登录
1. “
A.可以编写出新的故事情节
B.人物性格应与原故事大体一致
C.可以揭示新的主题思想
D.不需要鲜明的主题，可以漫无目的地写
新编
”一词是本次习作的题眼，下列说法有误的一项是(D
)。A.可以编写出新的故事情节
B.人物性格应与原故事大体一致
C.可以揭示新的主题思想
D.不需要鲜明的主题，可以漫无目的地写
答案
习作：故事新编
1. 新编 D
1. 新编 D
解析
【分析】本题考查对“故事新编”习作写作要求的掌握。解题时需明确故事新编的核心创作原则：以原故事为基础，人物性格大体一致，可创编新情节、新主题，但写作必须有明确主题，不能漫无目的。据此逐一判断选项说法的正误。
【解析】故事新编是在原故事基础上的创作，需遵循规范的写作要求：A选项，新编可在原故事框架内编写出新的故事情节，说法正确；B选项，人物性格应与原故事大体一致，不能随意改动人物核心特质，说法正确；C选项，新编可通过新情节揭示新的主题思想，说法正确；D选项，写作必须有鲜明的主题，不能漫无目的地写，该说法错误。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】习作·故事新编、写作要求
【点评】本题聚焦故事新编的基础写作要求，考查学生对习作规则的理解，属于常规知识点考查，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】故事新编是在原故事基础上的创作，需遵循规范的写作要求：A选项，新编可在原故事框架内编写出新的故事情节，说法正确；B选项，人物性格应与原故事大体一致，不能随意改动人物核心特质，说法正确；C选项，新编可通过新情节揭示新的主题思想，说法正确；D选项，写作必须有鲜明的主题，不能漫无目的地写，该说法错误。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】习作·故事新编、写作要求
【点评】本题聚焦故事新编的基础写作要求，考查学生对习作规则的理解，属于常规知识点考查，难度较低。
【难度系数】0.3
2. 假如《狐狸和乌鸦》故事新编的结局是“乌鸦把肉吞进了肚子”。请为这一结局选择恰当的故事情节，用“√”选出。
(1)乌鸦用爪子把肉抓得牢牢的，不管狐狸说什么，乌鸦都置之不理。(
(2)乌鸦先把肉放在粗树干上，然后尽情地享受狐狸的赞美。(
(3)乌鸦在肉上涂满辣椒酱，在狐狸的赞美声中将肉扔了下去。()
(1)乌鸦用爪子把肉抓得牢牢的，不管狐狸说什么，乌鸦都置之不理。(
√
)(2)乌鸦先把肉放在粗树干上，然后尽情地享受狐狸的赞美。(
√
)(3)乌鸦在肉上涂满辣椒酱，在狐狸的赞美声中将肉扔了下去。()
答案
2. （1）√ （2）√
解析
【分析】首先明确题目要求是选出能让乌鸦把肉吞进肚子的恰当故事情节，需判断每个选项中乌鸦是否能成功保留肉并最终享用。解题时要紧扣“乌鸦最终有肉可吞”的核心结局，逐一分析选项情节是否符合要求。
【解析】选项（1）中，乌鸦用爪子牢牢抓住肉，对狐狸的花言巧语置之不理，成功保住了肉，后续可将肉吞进肚子，符合结局要求；选项（2）中，乌鸦先把肉放在粗树干上，再享受狐狸的赞美，并未丢弃肉，最终能拿到肉享用，符合结局；选项（3）中，乌鸦将肉扔给狐狸，自己失去了肉，无法实现“把肉吞进肚子”的结局，不符合要求。
【答案】（1）√ （2）√
【知识点】童话情节理解、逻辑判断
【点评】本题结合《狐狸和乌鸦》的故事新编，考查学生对情节与结局匹配的理解，需紧扣核心要求筛选合适情节，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】选项（1）中，乌鸦用爪子牢牢抓住肉，对狐狸的花言巧语置之不理，成功保住了肉，后续可将肉吞进肚子，符合结局要求；选项（2）中，乌鸦先把肉放在粗树干上，再享受狐狸的赞美，并未丢弃肉，最终能拿到肉享用，符合结局；选项（3）中，乌鸦将肉扔给狐狸，自己失去了肉，无法实现“把肉吞进肚子”的结局，不符合要求。
【答案】（1）√ （2）√
【知识点】童话情节理解、逻辑判断
【点评】本题结合《狐狸和乌鸦》的故事新编，考查学生对情节与结局匹配的理解，需紧扣核心要求筛选合适情节，难度适中。
【难度系数】0.6
3. 按照要求完成练习，厘清习作的思路。
(1)第一步：确定故事。我想创编的故事是《
(2)第二步：设计不同结局。先给这个故事设计几种不同的结局。
根据以上设计的结局，我最想写的结局是结局
(3)第三步：构思，梳理故事情节。根据上面选择的结局，我设计的故事情节是这样的：
(1)第一步：确定故事。我想创编的故事是《
狐假虎威
》。(2)第二步：设计不同结局。先给这个故事设计几种不同的结局。
根据以上设计的结局，我最想写的结局是结局
一
。(3)第三步：构思，梳理故事情节。根据上面选择的结局，我设计的故事情节是这样的：
上次老虎上当了，狐狸很得意。这一次，老虎又抓住了狐狸，狐狸说：“我最近吃了一种带剧毒的草，很快就要毒发身亡了。你可不能吃我。”老虎吓得连忙放了狐狸，狐狸摇晃着尾巴跑开了。
答案
示例：（1）狐假虎威 （2）狐狸又成功了，老虎再次上当。 狐狸失败了，被老虎揭穿了。 一 （3）上次老虎上当了，狐狸很得意。这一次，老虎又抓住了狐狸，狐狸说：“我最近吃了一种带剧毒的草，很快就要毒发身亡了。你可不能吃我。”老虎吓得连忙放了狐狸，狐狸摇晃着尾巴跑开了。
解析
【分析】
这是一道梳理习作思路的题目，解题时需严格遵循题目给出的三步要求：第一步先确定要创编的故事，选择熟悉的经典故事；第二步围绕故事核心冲突设计两种不同结局，再选定最想写的结局；第三步根据所选结局梳理具体故事情节，要符合逻辑且有细节支撑。
【解析】
按照题目要求分步完成：（1）确定创编的故事，选取经典故事《狐假虎威》；（2）设计两种结局，结局一为狐狸再次用诡计骗过老虎，结局二为狐狸的谎言被老虎揭穿，再选定最想写的结局（示例选结局一）；（3）根据选定的结局梳理情节，补充具体的对话和动作，让故事完整合理。
【答案】
（1）狐假虎威 （2）狐狸又成功了，老虎再次上当；狐狸失败了，被老虎揭穿了；一 （3）上次老虎上当了，狐狸很得意。这一次，老虎又抓住了狐狸，狐狸说：“我最近吃了一种带剧毒的草，很快就要毒发身亡了。你可不能吃我。”老虎吓得连忙放了狐狸，狐狸摇晃着尾巴跑开了。
【知识点】
习作构思、故事创编
【点评】
本题考查学生梳理习作思路的能力，通过确定故事、设计结局、梳理情节的步骤，引导学生掌握创编故事的方法，是基础的习作练习，帮助学生搭建习作框架。
【难度系数】
0.3
这是一道梳理习作思路的题目，解题时需严格遵循题目给出的三步要求：第一步先确定要创编的故事，选择熟悉的经典故事；第二步围绕故事核心冲突设计两种不同结局，再选定最想写的结局；第三步根据所选结局梳理具体故事情节，要符合逻辑且有细节支撑。
【解析】
按照题目要求分步完成：（1）确定创编的故事，选取经典故事《狐假虎威》；（2）设计两种结局，结局一为狐狸再次用诡计骗过老虎，结局二为狐狸的谎言被老虎揭穿，再选定最想写的结局（示例选结局一）；（3）根据选定的结局梳理情节，补充具体的对话和动作，让故事完整合理。
【答案】
（1）狐假虎威 （2）狐狸又成功了，老虎再次上当；狐狸失败了，被老虎揭穿了；一 （3）上次老虎上当了，狐狸很得意。这一次，老虎又抓住了狐狸，狐狸说：“我最近吃了一种带剧毒的草，很快就要毒发身亡了。你可不能吃我。”老虎吓得连忙放了狐狸，狐狸摇晃着尾巴跑开了。
【知识点】
习作构思、故事创编
【点评】
本题考查学生梳理习作思路的能力，通过确定故事、设计结局、梳理情节的步骤，引导学生掌握创编故事的方法，是基础的习作练习，帮助学生搭建习作框架。
【难度系数】
0.3
4. 下面是新编的《龟兔赛跑》中的片段，请根据提示填一填。
随着裁判员“啪——”的一声枪响，比赛开始了。兔子想：
随着裁判员“啪——”的一声枪响，比赛开始了。兔子想：
这次我一定能赢！
(写出兔子内心的想法)只见它如离弦之箭般冲了出去。
(写出兔子的表现)它边跑边回头对乌龟喊道：“乌龟，这次我不会给你赢我的机会了。我在终点等着你！
”(写出兔子的语言)乌龟则保持着它一贯的沉稳，缓缓地迈出步伐。答案
示例：这次我一定能赢！ 如离弦之箭般冲了出去。 乌龟，这次我不会给你赢我的机会了。我在终点等着你！
解析
【分析】
本题要求结合新编《龟兔赛跑》的比赛场景，补写兔子的内心想法、表现和语言。解题思路是：先回忆原故事中兔子骄傲轻敌的性格，再结合比赛刚开始的情境（兔子刚起跑，自信能赢），内心想法要体现其轻敌自信，表现要突出兔子跑得快的状态，语言要符合兔子挑衅乌龟的语气，使内容连贯合理。
【解析】
补写时需紧扣角色性格与场景：1. 内心想法：兔子认为自己速度远快于乌龟，比赛必胜，可写“这次我一定能赢！”；2. 表现：体现兔子起跑速度快，可写“如离弦之箭般冲了出去”；3. 语言：兔子带着挑衅的语气对乌龟喊话，可写“乌龟，这次我不会给你赢我的机会了。我在终点等着你！”，内容符合情境，逻辑通顺。
【答案】
这次我一定能赢！ 如离弦之箭般冲了出去。 乌龟，这次我不会给你赢我的机会了。我在终点等着你！
【知识点】
情境补写、名著阅读
【点评】
本题依托经典故事《龟兔赛跑》，考查学生结合语境补写语句的能力，需把握角色性格与场景特点，难度适中，能检验学生的语言运用能力。
【难度系数】
0.5
本题要求结合新编《龟兔赛跑》的比赛场景，补写兔子的内心想法、表现和语言。解题思路是：先回忆原故事中兔子骄傲轻敌的性格，再结合比赛刚开始的情境（兔子刚起跑，自信能赢），内心想法要体现其轻敌自信，表现要突出兔子跑得快的状态，语言要符合兔子挑衅乌龟的语气，使内容连贯合理。
【解析】
补写时需紧扣角色性格与场景：1. 内心想法：兔子认为自己速度远快于乌龟，比赛必胜，可写“这次我一定能赢！”；2. 表现：体现兔子起跑速度快，可写“如离弦之箭般冲了出去”；3. 语言：兔子带着挑衅的语气对乌龟喊话，可写“乌龟，这次我不会给你赢我的机会了。我在终点等着你！”，内容符合情境，逻辑通顺。
【答案】
这次我一定能赢！ 如离弦之箭般冲了出去。 乌龟，这次我不会给你赢我的机会了。我在终点等着你！
【知识点】
情境补写、名著阅读
【点评】
本题依托经典故事《龟兔赛跑》，考查学生结合语境补写语句的能力，需把握角色性格与场景特点，难度适中，能检验学生的语言运用能力。
【难度系数】
0.5
