综合实践项目 栽培一种植物，
探究所需的环境条件

活动目标
1. 尝试利用无土栽培或土壤栽培一种被子植物，观察并记录它生长发育的全过程。
2. 学习栽培植物的相关知识和栽培技巧，探究栽培植物所需的环境条件。
3. 培养团队合作精神和对生命科学的兴趣。
一、活动准备
1. 了解影响某种植物生长和发育的环境因素，为栽培这种植物提供适宜生长的条件。
2. 深入认识土壤栽培和无土栽培的异同点，并利用不同的材料制作某种植物的栽培装置。
二、活动内容
1. 活动原理
水、无机盐、氧气等环境因素会影响植物的生长和发育。
2. 栽培用具
根据各小组栽培植物的生长特点选择栽培用具。
3. 活动过程

|活动过程|具体内容|
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|确定任务|①栽培一种被子植物，观察并记录它生长发育的全过程
②探究栽培这种植物所需的环境条件|
|制订方案|方案一:用无土栽培方式栽培某种植物
选择一种植物，确定要探究的环境条件→获取种子→配制培养液→育苗→培养→观察→测量→记录数据
方案二:用土壤栽培某种植物
选择一种植物，确定要探究的环境条件→获取种子→调配土壤→育苗→培养→观察→测量→记录数据|
|实施方案|按照本小组制订的方案，分步骤实施。实施过程中以小组为单位，分工合作，注意观察，做好记录|
|展示交流|①分组描述栽培植物的生长过程
②展示栽培植物的结果，分享栽培植物过程中的感悟|
4. 注意事项
(1)不同的植物在栽培过程中培养的条件(温度、水、无机盐种类等)有差异，要确定具体的控制措施。
(2)既要考虑在栽培过程中如何提供营养物质，也要考虑是否需要人工授粉及病虫害的防治等。
5. 展示与交流
(1)方案一 无土栽培结果展示

(2)方案二 土壤栽培结果展示
【思考与讨论】
1. 栽培植物时，探究同种环境条件的不同小组得到的结论一样吗？如果不一样，原因可能是什么？
2. 无土栽培植物时，操作不当为什么会出现烂根现象？

思考与讨论
1.提示 不一定一样。因为不同的植物或同种植
物的不同生长期所需无机盐的种类和数量及
所需水的量各不相同。
2.提示 根细胞缺氧会导致细胞进行无氧呼吸产
生酒精,对根细胞有毒害作用,所以无土栽培
植物时,操作不当易出现烂根现象。

【分析】
针对两个思考问题，需结合植物生长的特性和呼吸作用原理分析：第一个问题要考虑探究实验中植物自身需求的差异性，以及小组操作细节的差异对结果的影响；第二个问题需联系根细胞的呼吸作用，明确无土栽培中氧气供应对根的重要性，进而分析烂根的原因。
【解析】
1. 栽培植物时，不同小组探究同种环境条件的结论不一定一样。因为不同的植物或同种植物的不同生长期，所需无机盐的种类、数量及需水量各不相同，且各小组对环境条件的控制细节可能存在差异，导致实验结果不同。
2. 无土栽培植物时，若操作不当（如培养液未及时更换、通气不足），根细胞会因缺氧进行无氧呼吸，产生的酒精对根细胞有毒害作用，因此易出现烂根现象。
【答案】
思考与讨论
1. 提示：不一定一样。因为不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量及所需水的量各不相同。
2. 提示：根细胞缺氧会导致细胞进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用，所以无土栽培植物时，操作不当易出现烂根现象。
【知识点】
植物生长的环境条件、植物的呼吸作用、探究实验的变量分析
【点评】
本题结合综合实践活动，考察学生对植物栽培相关知识的理解与应用，将理论知识与实践操作相结合，引导学生分析实验结果差异的原因，掌握无土栽培的原理，培养学生的分析能力和知识迁移能力。
【难度系数】
0.5