; too much
D.too much; too many
C
)4. There are too many
people in the hall, so there is too much
noise.A.too many; too many
B.too much; too much
C.too many; too much
D.too much; too many
答案
4. C
解析
【分析】首先明确too many和too much的用法区别:too many用于修饰可数名词复数,too much用于修饰不可数名词。题目中第一个空后是可数名词复数people,需用too many;第二个空后是不可数名词noise,需用too much,据此可确定答案。
【解析】根据短语用法规则:too many修饰可数名词复数,too much修饰不可数名词。第一空后people是可数名词复数,故填too many;第二空后noise是不可数名词,故填too much,对应选项C。
【答案】C
【知识点】too many与too much的用法,形容词短语辨析
【点评】本题考查初中英语基础的易混形容词短语辨析,需牢记短语的修饰对象差异,属于常考基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】根据短语用法规则:too many修饰可数名词复数,too much修饰不可数名词。第一空后people是可数名词复数,故填too many;第二空后noise是不可数名词,故填too much,对应选项C。
【答案】C
【知识点】too many与too much的用法,形容词短语辨析
【点评】本题考查初中英语基础的易混形容词短语辨析,需牢记短语的修饰对象差异,属于常考基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.disagree; disagreements
B.disagreements; disagree
C.agreements; disagrees
D.disagreement; disagree
B
)5. At this point, Bob and Tom have several disagreements
. Who do you disagree
with?A.disagree; disagreements
B.disagreements; disagree
C.agreements; disagrees
D.disagreement; disagree
答案
5. B
解析
【分析】首先明确两个空的语法要求:第一空前有“several(几个)”,需接可数名词复数;第二空在助动词“do”之后,需接动词原形。再区分词汇:disagree是动词(意为“不同意”),disagreement是可数名词(意为“分歧”),复数形式为disagreements。据此逐一排除不符合的选项。
【解析】先辨析词汇:disagree是动词,disagreement是可数名词,其复数形式为disagreements。第一空被several修饰,需用可数名词复数,因此排除A(disagree为动词)、D(disagreement为单数);第二空在助动词do后,需用动词原形,C选项中disagrees是动词第三人称单数形式,排除,故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】可数名词复数;动词原形;词汇辨析
【点评】本题考查基础词汇的词性差异及语法搭配规则,需掌握disagree与disagreement的词性区别,以及several修饰可数名词复数、助动词后接动词原形的用法,属于常见基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】先辨析词汇:disagree是动词,disagreement是可数名词,其复数形式为disagreements。第一空被several修饰,需用可数名词复数,因此排除A(disagree为动词)、D(disagreement为单数);第二空在助动词do后,需用动词原形,C选项中disagrees是动词第三人称单数形式,排除,故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】可数名词复数;动词原形;词汇辨析
【点评】本题考查基础词汇的词性差异及语法搭配规则,需掌握disagree与disagreement的词性区别,以及several修饰可数名词复数、助动词后接动词原形的用法,属于常见基础题型。
【难度系数】0.5
登录