Ⅰ. 用连接词 if、whether 或 that 填空
1. We'll plant trees tomorrow, but we don't know Jack will come to join us.
2. When choosing to read a new book or not, a better way is to first look through the instruction of it to know its main meaning quickly.
3. Jerry told me he would move to Beijing the next year.
4. or not we will be successful, we must make sure we did our best.
5. I wonder they can finish the work by the end of this month.

Ⅰ. 1. if/whether 2. whether 3. that 4. Whether; that 5. if/whether

【分析】
首先需判断每个空格对应的从句类型（宾语从句或主语从句），再依据if、whether、that在名词性从句中的用法规则选择引导词：①that引导名词性从句时，在从句中不充当成分，无实际意义，仅起连接作用；②if和whether引导名词性从句时，意为“是否”，在从句中不充当成分，其中whether可与or not直接连用，还可置于句首引导主语从句，而if一般不与or not直接连用，也不能置于句首引导主语从句。
【解析】
1. 本句为宾语从句，表“是否”含义，宾语从句中if和whether均可表示“是否”，故填if/whether。
2. 本句为宾语从句，空格后有or not，whether可与or not直接搭配，if无此用法，故填whether。
3. 本句为宾语从句，从句陈述确定事实，that仅起连接作用，故填that。
4. 第一空：空格后有or not且置于句首引导主语从句，只能用Whether；第二空为宾语从句，陈述事实，用that，故填Whether; that。
5. 本句为宾语从句，表“是否”含义，宾语从句中if和whether均可使用，故填if/whether。
【答案】
Ⅰ. 1. if/whether 2. whether 3. that 4. Whether; that 5. if/whether
【知识点】
名词性从句引导词辨析；宾语从句；主语从句
【点评】
本题考查英语名词性从句中核心引导词的用法差异，是初中英语基础语法考点，需掌握if与whether的使用场景（如or not搭配、句首位置）及that的用法，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.4

()1.[2025·合肥蜀山区三模] The teacher asked the class they would like to join the “Green School” project next week.

A.what
B.if
C.that
D.when

Ⅱ. 1. B

【分析】
本题考查宾语从句引导词的辨析。解题思路：先判断从句类型为宾语从句，分析从句是否缺成分；再结合句意和各选项引导词的用法，逐一排除错误选项，选出符合语境的引导词。
【解析】
本句是包含宾语从句的复合句，主句结构完整，宾语从句部分结构也完整（主语they，谓语would like to join，宾语the “Green School” project，时间状语next week）。逐一分析选项：A选项what在宾语从句中需充当主语、宾语等成分，从句不缺此类成分，排除；D选项when在宾语从句中作时间状语，从句已有明确时间状语next week，排除；C选项that引导宾语从句时无实际意义，仅起连接作用，代入后句意不通顺；B选项if意为“是否”，符合句意“老师问全班同学是否愿意参加下周的‘绿色学校’项目”，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句引导词；if的用法
【点评】
本题考查宾语从句引导词的辨析，需掌握不同引导词的功能及句意理解，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()2.We all believe we can travel to the Mars one day.

A.that
B.if
C.whether
D.why

Ⅱ. 2. A

【分析】本题考查宾语从句引导词的用法。解题思路：首先确定动词believe后接的是宾语从句，接着分析宾语从句的句意和类型，从句是陈述事实的完整句子，无疑问含义，最后结合选项中各引导词的用法选出正确答案。
【解析】本句中，及物动词believe后需接宾语从句。从句“we can travel to the Mars one day”是结构完整的陈述句，表达肯定的陈述内容，不涉及疑问或原因。选项A的that可引导陈述语气的宾语从句，在从句中不充当成分，无实际意义，符合语境；选项B的if、C的whether均意为“是否”，用于引导带有疑问含义的宾语从句，不符合此处陈述事实的语境；选项D的why意为“为什么”，用于引导原因类宾语从句，也不符合。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】宾语从句引导词
【点评】本题为英语语法基础题，侧重考查宾语从句引导词的基本用法，难度较低，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.7

()3.Jim knew he might lose his friend if he didn't help him.

A.that
B.what
C.which
D.when

Ⅱ. 3. A

【分析】首先判断句子结构，knew是谓语动词，其后接宾语从句。观察宾语从句“he might lose his friend if he didn't help him”，该从句结构完整，不缺少主语、宾语等成分，需选择仅起连接作用的引导词。
【解析】本题考查宾语从句的引导词用法。主句“Jim knew”后接宾语从句，从句部分结构完整，无缺失成分：A选项that在宾语从句中无实义，仅起连接作用，符合要求；B选项what、C选项which需在从句中充当主语、宾语等成分，不符合；D选项when需在从句中作时间状语，也不符合，因此选A。
【答案】A
【知识点】宾语从句引导词
【点评】本题是宾语从句引导词的基础考查题，需掌握“从句完整用that，缺成分用what/which，缺时间状语用when”的判断方法，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()4.—What did the shopkeeper say to you?
—She asked me .

A.when did the shop close
B.if I preferred that T-shirt
C.what else I will buy
D.where did I see the style

Ⅱ. 4. B

【分析】这道题考查宾语从句的用法，解题思路分为两步：首先，宾语从句必须使用陈述语序（主语在前、谓语在后），据此排除疑问语序的选项；其次，主句是一般过去时，宾语从句需对应使用过去时态，结合时态进一步排除错误选项，最终确定答案。
【解析】本题考查宾语从句的语序和时态规则：
1. 语序规则：宾语从句需用陈述语序，A、D选项均为疑问语序（助动词did提前），不符合要求，直接排除；
2. 时态规则：主句是一般过去时（She asked...），宾语从句需用过去的某种时态，C选项是一般将来时（will buy），时态不符，排除；
B选项为陈述语序，且preferred是过去式，符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】宾语从句（语序、时态）
【点评】本题是初中英语基础题型，聚焦宾语从句的核心考点（语序和时态），只要掌握基础规则即可解题，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()5.—Mum, I want to buy some novels.
—Before choosing a book, you'd better look through some pages to know it's easy or hard for you.

A.whether
B.that
C.how
D.why

Ⅱ. 5. A

【分析】
本题考查宾语从句引导词的辨析，解题思路为：先判断空格处引导的是动词know后的宾语从句，再结合从句中的关键词“or”，确定需要表“是否”含义的引导词，最后逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
空格处引导动词know后的宾语从句，从句中出现“or”，构成固定搭配“whether...or...”，意为“是否”，符合语境。A选项whether表“是否”，可与or搭配引导宾语从句；B选项that引导宾语从句时无实际意义，不表“是否”；C选项how表“如何”，D选项why表“为什么”，均不符合从句语义。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
宾语从句引导词；whether的用法
【点评】
本题为基础语法题，侧重考查宾语从句中whether的基本用法，结合句中“or”的提示可快速锁定答案，难度较低。
【难度系数】
0.8