1.请用正楷准确、端正地书写活动主题“歌游内蒙古·秋韵兴安盟”。

1.歌游内蒙古·秋韵兴安盟

【分析】本题为汉字正楷书写题，解题思路：首先明确书写要求为正楷，需准确、端正地书写指定的活动主题；其次要保证每个汉字笔画清晰、结构匀称，标点符号“·”规范放置，书写在方格内工整无错别字。
【解析】正楷书写需符合笔画平直、结构方正的要求，将指定内容“歌游内蒙古·秋韵兴安盟”按正楷规范书写，确保无错字、标点正确，书写端正。
【答案】歌游内蒙古·秋韵兴安盟
【知识点】正楷汉字书写
【点评】本题考查学生的正楷书写能力，注重书写的规范性与美观性，属于基础书写考查题，有助于培养学生良好的书写习惯。
【难度系数】0.8

【宣传文稿】
下面是宣传小组拟写的宣传文稿，请修改完善。
内蒙古的秋日，由大森林与大草原铺展的斑斓画卷独具魅力。这里以“活动＋”为支点，将文化资源转化为可感知、可互动。各地依托地域特色打造丰富场景：归绥老城的“民族风旅拍＋”让游客化身“草原公主”；阿尔山通过“森”系产业升级，延长游客停留时间；科技让雕塑“活起来”，沉浸互动。秋季观星、夜游乌兰木伦湖等多元项目，共同“内蒙古不止有草原”的鲜明形象，文旅热度【甲】（A.迭 B.叠）起，令人心驰神往。
在“歌游内蒙古”品牌下，这种以游客为本、创新为魂的发展模式，正释放出巨大潜力，让草原的辽阔与文化的深邃交相辉映，展现出内蒙古【乙】卓（A.zhuō B.zhuó）越的吸引力。
2.同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字音、字形使用不确定，请你选出正确项。
3.同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项。 （）
A.引领 塑造 营造 B.营造 引领 塑造
C.营造 塑造 引领 D.塑造 引领 营造
4.文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。

2.【甲】A 【乙】B
3.C 【解析】“引领”意思是引导，带领；“塑造”意思是通过培养、改造使人或事物达到某种预定的目标；“营造”意思是有计划、有目的地造（氛围或环境等）。第一空，表示科技创造了一种沉浸式互动体验，用“营造”最恰当；第二空，表示多元项目共同形成了形象鲜明的目标，用“塑造”最合适；第三空，表示品牌引导发展模式，用“引领”最恰当。
4.这里以“活动＋”为支点，将文化资源转化为可感知、可互动的体验。

【分析】
本题包含字音字形辨析、词语选择、病句修改三类题型。第2题需区分“迭起”与“叠”的字形差异，以及“卓”的正确读音；第3题要结合语境理解“引领、塑造、营造”的词义，选择搭配恰当的词语；第4题需找出原句成分残缺的语病并补充缺失内容。
【解析】
2. 【甲处】“迭起”指多次兴起，符合“文旅热度”的语境，“叠”侧重重叠，不合适，故选A；【乙处】“卓越”的“卓”正确读音为zhuó，故选B。
3. 第一空，“沉浸互动”是一种体验氛围，用“营造”（指有计划地造氛围）最恰当；第二空，“鲜明形象”需用“塑造”（指打造形象）；第三空，“品牌”引导发展模式，用“引领”（指引导带领），故选C。
4. 原句“转化为可感知、可互动”缺少宾语中心语，补充“的体验”后，修改为：这里以“活动＋”为支点，将文化资源转化为可感知、可互动的体验。
【答案】
2. 【甲】A 【乙】B
3. C
4. 这里以“活动＋”为支点，将文化资源转化为可感知、可互动的体验
【知识点】
字音字形辨析；词语运用；病句修改
【点评】
本题综合考查语文基础知识，涵盖字音、字形、词语搭配及病句修改，需学生准确掌握相关规则并结合语境分析，难度适中。
【难度系数】
0.5