一、直接型默写
在“分门别类辑古诗”环节，小语整理了古诗文名句分类卡，请你帮她把空缺处的古诗文补充完整。

(1) 有良田、美池、桑竹之属 (2) 涵虚混太清
(3) 水落石出 (4) 皆若空游无所依 (5) 无为
在歧路 (6) 欲济无舟楫 (7) 窈窕淑女
(8) 所谓伊人

【分析】这是一道课内古诗文直接型默写题，需根据每个空缺处给出的古诗文出处、类别及前后句提示，回忆对应的课内古诗文名句，注意准确书写易错字词，避免写错别字或漏字。
【解析】
(1) 结合陶渊明《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然”的下句，应填“有良田、美池、桑竹之属”；
(2) 结合孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中“八月湖水平”的下句，应填“涵虚混太清”；
(3) 结合魏学洢《核舟记》中“山高月小”的下句，应填“水落石出”；
(4) 结合柳宗元《小石潭记》中“潭中鱼可百许头”的下句，应填“皆若空游无所依”；
(5) 结合王勃《送杜少府之任蜀州》中“儿女共沾巾”的上句，应填“无为在歧路”；
(6) 结合孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中“端居耻圣明”的上句，应填“欲济无舟楫”；
(7) 结合《关雎》中“君子好逑”的上句，应填“窈窕淑女”；
(8) 结合《蒹葭》中“在水一方”的上句，应填“所谓伊人”。
【答案】
(1) 有良田、美池、桑竹之属
(2) 涵虚混太清
(3) 水落石出
(4) 皆若空游无所依
(5) 无为在歧路
(6) 欲济无舟楫
(7) 窈窕淑女
(8) 所谓伊人
【知识点】
课内古诗文默写、古诗文名句积累
【点评】
本题考查课内重点古诗文的背诵与默写，属于基础题型，需准确记忆课内古诗文的原文内容，尤其注意易错字词的书写，如“属”“涵”“窈窕”“楫”等，是语文学习中古诗文积累的基础题型。
【难度系数】
0.8

二、理解型默写
1. 陶渊明的《桃花源记》中，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：，。
2. 柳宗元的《小石潭记》中，既写潭中氛围，又含蓄地表达作者忧伤悲凉心境的句子是：，。
3. 经典诗文是中华文化的宝藏。品读《桃花源记》，难忘陶渊明笔下“世外桃源”中人们安居乐业的诗句“(1)，”；品读《子衿》，难忘诗中的她独自一人徘徊在城头的诗句“(2)，”；品读王勃的《送杜少府之任蜀州》，难忘真挚的友情可以克服空间阻隔的诗句“(3)，”；品读孟浩然的《望洞庭湖上张丞相》，难忘洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象的诗句“(4)，”。

1. 复行数十步 豁然开朗 2. 凄神寒骨 悄怆幽
邃 3. (1) 黄发垂髫 并怡然自乐 (2) 挑兮达
兮 在城阙兮 (3) 海内存知己 天涯若比邻
(4) 八月湖水平 涵虚混太清

【分析】本题为古诗文理解型默写题，解题时需先回忆课内指定古诗文的内容，结合题干给出的语境提示（如意境、情感、场景等），精准匹配对应的诗句，同时注意字词书写的准确性，避免出现错别字。
【解析】1. 题干要求找与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子，即描述前行后突然出现开阔景象的语句，对应陶渊明《桃花源记》中的“复行数十步，豁然开朗”；2. 题干要求找柳宗元《小石潭记》中既写潭中氛围又含蓄表达忧伤悲凉心境的句子，对应“凄神寒骨，悄怆幽邃”；3. (1) 对应《桃花源记》中描写世外桃源人们安居乐业的语句：“黄发垂髫，并怡然自乐”；(2) 对应《子衿》中写女子独自在城头徘徊的语句：“挑兮达兮，在城阙兮”；(3) 对应王勃《送杜少府之任蜀州》中表达真挚友情可克服空间阻隔的语句：“海内存知己，天涯若比邻”；(4) 对应孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖烟波浩渺、水天合一宏伟气象的语句：“八月湖水平，涵虚混太清”。
【答案】1. 复行数十步 豁然开朗 2. 凄神寒骨 悄怆幽邃 3. (1) 黄发垂髫 并怡然自乐 (2) 挑兮达兮 在城阙兮 (3) 海内存知己 天涯若比邻 (4) 八月湖水平 涵虚混太清
【知识点】古诗文理解型默写、课内文言文识记、古诗词曲识记
【点评】本题考查课内重点古诗文的理解型默写，需学生熟练背诵并准确理解诗句的语境、情感与意象，是语文学习中基础且重要的题型，要求书写规范无错别字。
【难度系数】0.7