一、选出下列单词中不同类的一项。
（）1. A. clean B. dirty C. again
（）2. A. gate B. garden C. door
（）3. A. meet B. week C. throw
（）4. A. up B. water C. rubbish
（）5. A. keep B. make C. when

1. C 2. B 3. B 4. A 5. C

【分析】
本题为英语词汇分类辨析题，需判断每组单词的词性或词义类别，找出与其他两项不同类的单词。解题时，先明确每个选项的词性/所属类别，再对比找出差异项。
【解析】
1. 选项A.clean（形容词，干净的）、B.dirty（形容词，脏的）均为形容词；C.again（副词，再；又）为副词，词性不同，故选C。
2. 选项A.gate（门，具体设施）、C.door（门，具体设施）均为具体设施类名词；B.garden（花园，场所）为场所类名词，类别不同，故选B。
3. 选项A.meet（动词，遇见）、C.throw（动词，扔）均为动词；B.week（名词，周）为名词，词性不同，故选B。
4. 选项B.water（名词，水）、C.rubbish（名词，垃圾）均为名词；A.up（副词，向上）为副词，词性不同，故选A。
5. 选项A.keep（动词，保持）、B.make（动词，制作）均为动词；C.when（疑问副词，什么时候）为副词，词性不同，故选C。
【答案】
1. C 2. B 3. B 4. A 5. C
【知识点】
英语词汇分类辨析
【点评】
本题考查基础英语词汇的词性与词义类别辨析，是英语学习中常见的基础题型，侧重对核心词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.7

二、用所给词的适当形式填空。
1. Let's (come) home after 7:00.
2. I'll go (swim) with my friend Lily.
3. Tai Chi can keep us (health).
4. That (sound) great.
5. — Can you (join) us, Mr Green?
— Sure.
6. I'll (be) there in five days.
7. My brother (do) a great job at school yesterday.
8. Here (be) some rubbish bags for you.

1. come 2. swimming 解析“go + 动词-ing”是固定搭配，用于表示“去做某项休闲/运动类活动”，go swimming 意为“去游泳”。
3. healthy 4. sounds 5. join 6. be 7. did
8. are

【分析】
本题为用所给词的适当形式填空，需结合句子语法结构、固定搭配、时态、句型等规则确定单词正确形式，核心思路是：根据let's的用法、go的固定搭配、keep的用法、主谓一致、情态动词/助动词的用法、一般过去时的时间标志、here be的就近原则逐一分析每个空的要求，匹配对应词形。
【解析】
1. 固定结构let's do sth，意为“让我们做某事”，后接动词原形，故填come。
2. 固定搭配“go + 动词-ing”表示“去做某项活动”，go swimming是固定短语，故填swimming。
3. keep sb + adj. 表示“使某人保持某种状态”，需用health的形容词形式，故填healthy。
4. that是单数主语，一般现在时中谓语动词用第三人称单数，故填sounds。
5. 情态动词can后接动词原形，故填join。
6. will是助动词，后接动词原形，故填be。
7. 时间状语yesterday表明句子为一般过去时，do的过去式是did，故填did。
8. here be句型遵循就近原则，后面主语some rubbish bags是复数，故be动词用are，填are。
【答案】
1. come 2. swimming 3. healthy 4. sounds 5. join 6. be 7. did 8. are
【知识点】
动词形式变化；固定搭配；基本句型与时态
【点评】
本题为初中英语基础题型，考察动词适当形式的运用，涉及核心基础语法，侧重对知识点的基础应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、根据中文提示填空。
1. They want to （去拾荒慢跑）next weekend.
2. I always finish my homework （按时）.
3. You can't eat and drink （同时）.
4. That can （让我们的城市变得干净）.
5. We will see a film （这周六下午）.

1. go plogging 2. on time 3. at the same time 4. make our city clean 5. this Saturday afternoon

【分析】本题为根据中文提示填英语短语的题型，解题思路为：先理解每个中文提示的含义，回忆对应的英语固定搭配或短语，再结合句子的语法规则（如want to后接动词原形、情态动词can后接动词原形、时间状语的表达形式等），确定短语的正确形式填入空格。
【解析】1. “去拾荒慢跑”对应的固定动词短语是go plogging，want to后需接动词原形，故填go plogging；2. “按时”的固定英语短语为on time，符合句意要求；3. “同时”的固定短语是at the same time，契合语境；4. “让我们的城市变得干净”使用“make + 宾语 + 形容词”的结构，情态动词can后接动词原形，故填make our city clean；5. “这周六下午”作时间状语，直接用固定表达this Saturday afternoon。
【答案】1. go plogging 2. on time 3. at the same time 4. make our city clean 5. this Saturday afternoon
【知识点】英语固定短语搭配；动词短语用法；时间状语表达
【点评】本题考查英语基础常用短语的识记与运用，侧重对核心短语的掌握，仅个别短语（如plogging）可能存在陌生度，整体难度较低。
【难度系数】0.3

()1. He'll go this afternoon.

A.climb
B.climbing
C.climbed

1. B

【分析】本题考查英语中“go + 动名词”的固定搭配用法，该结构用于表示去从事某项活动，需判断climb的正确形式。
【解析】“go + 动名词”是英语中表示“去做某事”的常用固定结构，climb的动名词形式为climbing，因此此处应填climbing，对应选项B。
【答案】B
【知识点】固定搭配（go doing结构）
【点评】本题考查基础的英语固定短语搭配，属于常见考点，难度较低，学生牢记相关固定结构即可解答。
【难度系数】0.8

()2. Would you like the storybook?

A.read
B.reading
C.to read

2. C 解析“Would you like to do sth. ?”是固定交际句型，意为“你想要做某事吗？”，would like 后接动词不定式。

【分析】这道题考查英语中固定交际句型的用法。解题时需牢记“would like”的搭配规则：“would like”后接动词不定式（to do），构成固定句型“Would you like to do sth.?”，意为“你想要做某事吗？”。再逐一分析选项，判断符合搭配规则的选项即可。
【解析】“Would you like to do sth.?”是英语常用的固定交际句型，用于询问对方的意愿，其中“would like”为固定搭配，后需接动词不定式作宾语。选项A是动词原形、选项B是动名词，均不符合该句型的搭配要求；选项C是动词不定式，符合规则，因此选择C。
【答案】C
【知识点】固定搭配；动词不定式
【点评】本题考查基础交际句型的固定用法，属于英语核心基础知识点，要求学生熟练掌握常见动词的搭配规则，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. What are your for city?

A.plan; we
B.plans; us
C.plans; our

3. C 解析第一空前 be 动词是 are，说明后面的名词需要用复数形式，plan 的复数形式是 plans；修饰名词 city 需要用形容词性物主代词，we 对应的形容词性物主代词是 our。

【分析】
首先根据句中be动词are判断第一空需用名词复数形式，plan的复数是plans，据此排除A选项；其次第二空修饰名词city，需用形容词性物主代词，we是主格、us是宾格，均不符合，our是形容词性物主代词，符合要求，由此确定答案。
【解析】
1. 第一空：be动词为are，说明主语是复数，plan的复数形式是plans，因此排除A选项；
2. 第二空：修饰名词city需要用形容词性物主代词，we对应的形容词性物主代词是our，us是宾格，不能修饰名词，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
名词复数；形容词性物主代词
【点评】
本题考查英语基础语法中的名词复数和形容词性物主代词的用法，属于常见的基础题型，侧重对核心知识点的掌握。
【难度系数】
0.8

()4. 跨学科 I want to throw away some glass bottles. Which bin should I put them in?

4. C 解析 玻璃瓶属于可回收物，应投入可回收垃圾桶(常规为蓝色标识)。

【分析】要确定玻璃瓶应放入的垃圾桶，需先明确各类垃圾桶的分类及玻璃瓶的属性：A为有害垃圾桶，B为厨余垃圾桶，C为可回收物桶；玻璃瓶属于可回收利用的废弃物，应放入可回收物桶，对应选项C。
【解析】玻璃瓶属于可回收物，可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废弃物，图中选项C的垃圾桶标识为“可回收物”，因此玻璃瓶应投入C对应的垃圾桶。
【答案】C
【知识点】垃圾分类；可回收物分类
【点评】本题结合生活常识与简单英语应用，考查垃圾分类知识，贴近日常生活，难度较低。
【难度系数】0.2

()5. I want to go plogging. What shouldn't I take?

5. C

【分析】
首先明确plogging是拾荒慢跑（一边跑步一边捡拾垃圾的活动），需要结合各物品的用途判断是否适合携带。A选项手套可用于捡拾垃圾时保护双手，是需要带的；B选项回收袋用来装捡拾的垃圾，是需要带的；C选项蜡笔是绘画工具，和plogging活动无关，所以是不应该带的物品。
【解析】
plogging指拾荒慢跑，核心是捡拾垃圾。A选项手套适合捡拾垃圾时使用，应携带；B选项回收袋用于装垃圾，应携带；C选项蜡笔与捡拾垃圾的活动无关，所以不应该带。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
词汇含义、物品用途
【点评】
本题结合生活常识和词汇理解，判断物品是否适配活动，难度较低，只要明确plogging的含义就能轻松解答。
【难度系数】
0.3

五、根据首字母提示补全对话。
A: Hi, Tom! Look at our playground. There is so much 1. r everywhere.
B: Yes, Lily. It's messy and 2. d. We will do something to clean it up this afternoon. Will you 3. j us?
A: Great! What will we take with us?
B: We will take 4. s rubbish bags and gloves. They will 5. k our hands clean.
A: Good idea! I will 6. a my little sister too. She will 7. p up the small pieces of paper.
B: Great! We will put a sign on the 8. g. It will say "Don't throw rubbish."
A: That's wonderful! Let's 9. m at 3 o'clock. We will 10. m our playground beautiful together!
B: OK! See you 11. t.

1. rubbish 2. dirty 3. join 4. some
5. keep 6. ask 7. pick 8. ground 9. meet
10. make 11. then

【分析】这是一道根据首字母提示补全对话的题目，解题思路是结合上下文语境、句子逻辑关系以及首字母提示，选择符合语境的正确单词，同时注意常用短语和固定搭配的运用，确保填入的单词在语法和语义上都通顺合理。
【解析】1. 根据后文“messy（脏乱的）”及首字母r，可知此处指到处都是垃圾，填rubbish；2. 与messy并列描述操场状态，首字母d，填dirty；3. 前文说要清理操场，此处问是否加入，首字母j，填join；4. 修饰rubbish bags，首字母s，用some表示“一些”；5. 固定搭配keep sth + adj.，表示“保持某物……”，首字母k，填keep；6. 表示“叫上妹妹”，首字母a，填ask；7. 固定短语pick up（捡起），首字母p，填pick；8. 表示“在地上”，首字母g，填ground；9. 表示“在3点集合”，首字母m，填meet；10. 固定搭配make sth + adj.，表示“使某物……”，首字母m，填make；11. 日常交际用语see you then（到时候见），首字母t，填then。
【答案】1. rubbish 2. dirty 3. join 4. some 5. keep 6. ask 7. pick 8. ground 9. meet 10. make 11. then
【知识点】词汇运用、常用短语搭配
【点评】本题考查日常交际用语及基础词汇的运用，结合上下文语境和首字母提示即可轻松完成，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】0.7