阅读下面的文言文,完成7～10题。
核舟记
[明]魏学洢
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不势象形,各具情态。尝余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相者,各隐卷底衣褶中。佛印类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
7. 下列加点词的意思相同的一项是()
A. 罔不势象形 材施教
B. 尝余核舟一 害无穷
C. 其两膝相者 鳞次栉
D. 佛印类弥勒 络绎不
8. 下列加点词的意义和用法相同的一项是()
A. 能以径寸木 乃记而去(《小石潭记》)
B. 启窗观 面山居(《愚公移山》)
C. 宫室、器皿 不足外人道也(《桃花源记》)
D. 高可二黍 自富阳至桐庐一百里(《与朱元思书》)
9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
(2)通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。
10. 下列对文章内容的理解和分析有误的一项是()
A. 核舟的原材料是个“长不盈寸”的核桃,却能生动再现“大苏泛赤壁”的故事,显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
B. “舟首尾长约八分有奇,高可二黍许”运用了列数字的说明方法,说明核舟的长度和高度,可见核舟确实很小。
C. 文章介绍核舟的主体部分时,依次介绍了船头三人、中间船舱、船尾舟子,很有章法。
D. 文章运用正面描写的方法,栩栩如生地刻画了两个舟子的形象,一喜动奔放,他“右手攀右趾,若啸呼状”;一喜静安然,他“视端容寂,若听茶声然”。

7. C 【解析】A项，顺着，就着；根据。B项，赠；遗留。
C项，两者都是“并排、挨着”的意思。D项，极，非
常；断绝。
8. D 【解析】A项，助词，的；代词，指这番景致。
B项，连词，表顺承；连词，表方式或状态。C项，动
词，雕刻；介词，对，向。D项，两者都表示约数。
9. (1)东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身
子，他们的互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的
衣褶里。
(2)总计在一条船上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了
竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题
名和篆文，刻的字共三十四个。
10. C 【解析】C项，“依次介绍了船头三人、中间船
舱、船尾舟子”错误，应该是“依次介绍了中间船舱、
船头三人、船尾舟子”。

【分析】
本题围绕课内经典文言文《核舟记》设置4道小题，分别考查文言实词辨析、文言虚词（多义实词）的意义与用法辨析、文言文句子翻译、文章内容理解。解题思路如下：
1. 第7题：需结合课内积累和语境，辨析每组加点文言实词的含义，找出意思相同的选项；
2. 第8题：需区分每组加点词的不同义项或用法，判断意义和用法是否一致；
3. 第9题：翻译时落实关键词含义，调整特殊句式语序，确保语句通顺符合现代汉语表达习惯；
4. 第10题：通读全文梳理核舟介绍顺序，对比选项与原文内容，找出理解有误的一项。
【解析】
7. 选项分析：A项“因”分别为“顺着、就着”“根据”，意思不同；B项“贻”分别为“赠”“遗留”，意思不同；C项“比”均为“并排、挨着”，意思相同；D项“绝”分别为“极、非常”“断绝”，意思不同。故选C。
8. 选项分析：A项“之”分别为结构助词“的”、代词（指景致），用法不同；B项“而”分别表顺承、表修饰，用法不同；C项“为”分别为“雕刻”“对、向”，用法不同；D项“许”均表约数，意义和用法相同。故选D。
9. (1) 关键词：现（露出）、比（靠近）；句式调整：“其两膝相比者”为定语后置，译为“他们互相靠近的两膝”。整句译为：东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
(2) 关键词：通计（总计）、为（刻有）、有（同“又”，用于整数与零数间）。整句译为：总计一条船，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。
10. 文章介绍核舟的顺序为中间船舱→船头三人→船尾舟子，选项C中“依次介绍船头三人、中间船舱、船尾舟子”的表述错误，故选C。
【答案】
7. C
8. D
9. (1) 东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
(2) 总计一条船，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。
10. C
【知识点】
文言基础知识、文言文翻译、文言文内容理解
【点评】
本题以课内经典文言文《核舟记》为文本，考查初中文言文核心基础考点，题型常规，侧重课内知识的积累与落实，难度适中，是学生需熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.6