4. 根据给出的两种情景，适当增加词语，扩写下面的句子，使其符合限定的语境要求。
早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。
（1）表达欢快的心情的句子。




（2）表达悲伤的心情的句子。

（1）示例：早晨，暖融融的太阳洒下金闪闪的柔和光芒，树上的鸟儿迎着风叽叽喳喳唱着轻快的歌谣，树下澄澈的流水蹦跳着嬉闹着奔向远方。
（2）示例：早晨，惨白的太阳泛着冷幽幽的寡淡光芒，树上的鸟儿缩在巢里发出断断续续的凄哀啼鸣，树下浑浊的流水载着化不开的愁绪沉默地流向迷茫的远方。

【分析】
解题思路：需根据限定的两种心情（欢快、悲伤），对原句中的太阳、鸟儿、流水三个事物添加契合对应情绪的修饰语，让景物描写与心情相匹配。第一步，针对欢快心情，选用温暖、活泼的词语修饰景物；第二步，针对悲伤心情，选用冷清、哀伤的词语修饰景物，确保扩写后的句子能传递出指定情绪。
【解析】
（1）表达欢快心情时，给太阳添加“暖融融、金闪闪”等体现温暖明亮的修饰词，给鸟儿添加“迎着风、叽叽喳喳、轻快的歌谣”等体现活泼欢快的内容，给流水添加“蹦跳着、嬉闹着”等体现灵动愉悦的词语，组合成符合欢快心情的句子。
（2）表达悲伤心情时，给太阳添加“惨白、冷幽幽”等体现冷清黯淡的修饰词，给鸟儿添加“缩在巢里、断断续续、凄哀啼鸣”等体现孤寂哀伤的内容，给流水添加“载着化不开的愁绪、沉默地、迷茫的”等体现沉重悲伤的词语，组合成符合悲伤心情的句子。
【答案】
（1）示例：早晨，暖融融的太阳洒下金闪闪的柔和光芒，树上的鸟儿迎着风叽叽喳喳唱着轻快的歌谣，树下澄澈的流水蹦跳着嬉闹着奔向远方。
（2）示例：早晨，惨白的太阳泛着冷幽幽的寡淡光芒，树上的鸟儿缩在巢里发出断断续续的凄哀啼鸣，树下浑浊的流水载着化不开的愁绪沉默地流向迷茫的远方。
【知识点】
扩写句子、语境运用
【点评】
本题考查特定语境下的句子扩写能力，要求学生能把握景物特征与情绪的关联，通过恰当修饰词传递不同心情，是对语言基础运用能力的考查。
【难度系数】
0.5

厨房里的年味
说起年味，这最难忘、最忙碌的地方也就是厨房里。记得儿时过年，母亲每次做年夜饭，我都是第一个跑去摇鼓风机，认真观察母亲的每一步操作，那娴熟的刀法、奇妙的炒法让我着迷，闻着这诱人的飘香，心中暗下决心，一定学会做饭。
想起儿时那艰苦的岁月，口粮是按年龄定量的，百分之九十五的玉米棒子面，每人每月一百克的棉籽油，炒菜都是倒很少的油，不是过年是不会炸东西的；日常生活中的普遍做法就是玉米面馒头、玉米面糊糊，百分之五的白面往往是攒上一段时间，擀上一顿面条，无需拌菜就能狼吞虎咽地吞下去。
过年时家家都会倾尽所有、精心准备。提前三天，母亲开始炸油条、油饼、麻花、丸子、麻叶子，其中和面的技术、油的火候是很有讲究的，要炸得外焦内酥才符合标准；记得每家炸好食品后，都会让孩子们端上几盘送到邻居家，相互品尝、相互拜年、相互祝福，这场面成了邻里之间维系情感的美好瞬间。年夜饭后还有一场包饺子大战，一锅排、一锅排的饺子像列阵的士兵，威武雄壮，这一个个寄托年味的饺子盛满希望、盛满喜悦！
作为家中孩子的老大，学会做饭是普遍的、必须的，因为父辈们那年月时不时突击劳动和大会战，没有时间照顾家里，家中老大孩子除了给弟妹做饭，还得给父母备饭；而父母由于超强的劳动显得异常疲惫，常常是端起饭碗吃完就躺下了，明天还有更艰巨的任务等待着他们。每次做饭时我就站在小凳子上炒菜做饭，这样解决了个子矮、手使不上劲的弊端；通过几年跟母亲学做饭，我初中一年级时已能做一桌像模像样的菜啦！
今年年三十早早赶到父母家，系好围裙就干了起来，这种欢快的心境盼望已久，想想几十年来都是父母忙这做那，我享用得多、付出得少，而今他们行动缓慢、身体多病，只想给他们做一顿可口的饭菜，但他们此时只能素食素味、不能大鱼大肉了。
时光如梭，转眼间我已是快退休之人了，再感受这年味的深意无非就是团圆和安康，感恩生命中的过往与所遇，向抚育我们的父母祝福，把这寓意吉祥的年夜饭做得香气扑鼻，一年一年地延续这来之不易、珍贵无比的相聚与快乐！
厨房里的年味是儿时向往、魂牵梦萦！
厨房里的年味是父母恩情、源远流长！

答案略