Ⅰ. 根据句意及汉语、首字母提示或英文释义填写单词
1. He arrived (大约) five o'clock.
2. 对点练→《上分攻略》
P50 重点单词
When you h something, you carry or support it, using your hands or your arms.
3. Three years has passed since he (to come or go back from one place to another) home.
4. Make sure to soak the (海绵) in water before you start wiping the countertop.
5. Longan fruit is not easy to (to put sth somewhere and keep it there to use later) for long time.

Ⅰ. 1. around 2. hold 3. returned 4. sponge 5. store

【分析】
这道题是英语单词拼写类题型，解题思路可以分三步走：第一步先通读完整句子，判断空格处需要填入的单词的词性、人称/时态/数的变化要求；第二步对照对应的提示（汉语提示、首字母提示、英文释义提示）匹配符合语义的单词；第三步把填好的单词代入句子，核对语法和语义是否通顺。
逐个题梳理思考逻辑：第1题空格后是时间点five o'clock，需要填表示“大约”的修饰词，直接对应常用词汇；第2题给出首字母h，后面给出的释义是用手/胳膊拿住、支撑某物，匹配对应动词；第3题给出的英文释义是从异地返回，同时since引导的时间状语从句要求从句用一般过去时，要注意动词变过去式；第4题直接给出汉语“海绵”，对应名词即可；第5题空格前是不定式符号to，后面给出的释义是把物品存放留待后续使用，填动词原形即可。
【解析】
1. 空格处需要填入意为“大约”、修饰时间点的修饰词，around符合语义和用法，arrive around five o'clock表示大约五点到达。
2. 根据后文英文释义“用手或胳膊搬运、支撑某物”，且首字母为h，对应动词hold，此处是一般现在时的时间状语从句，主语是you，用动词原形即可。
3. 给出的英文释义“从一个地方回到另一个地方”对应动词return，同时since引导的时间状语从句，主句用现在完成时，从句要用一般过去时，因此填return的过去式returned。
4. 空格前有定冠词the，后面接名词，汉语提示“海绵”对应的英文是sponge。
5. 空格前是不定式符号to，需要填动词原形，给出的英文释义“把某物放在某处留存以备后续使用”对应动词store。
【答案】
1. around 2. hold 3. returned 4. sponge 5. store
【知识点】
1. 词汇拼写
2. 动词时态
3. 词义匹配
【点评】
本题从汉语提示、首字母+释义、纯英文释义三个维度考察基础词汇的掌握情况，同时隐含考察了since引导的时间状语从句的时态规则，整体偏向基础，能够帮助学生巩固核心单词的词义和语境运用能力，提醒学生作答时不要忽略动词的形式变化，避免出现拼写正确但形式错误的失分情况。
【难度系数】
0.8

1. The package we received a book and some stationery.

A.include
B.includes
C.is including
D.is included

1. B ［解析］考查动词的用法。句意：我们收到的包裹里面包括一本书和一些文具。句子描述的是我们收到的包裹中的内容，这是一个现在的事实，所以应该使用一般现在时。又因为主语“The package”是单数，所以动词应用第三人称单数形式“includes”。故选B。

【分析】
拿到这道题首先梳理句子结构：第一步先识别出"we received"是省略了关系代词的定语从句，作用是修饰先行词The package，主句的真正主语是单数名词The package，定语从句不会影响主句谓语的数。第二步判断主被动逻辑：包裹是主动包含书和文具，并非“包裹被其他事物包含”，可以先排除被动形式的D选项。第三步判断时态：句子描述的是包裹内含物品的客观事实，表状态的动词include没有现在进行时的用法，排除C选项。第四步结合主语是第三人称单数，一般现在时谓语动词要使用三单形式，排除动词原形的A选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先拆分句子成分：主句核心主语是The package，we received是修饰主语的定语从句，主句空缺谓语动词。
2. 排除D选项：is included是被动语态，逻辑上包裹是“包含物品”这个动作的发出者，不是动作承受者，被动语态不符合语义。
3. 排除C选项：include是表“包含”的状态类动词，没有现在进行时的用法，is including属于错误表达。
4. 排除A选项：主语The package是单数可数名词，一般现在时中主语为第三人称单数时，谓语动词不能用原形include。
5. 本句描述客观事实，用一般现在时，主语为单数，谓语动词用第三人称单数includes，完全符合语法和语义要求。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时主谓一致；动词include的用法；句子成分划分
【点评】
本题的易错点是容易误把定语从句的逻辑主语we当成主句主语，错选动词原形include，或是混淆include的主被动关系错选被动形式，解题核心是先剥离修饰成分找到主句的真实主语，再结合动词的用法规则逐一排除错误选项。
【难度系数】
0.7

2. The cinema can 300 people at one time.

A.hold
B.carry
C.bring
D.take

2. A ［解析］考查动词辨析。句意：这家电影院一次能容纳300人。hold作“容纳”讲时，常用于描述空间或容器能够
hold还有“拿着；保持”的意思。
装下多少物体或人。carry 通常表示“携带”或“搬运”，强调从一地到另一地的移动过程，与题意不符。bring 表示“带来”或“拿来”，强调将某物或某人从别处带到说话人或指定地点，与题意不符。take 通常表示“拿走”或“带走”，与题意中的“容纳”概念不符。故选A。

【分析】
首先通读题干，先明确句子想要表达的核心含义：这家电影院单次可容纳300人。接下来我们需要辨析四个选项的动词词义和适用场景，逐一排除和“容纳”语义不匹配的选项：先回忆四个动词的常用含义，carry侧重搬运携带、bring侧重带来、take侧重带走，都不符合描述场所容量的语境，只有hold有表示空间容纳的含义，最终就能锁定正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干明确语境，句意为“这家电影院一次可以容纳300人”，空格处需要填入表示“容纳、承载容量”含义的动词。
第二步：逐一辨析选项：
A. hold：作动词有“容纳”的义项，专门用于描述空间、容器能够装载的人或物品的数量，完全符合电影院的容量描述语境。
B. carry：意为“携带、搬运”，强调人或物品从一个地点移动到另一个地点的过程，和题干表达的场所容量含义不符。
C. bring：意为“带来”，指向说话者所在位置移送人/物的动作，不符合题意。
D. take：意为“带走”，指将人/物从当前位置移走的动作，和“容纳”的语义完全不匹配。
综上，只有A选项符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】
动词词义辨析；常用动词熟词生义
【点评】
本题考查核心常用动词的词义辨析，重点考察了hold表“容纳”的容易被忽略的义项，不少同学只熟悉hold“握住、举办”的基础含义，容易误选其他选项，平时学习核心动词时要注意积累它的多层常用义，结合场景区分不同动词的用法差异。
【难度系数】
0.7

3. The book was interesting
I couldn't put it down.

A.so; that
B.such; that
C.too; to
D.enough; to

3. A ［解析］考查连词辨析。句意：这本书如此有趣以至于我不想放下它。such... that... 通常用于名词前；too... to... 表示“太……而不能……”；enough... to... 表示“足够……去做……”；so... that... 句型表示“如此……以至于……”，用于描述程度或结果，so 后面接形容词。在这个句子中，“interesting”是形容词，描述书的有趣程度。故选A。

【分析】
首先观察题干结构，后半部分"I couldn't put it down"是一个完整的陈述句，说明要选的结构需要能够引导表结果的状语从句，先排除后续只能接动词原形的C、D选项；接下来对比剩余的A、B两个引导结果状语从句的结构，牢记so后接形容词/副词、such后接名词的使用规则，题干中空格后是形容词interesting，完全匹配so的修饰要求，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步先梳理题干语义：这本书如此有趣，以至于我舍不得把它放下。接下来逐一辨析选项：
1. 选项C的too...to...结构意为“太……而不能……”，要求to后接动词原形，无法引导完整的句子，不符合题干后半句是从句的结构，直接排除；
2. 选项D的enough...to...结构意为“足够……去做……”，不仅要求enough修饰形容词时要放在形容词之后，还要求to后接动词原形，同样不能引导完整从句，不符合题干结构，排除；
3. 选项B的such...that...结构意为“如此……以至于……”，such后面必须接名词类成分，题干中空格后是形容词interesting，不符合该结构的使用规则，排除；
4. 选项A的so...that...结构意为“如此……以至于……”，so后接形容词或副词，that后接表结果的完整从句，完全匹配题干的语义和结构要求。
综上答案选A。
【答案】A
【知识点】结果状语从句，so...that固定搭配，连词辨析
【点评】本题是初中英语核心的固定搭配辨析基础题，考点集中在几组易混的表程度、表结果的结构差异，只要明确不同结构的修饰对象、后续可接的成分类型，就能快速排除错误选项，属于状语从句板块的必拿分题型。
【难度系数】0.8

4. (2026·无锡外国语学校阶段检测)—Since you know smoking is bad for your health, you'd better it at once.
—You're right. I'll take action from today.

A.get rid of
B.get ready for
C.get tired of
D.get along with

4. A ［解析］考查动词短语辨析。句意：——既然你知道吸烟对你的健康有害，你最好立即戒掉它。——你说得对。我会从今天开始行动。get rid of 摆脱，除去；get ready for 为……做准备；get tired of 对……感到厌倦；get along with 与……相处融洽。根据“Since you know smoking is bad for your health”可知，吸烟对健康有害，因此建议对方立即采取行动戒烟。故选A。

【分析】
这道题考查动词短语的语境辨析，解题时首先要通读完整对话，抓取关键提示信息：前半句明确提到“吸烟有害健康”，对应的合理建议应该是让对方停止吸烟。接下来我们需要逐一明确四个选项中get相关短语的含义，将和“戒除吸烟”语境不匹配的选项逐一排除，最终选出最贴合句意的答案。
【解析】
第一步：梳理对话整体含义：——既然你知道吸烟有害健康，你最好立刻______它。——你说得对，我从今天就开始行动。
第二步：逐一辨析四个选项的词义：
A. get rid of 意为“摆脱、戒除、除去”；
B. get ready for 意为“为……做准备”；
C. get tired of 意为“对……感到厌倦”；
D. get along with 意为“与……相处融洽”。
第三步：结合语境逻辑判断，吸烟有害健康的前提下，给出的合理建议是立刻戒掉吸烟的习惯，只有A选项完全符合语境要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境理解
【点评】
本题是初中英语典型的固定搭配类基础考题，核心考察常见get衍生短语的词义区分，只要学生日常积累了相关短语的含义，抓住题干里“吸烟有害健康”的提示线索，就能快速排除错误选项得出答案，能够有效检验学生对常用动词短语的积累情况。
【难度系数】
0.8

5. 对点练$\xrightarrow{}$《上分攻略》
P51 重点单词
She didn't have enough money for the concert tickets. , she decided to watch it online instead.

A.Therefore
B.Besides
C.Meanwhile
D.Otherwise

5. A ［解析］考查连词辨析。句意：她没有足够的钱买演唱会的门票。因此，她决定在网上观看。therefore 因此；besides 除此之外，还；meanwhile 同时；otherwise 否则。根据句意可知，前后两句之间存在因果关系，因此用 therefore 连接。故选A。

【分析】
这道题是过渡逻辑副词的辨析题，解题时第一步先通读题干，翻译前后两个分句的含义：前半句说明她没有足够的钱买演唱会门票，后半句说明她选择在线上看演出，先判断两句的内在逻辑关系，能发现前半句是原因，后半句是由这个原因推导得出的结果。第二步逐一对应四个选项的词义和对应的逻辑属性，排除不符合因果逻辑的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：前半句“她没有足够的钱购买演唱会门票”是客观原因，后半句“她决定转而在线上观看演出”是该原因直接导致的结果，两句为因果顺承关系。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Therefore意为“因此、所以”，专门用于引出前文原因对应的结果，完全匹配此处逻辑。
选项B：Besides意为“此外、另外”，用于递进补充额外的相关信息，不符合因果逻辑。
选项C：Meanwhile意为“与此同时”，用于描述两个事件同步发生的并列关系，和语境不匹配。
选项D：Otherwise意为“否则、要不然”，用于引出和前文假设相悖的反向结果，逻辑不符。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析、逻辑关系判断
【点评】
本题属于英语基础词汇辨析类题型，考点常规，核心考查学生对常见过渡副词的词义和适用逻辑的掌握情况，只要先梳理清前后句的逻辑关联，就能快速排除干扰项，是夯实基础阶段的典型习题。
【难度系数】
0.8

6. (2026·扬州中学树人教育集团期末) Tom, playing games on the phone too much your eyes.

A.is good for
B.is good at
C.is sorry for
D.is harmful to

6. D ［解析］考查动词短语辨析。句意：汤姆，玩手机游戏太多对你的眼睛有害。be good for 对……有益；be good at 擅长；擅长于；be sorry for 为……感到抱歉；be harmful to 对……有害。根据常识可知，玩手机游戏太多对眼睛有害。故选D。

【分析】
首先通读题干，明确句子核心描述的是“过度玩手机游戏”和“你的眼睛”的关系，接下来逐一辨析四个选项对应的固定短语的含义，结合“长时间玩手机会损伤眼睛”的基本生活常识，排除语义不符合语境的选项，即可快速锁定正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干句子，句意为“汤姆，玩手机游戏太多对你的眼睛________”。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：is good for 意为“对……有益”，不符合“玩手机太多”带来的负面结果，排除；
选项B：is good at 意为“擅长……”，通常主语为人，代入句子语义完全不通，排除；
选项C：is sorry for 意为“为……感到抱歉”，和题干语境完全不匹配，排除；
选项D：is harmful to 意为“对……有害”，符合过度玩手机游戏会伤害眼睛的常识，契合句意。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题属于英语基础短语考查题，考点是初中阶段高频出现的be+形容词+介词类固定搭配，难度较低，只要学生熟记几个常见短语的含义，结合生活常识就能轻松选出正确答案，日常学习中要注意归类积累这类结构相近的易混短语。
【难度系数】
0.9

Ⅲ. 完形填空
One day, a small tree called out to a man with an axe(斧子). It said, "Hello, my friend, can you cut 1 those bigger trees? They're stopping the sun. And there's not enough 2 for me to grow well. I can't feel the wind."
The little tree looked so sad. It said, "If those trees were not here, I'd be 3 to grow well. A year from now, I'd be bigger than any other tree here. But now, I'm just a small tree."
Then, the man thought for a while and 4. He walked over to the bigger trees. Soon he 5 lots of space around the small tree. He thought it would grow bigger and become the biggest tree in that area.
6, something else happened instead. The sun's heat(热量) came first, burning the small tree. It was hurt badly. When heavy wind and rain came, the storm hit the small tree badly too. Because it didn't have any big trees to 7 itself. Soon it was going to die.
"You're quite foolish," said a snake that knew what had happened. "You 8 this on yourself. If you had left the bigger trees alone, the sun and the storm wouldn't hurt you so badly. 9, they protected you. If you could wait longer, you would grow to be just as 10 as they are. You'd be strong. But now..."
1. A. on
B. out
C. in
D. down
2. A. cheer
B. space
C. support
D. rest
3. A. able
B. willing
C. afraid
D. careful
4. A. waited
B. agreed
C. arrived
D. shouted
5. A. cleared
B. collected
C. kept
D. built
6. A. Slowly
B. Luckily
C. Sadly
D. Usually
7. A. prevent
B. protect
C. provide
D. prepare
8. A. trusted
B. brought
C. crashed
D. covered
9. A. In fact
B. In the end
C. At most
D. For example
10. A. thick
B. straight
C. big
D. cute

Ⅲ. [文章大意]本文主要讲述了小树苗认为大树挡住了自己的阳光，于是它让一个男人帮助它把大树砍了，结果大树被砍后，小树苗未能忍受住炎热的阳光和暴风雨，最终快要死了的故事。
1. D ［解析］考查介词辨析。句意：它说：“你好，我的朋友，你能把那些大树砍倒吗？它们挡住了太阳。没有足够的空间让我好好成长。我感觉不到风了。”on 在……上面；out 从……中出来；in 在……里面；down 向下。cut down 意为“砍倒”，符合语境。故选D。
2. B ［解析］考查名词辨析。句意同上。cheer 欢呼；space 空间；support 支持；rest 休息。根据“... lots of space around the small tree”可知，小树觉得它没有空间生长了。故选B。
3. A ［解析］考查形容词辨析。句意：它说：“如果这里没有这些树，我就能长得很好。一年后，我将比这里的任何一棵树都要高大。但现在，我只是一棵小树。”able 可能的；willing 愿意的；afraid 害怕的；careful 小心的。根据“A year from now, I'd be bigger than any other tree here.”可知，此处指小树能够长得很好。故选A。
4. B ［解析］考查动词辨析。句意：然后，男人想了一会儿，同意了。wait 等待；agree 同意；arrive 到达；shout 大叫。根据“He walked over to the bigger trees. Soon he... lots of space around the small tree.”可知，男人同意了小树的请求。故选B。
5. A ［解析］考查动词辨析。句意：很快，他在小树周围腾出了很多空间。clear 清除；collect 收集；keep 保持；build 建造。根据“Soon he... lots of space around the small tree.”可知，男人把大树砍了，腾出很多的空间给小树。故选A。
6. C ［解析］考查副词辨析。句意：不幸的是，反而发生了别的事情。slowly 慢慢地；luckily 幸运的是；sadly 不幸的是；usually 通常。根据“The sun's heat（热量）came first, burning the small tree. It was hurt badly.”可知，此处指发生了不好的事情。故选C。
7. B ［解析］考查动词辨析。句意：因为它没有大树来保护自己。prevent 阻止；protect 保护；provide 提供；prepare 准备。根据“Because it didn't have any big trees to... itself.”可知，小树失去了大树，无法保护自己。故选B。
8. B ［解析］考查动词辨析。句意：这是你自找的。trust 信任；bring 带来；crash 撞坏；cover 覆盖。由“If you had left the bigger trees alone, the sun and the storm wouldn't hurt you so badly.”可知，此处指小树得到这样的结果是它自己自找的。故选B。
9. A ［解析］考查介词短语辨析。句意：事实上，它们保护了你。in fact 实际上；in the end 最后；at most 最多；for example 例如。根据“they protected you”和“the sun and the storm wouldn't hurt you so badly”可知，事实上是大树保护了小树。故选A。
10. C ［解析］考查形容词辨析。句意：如果你能等久一点，你会长得和它们一样大。thick 厚的；straight 直的；big 大的；cute 可爱的。根据“If you could wait longer, you would grow to be just as... as they are.”可知，此处是指长得像大树一样大。故选C。

【分析】
拿到这篇完形填空后，首先先快速通读全文，理清故事整体脉络：小树不满身边的大树遮挡阳光，请求伐木工砍掉大树，结果失去大树庇护的小树被烈日和风暴重创，最终明白大树原本一直在庇护自己的道理。接下来逐空解题时，优先回忆常见的固定短语搭配，再结合上下文给出的对应提示信息排除不符合语境的选项，全部选完后再通读全文验证整体逻辑是否通顺，避免出现前后矛盾的选择。
【解析】
1. 考查动词短语固定搭配：小树请求伐木工把遮挡阳光的大树砍倒，cut down是固定搭配意为“砍倒”，其余选项cut on（赶路）、cut out（删除/裁剪）、cut in（插嘴/插队）均不符合语境，选D。
2. 考查名词词义辨析：后文第三段明确提到伐木工给小树周围腾出了很多space（空间），对应小树抱怨没有足够的生长空间，其余选项cheer欢呼、support支持、rest休息都不符合小树生长的语境，选B。
3. 考查固定搭配：be able to是固定表达意为“能够”，小树认为如果没有大树的阻碍，自己就能够好好生长，其余选项willing愿意的、afraid害怕的、careful小心的代入语境逻辑不通，选A。
4. 考查动词词义辨析：后文提到伐木工走到大树旁动手砍树，说明他思考之后同意了小树的请求，其余选项waited等待、arrived到达、shouted大叫都不符合后续动作的逻辑，选B。
5. 考查动词词义辨析：伐木工把周围的大树都砍掉，相当于清除了小树周边的障碍，腾出大量空间，clear此处意为“清理、清除”，其余选项collected收集、kept保持、built建造都不符合砍树腾空间的动作，选A。
6. 考查副词词义辨析：后文提到烈日灼伤小树，发生了和小树预期完全相反的坏事，用Sadly（不幸的是）引出负面转折情节，其余选项Slowly慢慢地、Luckily幸运的是、Usually通常都不符合此处的负面语境，选C。
7. 考查动词词义辨析：风暴重创小树，原因是之前的大树都被砍掉了，没有大树来保护它抵御恶劣天气，protect意为“保护”，其余选项prevent阻止、provide提供、prepare准备都不符合大树对小树的作用逻辑，选B。
8. 考查动词词义辨析：蛇指出小树现在的糟糕处境完全是它自己造成的，bring sth on yourself是固定表达意为“自找、自作自受”，其余选项trusted信任、crashed撞毁、covered覆盖都不符合语义，选B。
9. 考查介词短语辨析：前文说明如果大树没被砍掉，烈日和风暴就不会严重伤害小树，此处进一步点明真相：事实上，这些大树一直在保护小树，In fact意为“事实上”用来补充说明事实，其余选项In the end最后、At most最多、For example例如都不符合逻辑，选A。
10. 考查形容词词义辨析：蛇劝小树如果耐心等待，最终也会长得和身边的大树一样高大，big意为“大的”，和前文小树想要长得更高大的诉求对应，其余选项thick厚的、straight直的、cute可爱的都不符合生长的最终结果描述，选C。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C 7.B 8.B 9.A 10.C
【知识点】
固定短语辨析，词义语境辨析，完形逻辑推理
【点评】
本篇是寓言故事类完形填空，整体情节通俗易懂，考点集中在初中阶段核心词汇和常见固定搭配，绝大多数题目都能在上下文中找到明确的提示线索，既能够考察学生的词汇掌握程度和上下文信息抓取能力，也能让学生读懂故事背后的哲理，引导学生辩证看待成长过程中的外界约束。
【难度系数】
0.7