一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. The farmers are afraid of (洪水) in summer because it can destroy farming.
2. We will see many kinds of (岩石) when we climb the mountains.
3. Look! Some children are playing (沙子) on the beach.
4. My parents will help my uncle pick (玉米) on the farm this weekend.
5. Tom (通常) walks to school because his home is near.
6. How strange the (地形) is! I don't know how it forms.
7. Camels can s for many days without water.
8. There are many c in the sky. I think it is going to rain.
9. This is a (a place that is exciting and full of beautiful and interesting things). There are lots of rocks in shapes.
10. I know (not anything) about the football. You can look at the noticeboard.

1. flood 2. rocks 3. sand 4. corn 5. mostly 6. landform 7. survive 8. clouds 9. wonderland 10. nothing

【分析】
这道题是英语词汇拼写类题型，共10道小题，分别对应三类提示形式：中文提示、首字母提示、英文释义提示。解题时首先要通读完整句子，结合语境判断空格处所需单词的词性、形式变化（名词单复数、动词形式等），再对照给出的提示匹配对应的正确单词，最后代入句子检查语义是否通顺、形式是否符合语法规则即可。比如遇到many kinds of这类修饰词要注意后面可数名词变复数，遇到情态动词要注意后面接动词原形，遇到修饰动词的场景要注意使用副词形式。
【解析】
1. 空格前是介词of，需填入名词，中文提示“洪水”对应的英文是flood，符合语境，故填flood。
2. 短语many kinds of后接可数名词复数，中文提示“岩石”的英文是rock，复数形式为rocks，故填rocks。
3. 空格处作play的宾语，中文提示“沙子”sand是不可数名词，无复数形式，故填sand。
4. 空格处作pick的宾语，中文提示“玉米”corn为不可数名词，直接填原形即可，故填corn。
5. 空格处修饰后面的动词walks，需用副词，中文提示“通常”对应副词mostly，符合语境，故填mostly。
6. 空格处作句子主语，后面系动词是is，需填单数名词，中文提示“地形”对应英文landform，故填landform。
7. 语境为骆驼可以多天不喝水存活，结合首字母s，情态动词can后接动词原形，“存活”的英文是survive，故填survive。
8. 语境为天空中有很多事物预示要下雨，结合首字母c，many后接可数名词复数，“云”的复数形式是clouds，故填clouds。
9. 给出的英文释义是“一个令人兴奋、充满美好有趣事物的地方”，对应单词wonderland，前面有a修饰，填单数即可，故填wonderland。
10. 提示not anything的同义表达是nothing，作know的宾语，符合语境，故填nothing。
【答案】
1. flood 2. rocks 3. sand 4. corn 5. mostly 6. landform 7. survive 8. clouds 9. wonderland 10. nothing
【知识点】
单词拼写，名词单复数，同义转换
【点评】
本题属于基础词汇应用型题目，从不同提示维度考察学生对课标要求词汇的识记、理解和运用能力，覆盖了名、副、动等多种词性，解题时需要注意结合语法规则判断单词的正确形式，避免出现名词单复数误用、词性错用的常见错误。
【难度系数】
0.8

二、用括号中所给词的适当形式填空。
1. It's exciting (see) such a beautiful landscape.
2. Look! Some birds (fly) over the lake.
3. The mountain (cover) with snow in winter looks amazing.
4. We (visit) the famous waterfall next weekend.
5. There (be) a lot of green grass and beautiful flowers in the valley.
6. The (fall) leaves make the ground golden in autumn.
7. My parents enjoy (take) photos when they travel.
8. It (take) us two hours to climb to the top of the hill yesterday.
9. The ancient town is a good place (learn) about local history.
10. The (nature) beauty of this place attracts many visitors every year.

1. to see 2. are flying 3. covered 4. will visit 5. is 6. falling 7. taking 8. took 9. to learn 10. natural

【分析】
这是初中英语典型的词形转换填空题，整体解题思路如下：第一步先通读每个句子，明确空格在句中充当的成分，判断所需的词性或动词的正确形式；第二步定位句中的提示线索，比如固定句型标识、时间状语、主被动关系、修饰关系等；第三步结合括号内给出的原词，转换为符合语法规则的正确形式，最后代入句子验证逻辑和语法是否通顺。比如遇到It's+形容词开头的句子优先联想it作形式主语的固定句型，看到Look!、yesterday、next weekend这类时间提示词直接匹配对应时态规则，遇到there be句型优先考虑就近原则，就能快速推导答案。
【解析】
1. 考查固定句型It is + 形容词 + to do sth，it作形式主语，真正的主语是后置的不定式，因此填to see。
2. 句首"Look!"是现在进行时的典型标志，描述此刻正在发生的动作，主语Some birds是复数，符合"be+现在分词"的现在进行时结构，因此填are flying。
3. 考查过去分词作后置定语，mountain和cover是被动关系（山被雪覆盖），因此用cover的过去分词covered。
4. 句中时间状语next weekend表示将来要发生的动作，使用一般将来时，结构为will+动词原形，因此填will visit。
5. 考查there be句型的就近原则，be动词的单复数由离它最近的名词决定，离be动词最近的green grass是不可数名词，因此be动词用is。
6. 用现在分词falling作定语修饰leaves，falling leaves表示飘落的叶子，符合秋季的语境，因此填falling。
7. 考查固定搭配enjoy doing sth，意为"喜欢做某事"，因此take变为taking。
8. 句中时间状语yesterday描述过去发生的动作，使用一般过去时，take的过去式为took，因此填took。
9. 考查固定结构a good place to do sth，用不定式作后置定语修饰place，表示"做某事的好地方"，因此填to learn。
10. 空格后是名词beauty，需要用形容词修饰名词，nature的形容词形式是natural，因此填natural。
【答案】
1. to see 2. are flying 3. covered 4. will visit 5. is 6. falling 7. taking 8. took 9. to learn 10. natural
【知识点】
非谓语动词，动词时态辨析，词形转换
【点评】
本题是初中英语核心基础题型，覆盖了初中低中年级的高频考点，既考察了it形式主语、enjoy固定搭配、there be就近原则等基础规则，也涉及了非谓语作定语、词性修饰等灵活知识点，整体难度适中，能有效检验学生对基础词法、句法规则的掌握熟练度，提醒学生做题时要主动定位句中的提示线索，避免仅凭语感随意填写。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
() 1.— amazing news! China's moon probe Chang'e-6 collected samples (样本) from the far side of the moon.
— Great! It's the first time in human history.

A.How an
B.What an
C.How
D.What

1. D

【分析】
这道题考查感叹句的用法，解题时可以按三步思考：第一步先定位空格后修饰的核心成分，发现核心词是news，它是不可数名词，不能搭配不定冠词a/an；第二步回忆感叹句的两类基础规则，What引导的感叹句核心修饰名词，How引导的感叹句核心修饰形容词/副词；第三步逐一排除错误选项：How引导感叹句时不能直接接“形容词+不可数名词”的结构，排除A、C；不可数名词news不能用an修饰，排除B，最终锁定正确答案。
【解析】
英语感叹句有两类标准结构：
1. What引导的感叹句：
可数名词单数场景：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数（+主语+谓语）！
可数名词复数/不可数名词场景：What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！
2. How引导的感叹句：How + 形容词/副词（+主语+谓语）！
本题中被修饰的核心词是不可数名词news，完全匹配“What + 形容词 + 不可数名词”的感叹句结构，不需要加不定冠词。其余选项错误原因：A结构不符合How引导感叹句的规则，C选项用How引导时后续缺少对应主语谓语结构不成立，B选项的an不能修饰不可数名词news，均排除。
【答案】D
【知识点】
感叹句结构；不可数名词
【点评】
本题的易错点是很多学生容易误把news当成可数名词错选B，只要掌握感叹句判断技巧：先找中心词，中心词是名词就用What引导，再判断名词属性确定是否需要加a/an，就能快速避开陷阱选出正确答案。
【难度系数】
0.6

() 2.The survey shows that of the students reading English novels.

A.two-third; is
B.two-three; are
C.two-thirds; is
D.two-thirds; are

2. D

【分析】
拿到这道题可以先明确两个考察方向：第一空是分数的正确英文表达，第二空是主谓一致规则。首先回忆分数的表达规则：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母的序数词要加s变复数，据此先筛选第一空的正确形式，排除不符合分数表达规则的选项。之后再回忆“分数+of+名词”作主语的主谓一致规则：谓语动词的单复数由of后面的中心名词的单复数决定，结合本题的中心名词属性判断第二空的谓语形式，就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：英语分数的标准构成为「基数词（分子）+序数词（分母）」，当分子大于1时，分母的序数词必须加s。本题要表达三分之二，分子是2大于1，正确写法是two-thirds，直接排除第一空错误的A选项（分母未加s）和B选项（分母误用基数词，不符合表达规则）。
2. 判断第二空：当“分数+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数要和of后接的中心名词保持一致，本题中of后接的名词是students，是可数名词复数，对应的be动词要用are，排除第二空错误的C选项。
综上只有D选项两个空都符合语法规则。
【答案】
D
【知识点】
分数英文表达；主谓一致
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题，易错点集中在两处：一是记错分数变形规则，忘记分子大于1时分母序数词要加s；二是误把分数本身当作主语判断单复数，忽略了主谓一致要匹配后面中心名词的规则，属于两个基础考点的综合考察。
【难度系数】
0.7

() 3.Although he is new in this city, he doesn't feel lonely because he has friends.

A.a few
B.few
C.a little
D.little

3. A

【分析】
拿到这道题可以分两步梳理思路：第一步先判断空格后被修饰的名词属性，friends是可数名词复数，直接把只能修饰不可数名词的C、D选项排除，缩小选择范围；第二步结合句子的转折逻辑判断所需含义：句子说明他刚到这座城市却不觉得孤单，意味着他是有一些朋友的，剩下的A、B选项里，few表“几乎没有”的否定含义，和“不孤单”的语境矛盾，a few表“一些”的肯定含义完全符合逻辑，就能确定最终答案。
【解析】
1. 先明确四个选项的用法差异：
a few：修饰可数名词复数，表肯定，含义为“有一些”
few：修饰可数名词复数，表否定，含义为“几乎没有”
a little：修饰不可数名词，表肯定，含义为“有一点”
little：修饰不可数名词，表否定，含义为“几乎没有”
2. 空格后需要修饰的是可数名词复数friends，因此直接排除仅能修饰不可数名词的C、D选项。
3. 结合语境，句中“他并不感到孤单”说明他拥有一定数量的朋友，需要填入表肯定含义的词汇，因此排除表否定含义的B选项，最终选A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是初中英语的基础高频考题，核心考查几组易混不定代词的用法区分，不少初学者容易混淆few/a few和little/a little的修饰对象和肯否定属性，按照“先看名词可数性、再看语境肯否定”的顺序解题，就能快速避开易错点选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 4.— Every year we see many mums a cheongsam (旗袍) at the school gate.
— Yes. They wish their children good luck at the College Entrance Exam.

A.wearing
B.wear
C.to wear
D.wore

4. B

【分析】
首先拿到这道题，第一步先判断考点：选项是wear的不同形式，结合句中的感官动词see，可知考察see的固定搭配用法。第二步提取题干关键信息：时间状语every year表示动作是每年都会发生的经常性情况，不是当下正在发生的瞬间动作。第三步回忆see的两个核心搭配：see sb do sth表示看见某人做某事，可强调动作全过程或者经常性发生的动作；see sb doing sth表示看见某人正在做某事，强调动作正在进行。接下来逐一排除错误选项：首先see后面不能接带to的不定式作宾补，排除C；句子已经有谓语动词see，不能再用过去式wore作谓语，排除D；再结合every year的经常性提示，排除表正在进行的A选项，最终锁定正确答案。
【解析】
本题考察感官动词see的固定用法：
1. 先排除C、D选项：感官动词see后接宾语补足语时，不存在see sb to wear的结构，排除C；句中已有谓语动词see，wore是wear的过去式，属于谓语形式，不能直接作see的宾补，排除D。
2. 辨析剩余选项A和B：
选项A的wearing是现在分词，构成see sb doing sth结构，意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在发生的瞬间状态，不符合句中every year表示的经常性场景。
选项B的wear是动词原形，构成see sb do sth结构，此处表示看到妈妈们穿旗袍的完整行为，对应每年都出现的常规情况，完全符合语境。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
感官动词see的搭配
非谓语作宾补
【点评】
本题的易错点是容易误选A选项，很多同学会误以为“穿着旗袍”是延续状态就选wearing，但忽略了句中every year给出的“经常性发生”的关键提示，准确区分感官动词后接do和doing的不同适用场景是解题核心。
【难度系数】
0.6