1. 通假字。
水尤清()

1.同“洌”，清澈

【分析】
这道题考查课内文言文的通假字识记，首先我们先定位该语句出自部编版语文八年级下册的经典篇目《小石潭记》，先结合整句语境理解：句子要表达的是潭水格外清澈的含义，“冽”原本的字义是寒冷，和此处形容水质澄澈的表意不符，结合课内课下注释的积累，就可以判断此处是通假用法，对应表“清澈”义的“洌”。
【解析】
该句出自柳宗元的《小石潭记》，句意为水格外清澈。“冽”本意为寒冷，不符合本句形容水澄澈的语境，属于通假字，同“洌”，释义为清澈。
【答案】
同“洌”，清澈
【知识点】
文言通假字；《小石潭记》字词注释
【点评】
本题属于课内文言基础考点，是要求学生必须熟练掌握的课下注释内容，难度较低，作答时要注意区分形近字“冽”（表寒冷）和“洌”（表清澈）的字义差异，避免混淆两个字的用法。
【难度系数】
0.8

2. 一词多义。
(1)可$\{\begin{array}{l}潭中鱼$$百许头(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\\ 不$$久居(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\end{array} $

(2)清$\{\begin{array}{l}以其境过清(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\\ 回清倒影(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\\ 香远益清(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\end{array} $
(3)环$\{\begin{array}{l}如鸣珮$$(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\\ 四面竹树$$合(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\end{array} $
(4)乐$\{\begin{array}{l}心$$之(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\\ 似与游者相$$(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\end{array} $
(5)凄$\{\begin{array}{l}$$神寒骨(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\\ 属引$$异(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\end{array} $

2.(1)大约 能够,可以 (2)凄清 清波 清芬 (3)玉饰
环绕 (4)以……为乐 欢乐,逗乐 (5)使……悲伤
凄凉

【分析】
这道题是课内经典文言文的一词多义专项考察，核心是结合不同语句的上下文语境推导同一汉字的不同释义。解题时首先要回忆每句话的完整语境，结合课内文言注释的积累，先判断该字在句中的词性，遇到特殊活用的字词（如意动、使动用法）要区分普通义和活用义，逐个对应推导就能得出准确的义项。
【解析】
我们逐组结合语境解析义项：
(1) ①“潭中鱼可百许头”描写小石潭内鱼的数量，搭配表约数的“百许头”，“可”是副词，译为大约；
②“不可久居”指不能长时间在小石潭停留，“可”译为能够、可以。
(2) ①“以其境过清”形容小石潭的环境氛围，“清”译为凄清；
②“回清倒影”指水面的状态，“清”活用为名词，译为清波；
③“香远益清”出自《爱莲说》，形容莲花的香气特质，“清”译为清芬。
(3) ①“如鸣珮环”描写水声像玉佩碰撞的声响，“环”是名词，译为玉饰；
②“四面竹树环合”描写小石潭的周边环境，“环”是动词，译为环绕。
(4) ①“心乐之”指作者看到小石潭景色的心理感受，是意动用法，译为以……为乐；
②“似与游者相乐”描写游鱼的状态，“乐”译为欢乐、逗乐。
(5) ①“凄神寒骨”指环境给人带来的感受，是使动用法，译为使……悲伤；
②“属引凄异”形容猿鸣的声音特质，“凄”译为凄凉。
【答案】
(1) 大约 能够，可以
(2) 凄清 清波 清芬
(3) 玉饰 环绕
(4) 以……为乐 欢乐，逗乐
(5) 使……悲伤 凄凉
【知识点】
文言文一词多义；文言实词释义；文言词类活用
【点评】
本题是初中语文文言基础的典型考题，选取了《小石潭记》《爱莲说》两篇课内重点篇目的高频实词，兼顾普通释义和特殊活用用法，提醒同学们积累文言字词时不能死记硬背，要结合语境区分不同义项，尤其要注意意动、使动这类特殊翻译规则，避免出现翻译错误。
【难度系数】
0.65

3. 古今异义。
影石上 古义: 今义:用棉、麻等织成的,可以做衣服或其他物件的材料

3.映照

【分析】
这道题考察文言文实词的古今异义，首先先定位该句出自课内经典篇目《小石潭记》，先结合上下文语境分析句子成分：“影布石上”的主语是潭中游鱼的影子，此处需要辨析的“布”在句中作谓语，是动词词性，不可能是今义里表示纺织材料的名词，再结合前文“日光下澈”的场景，就能推导出游鱼的影子是映照在石头上，得出对应的古义。
【解析】
该句出自柳宗元《小石潭记》，完整语境为“日光下澈，影布石上”，翻译为阳光直照到潭底，鱼的影子映照在水底的石头上。此处“布”为动词，含义和今义表纺织原料的名词完全不同，对应的古义为映照。
【答案】
映照
【知识点】
文言古今异义；小石潭记实词
【点评】
本题是课内文言文基础识记类考点，属于古诗文考察的常规基础题型，提醒学生学习文言字词时不能直接用现代汉语含义硬套，要结合句子语法成分、上下文语境判断字词的实际含义，尤其注意文言文中名词活用为动词的特殊情况。
【难度系数】
0.8

4. 词类活用。
(1)皆若游无所依 (名词作状语,)
(2)其岸势差互 (名词作状语,)
(3)从小丘行百二十步 (名词作状语,)
(4)见小潭 (名词作状语,)
(5)潭而望 (名词作状语,)
(6)折行 (名词作状语,,)
(7)神骨 (形容词的使动用法,,)
(8)如鸣珮环,心之 (形容词的意动用法,)

4.(1)在空中 (2)像狗的牙齿那样 (3)向西
(4)向下 (5)向西南 (6)像北斗星那样 像蛇那样
(7)使……悲伤 使……寒冷 (8)以……为乐

【分析】
这道题考察课内经典文言文《小石潭记》的词类活用知识点，解题时首先要明确不同活用类型的判断规则：①名词作状语的核心特征是原本的名词放在谓语动词之前，不充当动作的发出者（主语），而是用来修饰动作的发生方位、状态、处所，翻译时要补充出“像……/在……/向……”这类状语标志；②形容词使动用法是形容词活用后，表达“使宾语产生该形容词对应的属性”的含义；③形容词意动用法是表达“主语主观上认为/把相关对象当作该形容词对应的属性”，再结合每句的句意和课内注释，就能推导出对应的活用含义。
【解析】
我们结合每句的语境和指定活用类型逐一推导：
(1) 原句意为鱼儿都好像在空中游动，没有任何依傍，“空”本是名词“天空”，修饰动词“游”作状语，含义为在空中。
(2) 原句意为小石潭的岸势像狗的牙齿那样交错不齐，“犬牙”本是名词“狗的牙齿”，修饰谓语“差互”作状语，含义为像狗的牙齿那样。
(3) 原句意为从小丘向西行走一百二十步，“西”本是方位名词，修饰动词“行”作状语，含义为向西。
(4) 原句意为向下就看到了小潭，“下”本是方位名词，修饰动词“见”作状语，含义为向下。
(5) 原句意为向小石潭的西南方望去，“西南”本是方位名词，修饰动词“望”作状语，含义为向西南。
(6) 原句意为溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，“斗”本是名词北斗星，修饰“折”作状语；“蛇”本是名词蛇，修饰“行”作状语，含义依次为像北斗星那样、像蛇那样。
(7) 原句意为小石潭的氛围让人神色凄凉，寒气透骨，“凄”“寒”是形容词的使动用法，含义依次为使……悲伤、使……寒冷。
(8) 原句意为珮环碰撞的声音悦耳，我心里对此感到愉悦，“乐”是形容词的意动用法，含义为以……为乐。
【答案】
(1)在空中 (2)像狗的牙齿那样 (3)向西
(4)向下 (5)向西南 (6)像北斗星那样 像蛇那样
(7)使……悲伤 使……寒冷 (8)以……为乐
【知识点】
文言文词类活用、《小石潭记》实词、名词作状语
【点评】
本题是中考文言板块的高频基础题型，全部选自课内必背篇目《小石潭记》的核心注释考点，既考察学生对课内文言常识的积累程度，也能帮助学生区分名词作状语、使动用法、意动用法三类常见活用规则，夯实文言阅读的基础能力。
【难度系数】
0.7