4. —Do you believe that paper
is made wood?
—Yes, I do. And you can see books
are made paper. ()

A.from; of
B.from; from
C.of; from
D.of; of

4.A

【分析】
这道题的解题核心是区分两个含义相近的固定搭配的用法差异。首先我们先回忆表示“由……制成”的两个常用短语的判断规则：如果成品能直接看出原材料就用be made of，看不出原材料就用be made from。接下来我们逐个分析两个空的语境：第一个空说纸由木头制成，纸的成品完全看不出原本木材的形态，符合看不出原材料的特征；第二个空说书由纸制成，我们可以直接从书本上辨识出原材料是纸张，符合能看出原材料的特征，代入对应搭配就能选出正确选项。
【解析】
本题考查固定短语的用法辨析：
1. 固定搭配be made from意为“由……制成”，强调原材料经过加工后完全改变了原有形态，从最终成品中无法直接辨识出原始材料，加工过程多伴随化学变化。纸是经过多道工序从木材加工而来的，从成品纸上无法直接看出木材的样貌，因此第一空填from。
2. 固定搭配be made of意为“由……制成”，强调原材料加工后没有改变原有形态，从最终成品中可以直接辨识出原始材料，加工过程多为物理变化。书本是直接用纸张装订而成的，从书本上可以直接看出原材料是纸张，因此第二空填of。
综上两个空依次填from、of，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析；介词搭配
【点评】
本题是初中英语的基础高频考题，核心考点是区分两个表示“由……制成”的易混搭配，只要牢记“看得见原材料用of，看不见原材料用from”的判断技巧就可以快速解题，提醒学生平时积累同类易混固定搭配时要结合使用场景区分记忆，不要死记硬背。
【难度系数】
0.8

5. The elephants are in great .
We must save them. ()

A.fun
B.luck
C.culture
D.danger

5.D

【分析】
首先通读题干，抓住后半句的关键提示信息“我们必须拯救它们”，说明前半句描述的是大象处于需要被救助的不利处境。接下来逐个辨析四个选项的词义，再结合常用的英语固定搭配，匹配符合逻辑的选项，就能快速得到答案。
【解析】
我们逐一分析选项的适配性：
1. 选项A. fun 意为“乐趣”，in great fun表示玩得很开心，和后文“要拯救大象”的语境完全矛盾，直接排除；
2. 选项B. luck 意为“运气”，in great luck表示运气很好，不符合需要救助的负面处境逻辑，排除；
3. 选项C. culture 意为“文化”，不存在in great culture的合理常用搭配，语义完全不通，排除；
4. 选项D. danger 意为“危险”，固定搭配in great danger是高频常用短语，含义为“处于极大的危险之中”，完全对应后文“我们必须拯救它们”的逻辑，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；固定短语in danger
【点评】
本题属于基础的语境化词义辨析题，解题核心突破口就是后半句给出的“需要拯救”的语境提示，只要平时积累了in danger这个高频固定短语，就能快速排除错误选项选出正确答案，同学们记忆短语时可以结合对应语境加深理解，提升解题效率。
【难度系数】
0.9

Ⅳ.连词成句。
1. scary, not, is, dog, all, at, the(.)

2. looks, don't, me, my, well, after,
mother, when, feel, I(.)

3. blind, help, people, many, our,
need(.)

4. save, we, can, elephants, how(?)

5. one, animals, another, remember,
can, some(.)

Ⅳ. 1. The dog is not scary at all.
2. My mother looks after me when I
don't feel well.
3. Many blind people need our help.
4. How can we save elephants?
5. Some animals can remember one
another.

【分析】
做连词成句题的常规思路是：1. 先扫读所有给出的单词，判断句子的标点类型，确定是陈述句还是疑问句；2. 优先定位学过的固定搭配，缩小组合范围，比如本题里的not...at all、look after、one another都是高频固定短语；3. 拆分句子核心成分：先找可作主语的名词/代词，再找谓语动词，接着搭配宾语/表语，有从句引导词（比如本题的when）的要拆分出主句和从句两个部分，最后调整语序，检查句首首字母大写、末尾标点是否符合要求。
逐个小题推导：
1. 看到not、at all直接锁定固定搭配not...at all（一点也不），剩余词里the dog可作主语，系动词is，形容词scary作表语，组合即可；
2. 看到when判断是带时间状语从句的复合句，能作主语的是my mother和I，looks after是固定搭配“照顾”，搭配宾语me，构成主句My mother looks after me，剩余部分I don't feel well是从句内容，用when连接即可；
3. 给出词里many修饰blind people作主语，谓语是实义动词need，形容词性物主代词our修饰help作宾语，直接组合；
4. 标点是问号，有特殊疑问词how，判定是特殊疑问句，特殊疑问词放句首，后面跟情态动词can，再接主语we、谓语动作save、宾语elephants即可；
5. 剩余词里one another是固定搭配“互相”，some animals作主语，情态动词can加动词remember作谓语，组合后逻辑通顺。
【解析】
1. 组合后得到语义通顺的陈述句：The dog is not scary at all.
2. 组合后得到逻辑合理的时间状语从句复合句：My mother looks after me when I don't feel well.
3. 组合后得到语义通顺的陈述句：Many blind people need our help.
4. 组合后得到结构正确的特殊疑问句：How can we save elephants?
5. 组合后得到语义通顺的陈述句：Some animals can remember one another.
【答案】
1. The dog is not scary at all.
2. My mother looks after me when I don't feel well.
3. Many blind people need our help.
4. How can we save elephants?
5. Some animals can remember one another.
【知识点】
连词成句规则，固定短语搭配，特殊疑问句语序
【点评】
本题是小学/初中低年级英语基础句法题型，重点考察学生对简单句基本结构、常见固定短语的掌握程度，同时初步涉及带状语从句的复合句语序考察，解题时优先定位固定搭配可以大幅降低组合难度，做完后要额外检查句首大写、标点是否符合要求，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

Ⅴ.完形填空。
Mr and Mrs Black live in a big
city. They have no children, but they
have a 1 dog named Bobby.
They 2 him a lot.
One day, Mr and Mrs Black want
to visit their old friend in another
city by 3. But they have a
4. Their dog Bobby can't get
on the train. So they ask a friend in a
pet shop to 5 him.
Mr and Mrs Black leave on Friday
night and get back 6 very late
on Sunday, so they don't go to take
Bobby home. The next morning, Mr
Black gets up 7 and goes to
the pet shop at seven o'clock. When he
gets home, he says to his wife,
"Bobby is barking at me all the
time. I think he wants to 8
me something."
Mrs Black 9 the dog care-
fully and then says, "You're 10.
He wants to tell you that he isn't our
Bobby. That's why he keeps barking.
Bobby is friendly but he is terrible."
1. A. heavy B. cute
C. lazy D. dirty ()
2. A. love B. play
C. follow D. save ()
3. A. bus B. car
C. train D. plane ()
4. A. question B. game
C. way D. problem
()
5. A. take care of B. pick up
C. make of D. cut down
()
6. A. home B. school
C. shop D. hotel ()
7. A. only B. late
C. early D. luckily ()
8. A. give B. watch
C. read D. tell ()
9. A. looks for B. looks at
C. looks after D. looks through
()
10. A. blind B. dangerous
C. right D. boring ()

Ⅴ. 1.B 2.A 3.C 4.D 5.A 6.A 7.C 8.D 9.B 10.C

【分析】
做完形填空首先要先通读全文，理清整个故事的脉络：布莱克夫妇养了一只宠物狗，外出坐火车旅行没法带狗，就把狗寄养在宠物店，接回家之后才发现宠物店送回来的不是自己家的狗。接下来逐空结合上下文的线索、词义辨析来匹配选项，很多空后文都有直接的提示信息，比如第三空后文直接提到狗不能上火车，就能直接对应出行方式，遇到相近词义的选项比如question和problem，要区分它们的适用场景，结合语境选出最贴合的答案。
【解析】
1. 第一空修饰宠物狗，后文提到布莱克夫妇非常喜爱这只狗，选项里A.heavy重的、C.lazy懒的、D.dirty脏的都是偏负面的描述，只有B.cute可爱的是符合语境的褒义描述，选B。
2. 第二空描述夫妇对宠物狗的态度，B.play后面需要加with才符合搭配，C.follow跟随、D.save拯救都不符合养宠物的日常状态，A.love喜爱完全贴合语境，选A。
3. 第三空后文明确出现线索句“Their dog Bobby can't get on the train”，直接说明他们选择的出行交通方式是火车，选C。
4. 第四空说他们遇到了一个状况：狗不能上火车，这是一个需要解决的实际难题，A.question特指需要回答的提问类问题，B.game游戏、C.way方式都不符合，D.problem指代实际遇到的困难难题，选D。
5. 第五空他们拜托宠物店的朋友帮忙照看自己的狗，A.take care of照顾符合语义，B.pick up捡起/接人、C.make of由…制成、D.cut down砍倒都不符合语境，选A。
6. 第六空说他们周日很晚才返回，后文提到没有第一时间去接狗，说明是旅行结束回到家了，选A.home。
7. 第七空后文提到他七点就动身去宠物店接狗，说明他起床很早，C.early早的符合语境，选C。
8. 第八空他觉得狗一直对着他叫，是想要告诉他某件事，后文也有原词复现的提示“He wants to tell you”，选D.tell。
9. 第九空布莱克夫人仔细端详、看了看这只狗，A.looks for寻找、C.looks after照顾、D.looks through浏览都不符合，B.looks at看符合语境，选B。
10. 第十空后文妻子认同丈夫“狗想传递信息”的判断，告诉他你是对的，这只狗确实想说明它不是自家的Bobby，选C.right。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D 5.A 6.A 7.C 8.D 9.B 10.C
【知识点】
语境逻辑推理，动词短语辨析，词义辨析
【点评】
这是一篇趣味小故事类的基础完形填空，整体情节简单易懂，大部分空都有明确的后文线索提示，没有设置偏难怪的考点，适合用来巩固七年级左右的基础词汇和短语用法，学生只要理清故事逻辑，结合上下文线索就能顺利选出答案。
【难度系数】
0.8