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一、“语文大侦探”——解锁身边的语文密码
请从以下任务中任选一项，完成一次对生活中语文现象的观察与解码。
地名里的故事
在你生活的区域，寻找一个有意思的小区名、街道名（如“杏花巷”“状元桥”），探究它背后的故事。
记录地名：
探究其由来（可通过查阅地方网站、询问长辈、社区老人等方式）：
□与历史事件/人物有关
□源于地理特征
□寄托美好寓意
□其他：
用一两句话简述它的故事：
招牌里的创意风暴
走上街头，拍摄或记录两个让你觉得巧妙、有趣或有文化韵味的店铺招牌（如：“筷乐家园”、“布一样”服装店），完成下面的表格。
| 招牌名称 | 店铺类型 | 运用的语文技巧及效果 |
| --- | --- | --- |
|
| 窗帘店 | 谐音“好梦连连”，寓意用了这里的窗帘，会有好梦，会有好运。 |
| | | |
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请从以下任务中任选一项，完成一次对生活中语文现象的观察与解码。
地名里的故事
在你生活的区域，寻找一个有意思的小区名、街道名（如“杏花巷”“状元桥”），探究它背后的故事。
记录地名：
略
探究其由来（可通过查阅地方网站、询问长辈、社区老人等方式）：
□与历史事件/人物有关
□源于地理特征
□寄托美好寓意
□其他：
略
用一两句话简述它的故事：
略
略
招牌里的创意风暴
走上街头，拍摄或记录两个让你觉得巧妙、有趣或有文化韵味的店铺招牌（如：“筷乐家园”、“布一样”服装店），完成下面的表格。
| 招牌名称 | 店铺类型 | 运用的语文技巧及效果 |
| --- | --- | --- |
|
| 窗帘店 | 谐音“好梦连连”，寓意用了这里的窗帘，会有好梦，会有好运。 || | | |
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答案
以下提供两个任务的参考示例，任选其一完成即可：
参考示例1（完成地名探究任务）
记录地名：杏花巷
探究其由来：☑与历史事件/人物有关
其他：____
简述它的故事：相传清代这条巷子里住着一位擅长做杏花糕的老婆婆，她做的糕点香飘整条巷子，后来大家就把这里叫做杏花巷，这个名字也一直保留到现在。
参考示例2（完成招牌记录任务）
| 招牌名称 | 店铺类型 | 运用的语文技巧及效果 |
| --- | --- | --- |
| 食全食美 | 小吃店 | 谐音成语“十全十美”，点明店铺的餐饮属性，寓意店里的小吃味道好、品类全，能让顾客吃得称心满意。 |
| 花点心思 | 花店 | 化用日常俗语“花点心思”，既点明店铺售卖鲜花的属性，也传递出买花装点生活、为生活花点小心思就能收获浪漫的美好意趣。 |
参考示例1（完成地名探究任务）
记录地名：杏花巷
探究其由来：☑与历史事件/人物有关
其他：____
简述它的故事：相传清代这条巷子里住着一位擅长做杏花糕的老婆婆，她做的糕点香飘整条巷子，后来大家就把这里叫做杏花巷，这个名字也一直保留到现在。
参考示例2（完成招牌记录任务）
| 招牌名称 | 店铺类型 | 运用的语文技巧及效果 |
| --- | --- | --- |
| 食全食美 | 小吃店 | 谐音成语“十全十美”，点明店铺的餐饮属性，寓意店里的小吃味道好、品类全，能让顾客吃得称心满意。 |
| 花点心思 | 花店 | 化用日常俗语“花点心思”，既点明店铺售卖鲜花的属性，也传递出买花装点生活、为生活花点小心思就能收获浪漫的美好意趣。 |
解析
【分析】
本题为语文实践类题目，要求从生活中选取语文现象（地名或店铺招牌）进行探究。解题思路：若选择店铺招牌任务，需先观察身边店铺，挑选有创意的招牌；再分析招牌运用的语文技巧（如谐音、化用等）；最后结合店铺类型说明该技巧的表达效果。
【解析】
以招牌任务为例，参考示例填写如下：
1. 招牌名称：食全食美，店铺类型：小吃店，运用的语文技巧及效果：谐音成语“十全十美”，点明店铺的餐饮属性，寓意店里的小吃味道好、品类全，能让顾客吃得称心满意。
2. 招牌名称：花点心思，店铺类型：花店，运用的语文技巧及效果：化用日常俗语“花点心思”，既点明店铺售卖鲜花的属性，也传递出买花装点生活、为生活花点小心思就能收获浪漫的美好意趣。
【答案】
| 招牌名称 | 店铺类型 | 运用的语文技巧及效果 |
| --- | --- | --- |
| 食全食美 | 小吃店 | 谐音成语“十全十美”，点明店铺的餐饮属性，寓意店里的小吃味道好、品类全，能让顾客吃得称心满意。 |
| 花点心思 | 花店 | 化用日常俗语“花点心思”，既点明店铺售卖鲜花的属性，也传递出买花装点生活、为生活花点小心思就能收获浪漫的美好意趣。 |
【知识点】
谐音运用、词语化用、语文实践
【点评】
本题引导学生关注生活中的语文现象，将语文知识与生活实际结合，既考查对语文技巧的理解，又培养学生留心观察、学以致用的能力，贴近生活且富有实践性。
【难度系数】
0.2
本题为语文实践类题目，要求从生活中选取语文现象（地名或店铺招牌）进行探究。解题思路：若选择店铺招牌任务，需先观察身边店铺，挑选有创意的招牌；再分析招牌运用的语文技巧（如谐音、化用等）；最后结合店铺类型说明该技巧的表达效果。
【解析】
以招牌任务为例，参考示例填写如下：
1. 招牌名称：食全食美，店铺类型：小吃店，运用的语文技巧及效果：谐音成语“十全十美”，点明店铺的餐饮属性，寓意店里的小吃味道好、品类全，能让顾客吃得称心满意。
2. 招牌名称：花点心思，店铺类型：花店，运用的语文技巧及效果：化用日常俗语“花点心思”，既点明店铺售卖鲜花的属性，也传递出买花装点生活、为生活花点小心思就能收获浪漫的美好意趣。
【答案】
| 招牌名称 | 店铺类型 | 运用的语文技巧及效果 |
| --- | --- | --- |
| 食全食美 | 小吃店 | 谐音成语“十全十美”，点明店铺的餐饮属性，寓意店里的小吃味道好、品类全，能让顾客吃得称心满意。 |
| 花点心思 | 花店 | 化用日常俗语“花点心思”，既点明店铺售卖鲜花的属性，也传递出买花装点生活、为生活花点小心思就能收获浪漫的美好意趣。 |
【知识点】
谐音运用、词语化用、语文实践
【点评】
本题引导学生关注生活中的语文现象，将语文知识与生活实际结合，既考查对语文技巧的理解，又培养学生留心观察、学以致用的能力，贴近生活且富有实践性。
【难度系数】
0.2
二、“语文改造师”——给生活写更妙的表达
选择一处你觉得可以优化表达的日常生活场景，运用你的语文智慧进行改造升级。
◎选定“改造点”：
□小区公告栏的节水/节电提醒 □公园的爱护花草/文明遛狗提醒
□其他：
◎分析原表达：
原句是：
我觉得它的不足是：□语气生硬 □缺乏创意 □不易记住 □其他：
◎我的创意作品：
（请写下你改造后的完整句子，并注明使用的技巧）
新表达：
使用的技巧：
选择一处你觉得可以优化表达的日常生活场景，运用你的语文智慧进行改造升级。
◎选定“改造点”：
□小区公告栏的节水/节电提醒 □公园的爱护花草/文明遛狗提醒
□其他：
略
◎分析原表达：
原句是：
略
我觉得它的不足是：□语气生硬 □缺乏创意 □不易记住 □其他：
略
◎我的创意作品：
（请写下你改造后的完整句子，并注明使用的技巧）
新表达：
略
使用的技巧：
略
答案
选定“改造点”：勾选「公园的爱护花草/文明遛狗提醒」
分析原表达：
原句是：禁止踩踏草坪，违者罚款。
我觉得它的不足是：勾选「语气生硬」「缺乏创意」
我的创意作品：
新表达：小草正踮脚晒太阳，您的脚步别来打扰呀~
使用的技巧：运用拟人修辞，把小草赋予人的情态，去掉原句的命令感，语气亲切柔软，能唤起游客对花草的怜惜之心，主动做到不踩踏草坪。
分析原表达：
原句是：禁止踩踏草坪，违者罚款。
我觉得它的不足是：勾选「语气生硬」「缺乏创意」
我的创意作品：
新表达：小草正踮脚晒太阳，您的脚步别来打扰呀~
使用的技巧：运用拟人修辞，把小草赋予人的情态，去掉原句的命令感，语气亲切柔软，能唤起游客对花草的怜惜之心，主动做到不踩踏草坪。
解析
【分析】
首先明确任务是优化日常生活中的提醒类表达，第一步选定合适的改造场景，比如公园的爱护花草提醒；接着分析原提醒语的问题，原句多为生硬的命令式表述，易引发抵触情绪，缺乏创意；最后运用语文技巧，比如拟人修辞，将花草拟人化，赋予人的情态，让提醒语更亲切，从而达到优化表达的目的。
【解析】
1. 选定改造点：选择公园的爱护花草提醒，这类场景的提醒语常使用生硬的命令式语言，有优化的空间；
2. 分析原表达：原句为“禁止踩踏草坪，违者罚款”，其不足是语气生硬，用命令和惩罚的方式容易引发人们的反感，缺乏创意，难以唤起人们对花草的爱护之意；
3. 创意改造：运用拟人修辞，把小草当作有生命的个体，写出“小草正踮脚晒太阳，您的脚步别来打扰呀~”，将小草赋予人的情态，去掉原句的命令感，语气亲切柔软，能唤起游客对花草的怜惜之心，主动做到不踩踏草坪。
【答案】
选定“改造点”：勾选「公园的爱护花草/文明遛狗提醒」；分析原表达：原句是：禁止踩踏草坪，违者罚款；我觉得它的不足是：勾选「语气生硬」「缺乏创意」；我的创意作品：新表达：小草正踮脚晒太阳，您的脚步别来打扰呀~；使用的技巧：运用拟人修辞，把小草赋予人的情态，去掉原句的命令感，语气亲切柔软，能唤起游客对花草的怜惜之心，主动做到不踩踏草坪。
【知识点】
修辞运用、语言表达优化
【点评】
本题考查学生运用语文知识优化日常表达的能力，引导学生关注生活中的语言细节，学会用生动亲切的方式传递信息，提升语言的感染力与实用性，贴近生活实际，注重语文的生活化运用。
【难度系数】
0.6
首先明确任务是优化日常生活中的提醒类表达，第一步选定合适的改造场景，比如公园的爱护花草提醒；接着分析原提醒语的问题，原句多为生硬的命令式表述，易引发抵触情绪，缺乏创意；最后运用语文技巧，比如拟人修辞，将花草拟人化，赋予人的情态，让提醒语更亲切，从而达到优化表达的目的。
【解析】
1. 选定改造点：选择公园的爱护花草提醒，这类场景的提醒语常使用生硬的命令式语言，有优化的空间；
2. 分析原表达：原句为“禁止踩踏草坪，违者罚款”，其不足是语气生硬，用命令和惩罚的方式容易引发人们的反感，缺乏创意，难以唤起人们对花草的爱护之意；
3. 创意改造：运用拟人修辞，把小草当作有生命的个体，写出“小草正踮脚晒太阳，您的脚步别来打扰呀~”，将小草赋予人的情态，去掉原句的命令感，语气亲切柔软，能唤起游客对花草的怜惜之心，主动做到不踩踏草坪。
【答案】
选定“改造点”：勾选「公园的爱护花草/文明遛狗提醒」；分析原表达：原句是：禁止踩踏草坪，违者罚款；我觉得它的不足是：勾选「语气生硬」「缺乏创意」；我的创意作品：新表达：小草正踮脚晒太阳，您的脚步别来打扰呀~；使用的技巧：运用拟人修辞，把小草赋予人的情态，去掉原句的命令感，语气亲切柔软，能唤起游客对花草的怜惜之心，主动做到不踩踏草坪。
【知识点】
修辞运用、语言表达优化
【点评】
本题考查学生运用语文知识优化日常表达的能力，引导学生关注生活中的语言细节，学会用生动亲切的方式传递信息，提升语言的感染力与实用性，贴近生活实际，注重语文的生活化运用。
【难度系数】
0.6
