一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. It took my little brother two hours to r his toy car.
2. We t our flat twice a week.
3. She likes drawing and her dream is to get into art c.
4. Now more and more young teachers v to teach in the countryside.
5. We like our English teacher best, because she is w to help us all the time.

1. repair 2. tidy 3. college 4. volunteer 5. willing

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目时，首先第一步要通读完整句子，准确理解句子的整体含义，第二步结合空格前后的搭配、句子的时态/语法要求，再对照给出的首字母，推断出符合语义和语法规则的正确单词，最后还要验证填入后句子是否通顺、搭配是否合理。本题所有空格都可以先通过句意锁定场景，再结合课内学过的核心词汇、固定短语直接匹配对应首字母的单词即可。
【解析】
1. 句子使用固定句型It took sb some time to do sth（某人花费多长时间做某事），空格处需要填动词原形，结合“花两小时处理玩具车”的语境、首字母r，推断单词为repair（修理），语义通顺。
2. 句子时态为一般现在时，主语是we，空格处填动词原形，结合“对公寓做的动作、一周两次”的语境、首字母t，推断单词为tidy（整理、收拾），tidy our flat即收拾我们的公寓，符合逻辑。
3. 句意为“她喜欢画画，梦想进入艺术相关的院校”，结合常用表达、首字母c，推断单词为college，art college是固定搭配，意为艺术学院，符合语境。
4. 句子时态为一般现在时，主语是复数的young teachers，空格处填动词原形，结合“去乡村支教”的语境、首字母v，推断单词为volunteer，volunteer to do sth意为自愿/志愿做某事，符合语义。
5. 句子考察固定搭配，结合“一直乐于帮助我们”的语义、首字母w，推断单词为willing，be willing to do sth是固定短语，意为乐意做某事，完全符合搭配要求。
【答案】
1. repair 2. tidy 3. college 4. volunteer 5. willing
【知识点】
首字母填空，固定短语搭配，动词时态运用
【点评】
本题属于基础型词汇考察题，所有涉及的单词都是初中阶段的核心常用词汇，重点检验学生结合语境推断词义、掌握课内常见固定搭配的能力，没有设置复杂的词形变形陷阱，只要学生熟悉课本核心词汇就能顺利完成。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
| do some shopping | check | wash | kind | laptop |
| --- | --- | --- | --- | --- |
1. You'll find a nicer world if you're and helpful to people around.
2. “Simon， your homework carefully，” the mother says to the little boy.
3. Mum usually goes to town at the weekend.
4. A would be really useful when I am working on the train.
5. Miss Green often has Linda the dishes after meals.

1. kind 2. check 3. to do some shopping 4. laptop 5. wash

【分析】
这是英语选词适当形式填空题，解题思路如下：1. 先梳理方框内所有备选词/短语的含义、词性：do some shopping是动词短语意为购物，check是动词意为检查，wash是动词意为洗，kind是形容词意为友善的，laptop是名词意为笔记本电脑。2. 逐句分析句意，判断空格处需要的词性、特殊语法规则，再匹配对应词汇，必要时做正确变形，最后验证句子逻辑是否通顺。
【解析】
1. 句意为：如果你对身边的人友善且乐于助人，你会发现更美好的世界。空格后用and和形容词helpful并列，作be动词的表语，需要填入形容词，符合be kind to sb（对某人友善）的固定搭配，因此填kind。
2. 句意为：妈妈对小男孩说：“西蒙，认真检查你的作业。” 直接引语是祈使句，祈使句需要以动词原形开头，结合“检查作业”的语义，因此填check。
3. 句意为：妈妈通常周末去镇上购物。空格处用来表示去镇上的目的，需要用不定式作目的状语，因此填to do some shopping。
4. 句意为：当我在火车上工作时，一台笔记本电脑会非常有用。空格前是不定冠词a，后面需要接可数名词单数，结合语境，因此填laptop。
5. 句意为：格林老师经常让琳达饭后洗碗。此处符合固定搭配have sb. do sth.（让某人做某事），后面接动词原形，wash the dishes是固定搭配“洗碗”，因此填wash。
【答案】
1. kind 2. check 3. to do some shopping 4. laptop 5. wash
【知识点】
祈使句结构，非谓语作目的状语，使役动词固定搭配
【点评】
本题属于基础级词汇运用题，重点考察学生对基础词汇含义的掌握、常见固定搭配的识记，以及简单句法结构的判断能力，仅第三题需要注意不定式作目的状语的变形，其余空格均为原形匹配，整体难度较低，适合初中低年级学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.There's wrong with the fridge. You can't put the food in it.

A.nothing
B.something
C.anything
D.everything

1. B

【分析】
首先通读题干，抓住后半句的提示信息“你不能把食物放进这台冰箱”，可以推导出冰箱是存在故障的。接下来我们需要辨析四个不定代词的含义和适用场景：首先明确本句是肯定陈述句，先排除通常只用在否定、疑问句里的anything，再结合语义排除和“有故障”逻辑相反的nothing，最后排除语义不通的everything，结合常用固定搭配就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一对选项进行分析：
1. 选项A：nothing意为“没有任何东西”，代入句中There's nothing wrong with the fridge表示“冰箱没有任何问题”，和后句“不能往里面放食物”的逻辑完全矛盾，排除该选项。
2. 选项B：something意为“某事/某物”，There's something wrong with sth是英语中非常常用的固定表达，含义为“某物出故障/有问题”，本句是肯定陈述句，用法和语义都完全符合题干逻辑。
3. 选项C：anything意为“任何事物”，这类不定代词通常只用于否定句、疑问句当中，本句是肯定陈述句，不符合语法使用规则，排除该选项。
4. 选项D：everything意为“所有事物”，代入句中语义完全不通顺，不符合日常表达逻辑，排除该选项。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词辨析
固定句型搭配
【点评】
本题属于英语基础题，核心考察常用不定代词的语义区分和高频固定表达的掌握，解题的突破口是题干后半句给出的语境提示，只要熟记There's something wrong with这个日常常用的表达，区分几个不定代词的适用句式场景，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.The little boy often sells flowers in the community to make money his family.

A.help
B.to help
C.helping
D.helps

2. B

【分析】
拿到这道题我们可以按两步思路推导：第一步先分析句子的谓语情况，句子已经有核心谓语动词sells，一个简单句不能同时出现两个谓语形式，所以先把属于谓语形式的选项排除；第二步再结合句子表意判断剩下的非谓语形式的功能，这里空格部分是要表达“赚钱”的目的是帮扶家人，对应表目的的非谓语用法，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 先排查谓语形式：句子主干为The little boy often sells flowers，已经存在谓语动词sells，空格处不能再填谓语形式，A选项是动词原形、D选项是动词第三人称单数形式，二者都属于谓语形式，直接排除A、D。
2. 再判断非谓语的功能：本句表意是小男孩卖花赚钱的目的是帮助家人，动词不定式可以作目的状语，专门用来表达动作的目的；而现在分词helping作状语通常表示伴随、同步发生的主动动作，不符合此处表目的的语境，排除C选项。最终确定选B。
【答案】
B
【知识点】
非谓语动词；不定式作目的状语
【点评】
本题是非谓语动词板块的基础常考题，核心考点就是不定式作目的状语的基本用法，只要牢记“简单句唯一谓语”的规则，区分不同非谓语的表意功能，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.Most people here the houses with gardens this.

A.like；like
B.likes；likes
C.like；likes
D.likes；like

3. A

【分析】
我们可以分两步推导正确答案：第一步先判断第一个空的形式，先定位句子主语，主语Most people是复数概念，一般现在时里复数主语后的谓语动词要用原形，先排除谓语形式错误的选项。第二步判断第二个空的词性，第二个空后接代词this，要表达“像这样”的含义，此时like是介词，不存在第三人称单数的变形，再排除剩余的错误选项就能得到结果。
【解析】
1. 分析第一空：句子描述客观事实，用一般现在时，主语Most people是复数，此处like作实义动词表示“喜欢”，复数主语后的谓语动词用原形like，直接排除第一空为likes的B、D选项。
2. 分析第二空：此处要表达“像这样的带花园的房子”，like在这里是介词，意为“像、如同”，介词没有人称和数的变化，不需要加s，因此第二空填like，排除第二空为likes的C选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时主谓一致；like多词性辨析
【点评】
本题的易错点是混淆like作为动词和介词的用法，不少同学会误把第二个空的介词like当成谓语动词，错选带s的形式，解题时先判断空格在句中的成分和对应词性，再确定形式就可以避免出错。
【难度系数】
0.7

()4.She not only sings，she plays the piano .

A.also
B.as well
C.either
D.neither

4. B

【分析】
首先通读题干，理解句子含义：她不仅唱歌，还弹钢琴，空缺处需要填入表示“也、还”含义、适配肯定句句末位置的表达。接下来我们可以通过逐个辨析选项用法的思路解题：首先先排除语义完全不符的否定类表达，再区分剩余表“也”的选项的摆放位置差异，就能锁定正确答案。先排除自带否定语义、表“也不”的neither，再排除仅用于否定句句末表“也”的either，之后区分also和as well的用法：also只能放在句中，不能置于句末，不符合空缺位置要求，只有as well可以放在肯定句句末表“也、还”，完全符合要求。
【解析】
题干翻译：她不仅唱歌，还会弹钢琴。
逐一分析选项：
1. 选项A：also意为“也”，通常用于句中，放在实义动词之前，be动词、助动词、情态动词之后，不能直接置于句末，不符合本题空缺位置要求，排除。
2. 选项B：as well意为“也、还”，常用于肯定句的句末，不需要用逗号和前文隔开，完全匹配本句的语义和结构要求。
3. 选项C：either意为“也”，仅用于否定句的句末，本句为肯定句，用法不符，排除。
4. 选项D：neither意为“也不”，本身自带否定含义，代入句子语义不通顺，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
副词词义辨析；“也”的用法区分
【点评】
本题重点考察初中阶段常见的几个表“也”的副词的用法差异，易错点是很多学生容易混淆also和as well的摆放位置，解题时先明确句子的肯定属性，再结合空缺处的句末特征快速排除不符合的选项，就能高效选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()5.You can call me if you need help.

A.some time
B.any time
C.sometimes
D.any times

5. B

【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的含义是“如果你需要帮助，你可以______给我打电话”，接下来的解题思路就是先理清time的两个核心词义：表“时间”时是不可数名词，表“次数”时是可数名词，再以此为基础逐一辨析四个选项的含义和用法，选出完全贴合语境的选项即可。
【解析】
1. 先翻译题干：如果你需要帮助，你可以随时给我打电话。
2. 逐一辨析选项：
选项A：some time意为“一段时间”，是名词性短语，代入句中语义不通，排除。
选项B：any time意为“任何时候、随时”，可作时间状语放在句末，完全匹配“需要帮助随时都能联系我”的语境，符合要求。
选项C：sometimes是频率副词，意为“有时”，代入句中表示“你有时候可以给我打电话”，不符合原句想要表达的不限时间的语义，排除。
选项D：any times里time是可数名词，该短语意为“任意几次”，代入句中语义不通，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
time相关词组辨析；名词短语作状语
【点评】
本题是初中英语的高频考点题，核心考察学生对包含time的形近义异词组的区分能力，很多学生容易混淆几组带time的经典易混搭配，解题时可以先从time的不同词性含义入手分类记忆，就能快速区分不同短语的用法差异。
【难度系数】
0.7

四、根据汉语提示完成句子。
1. 请电子邮件给我们并且成为我们队的一部分。
Please our team.
2. 让我们晚餐后把厨房打扫干净。
Let's after dinner.
3. 有很多方法帮助你学好英语。
There are .
4. 外出游玩一天让我们彼此了解得更多。
A day out together makes us .
5. 他们正在寻找新成员加入他们。
They are new members .

1. email us to be a part of 2. clean up the chicken 3. many ways to help you learn English well 4. know more about each other 5. looking for; to join them

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题型时，首先要对照题干给出的汉语意思和已有的英文内容，定位挖空部分对应的中文含义，再结合对应句型的语法规则、常用固定搭配来填写，同时要注意动词的形式变化：比如祈使句、Let's开头的句子后要接动词原形，现在进行时要使用be doing的结构，不定式常用来作后置定语或目的状语，最后核对填写的内容是否和整体句意匹配，没有语法错误即可。
【解析】
1. 该句为Please引导的祈使句，后面需接动词原形，“给我们发邮件”译为email us，“成为我们队的一部分”用不定式作目的状语，因此空处填email us to be a part of。
2. 该句为Let's引导的祈使句，Let's后接动词原形，“打扫干净”是固定短语clean up，对应题干含义填写为clean up the chicken。
3. 本句为There be句型，“很多方法”译为many ways，用不定式作后置定语修饰ways，对应“帮助你学好英语”的含义组合后，整体填many ways to help you learn English well。
4. 本句考查make的使役用法，结构为make sb do sth，意为“让某人做某事”，对应“彼此了解得更多”的含义，空处填know more about each other。
5. 本句时态为现在进行时，结构为be+动词现在分词，“寻找”是固定短语look for，因此第一空填looking for；第二空用不定式作目的状语，表“加入他们”，译为to join them。
【答案】
1. email us to be a part of
2. clean up the chicken
3. many ways to help you learn English well
4. know more about each other
5. looking for; to join them
【知识点】
常用固定短语，非谓语动词，基础时态
【点评】
本题属于初中英语基础题型，重点考察学生对常用核心短语、基础句型规则的掌握，整体难度偏低，只要平时多积累课本出现的固定搭配，牢记祈使句、使役动词、现在进行时的基础用法，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8