二、选字填空。
的 地 得
厚厚()白雪
呜哩哇啦()叫
歪歪斜斜()写
鹅毛般()苇絮
眼睛睁()圆圆的
高兴()叫起来

二、的 地 地 的 得 得/地

【分析】首先明确“的、地、得”的使用规则：“的”用于定语后，修饰名词；“地”用于状语后，修饰动词；“得”用于补语前，补充说明动作或状态。再逐个分析每个空对应的词性：1. 白雪是名词，前面需用修饰名词的“的”；2. “叫”是动词，前面需用修饰动词的“地”；3. “写”是动词，前面需用修饰动词的“地”；4. “苇絮”是名词，前面需用修饰名词的“的”；5. “睁”是动词，后面需用补充状态的“得”；6. “高兴”修饰动词性短语“叫起来”，可填“得”或“地”，结合参考答案确定。
【解析】根据“的、地、得”的用法规则，依次填空：修饰名词用“的”，修饰动词用“地”，补充说明用“得”。因此答案为：厚厚（的）白雪；呜哩哇啦（地）叫；歪歪斜斜（地）写；鹅毛般（的）苇絮；眼睛睁（得）圆圆的；高兴（得/地）叫起来。
【答案】的 地 地 的 得 得/地
【知识点】的、地、得的用法
【点评】本题是语文基础题型，考察“的、地、得”的区分运用，属于小学阶段必须掌握的助词知识点，难度较低，学生只要牢记三者的使用规则即可正确作答。
【难度系数】0.8

三、根据课文内容填空。
鬼子已经()到树底下,伸手()住雨来的脚,往下一(),雨来就()在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一(),()起来,()回到屋里。

三、追 抓 拉 摔 拧 捆绑
推推搡搡

【分析】
本题是课文《小英雄雨来》的内容填空题，解题思路为回忆课文原文中鬼子抓捕雨来的连贯动作，结合语境匹配对应的动词，确保填写内容与课文原文完全一致。
【解析】
根据课文《小英雄雨来》的原文内容，依次对应填入的内容为：第一个空填“追”，第二个空填“抓”，第三个空填“拉”，第四个空填“摔”，第五个空填“拧”，第六个空填“捆绑”，最后一个空填“推推搡搡”。
【答案】
三、追 抓 拉 摔 拧 捆绑 推推搡搡
【知识点】
课文内容识记
【点评】
本题考查对课内经典课文细节的掌握，属于基础识记类题目，只要认真学习过课文就能正确作答。
【难度系数】
0.8

四、阅读课文选段,完成练习。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,()着雨来的两只耳朵,向两边()。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉()起一块,咬着牙()。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
1.在选段括号里填上恰当的字。
2.从选段中找出下列词语的近义词,填写在下面的括号里。
立即—() 凶狠—()
3.选段中画“”的句子将鬼子的双手比作鹰的爪子,这样的描写表达了作者。
4.下列说法正确的一项是()
A.选段写鬼子威胁雨来,是为了表现鬼子的凶狠。
B.雨来还小,面对鬼子的毒打,他只能逆来顺受。
C.选段描写鬼子毒打雨来,揭露鬼子的残暴,表现了雨来的坚强勇敢。

四、1. 扭 拉 揪 拧
2. 立刻 凶恶
3. 对敌人的憎恨
4. C

【分析】
本题围绕《小英雄雨来》选段设置练习，需逐个问题拆解：第1题填动词要结合选段语境和原文表述；第2题找近义词需从原文对应词语匹配；第3题分析比喻句作用要结合喻体特点；第4题判断选项需理解选段主旨，逐一排除错误选项。
【解析】
1. 第1题：结合选段中鬼子抓雨来耳朵的动作语境，原文对应动词依次为“扭”“拉”“揪”“拧”；
2. 第2题：从选段中查找，“立即”的近义词是“立刻”，“凶狠”的近义词是“凶恶”；
3. 第3题：将鬼子的双手比作鹰的爪子，鹰爪的凶残特点，表达了作者对敌人的憎恨之情；
4. 第4题：A选项仅片面表现鬼子凶狠，未体现雨来品质；B选项“逆来顺受”与原文不符；C选项准确揭露鬼子残暴，同时表现雨来坚强勇敢，故选C。
【答案】
1. 扭 拉 揪 拧；2. 立刻 凶恶；3. 对敌人的憎恨；4. C
【知识点】
词语运用、近义词辨析、修辞手法、课文内容理解
【点评】
本题考查学生对课文选段的掌握及基础语文知识的运用，涵盖词语填空、近义词辨析、修辞作用和内容分析，难度适中。
【难度系数】
0.6

五、课外阅读。
鸡毛信(节选)
“站住!”鬼子吆喝起来。一个穿黑军装的歪嘴黑狗跑过来,一把抓住海娃的脖子,把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。
海娃一点儿也不怕,他故意歪着脑袋,张大嘴巴,傻愣愣地望着小胡子。
小胡子说声“搜”,那个歪嘴黑狗马上动起手来,把海娃周身都搜遍了,结果什么也没搜着。小胡子只想早点儿进山去抢粮,就冲着海娃喊:“滚开!滚开!”
海娃回头就跑,他拢住羊群,使劲甩着羊鞭,恨不得飞起来。没想到那个歪嘴黑狗又追上来了,他用枪逼着海娃,要海娃把羊群赶回山里去,还挤着眼睛、歪着嘴巴狞笑着说:“皇军还没吃饭呢!这么些羊,够我们吃几顿啦!”
海娃没法,只好跟着走。太阳落山了,鬼子的队伍来到一座小山庄跟前,就在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。海娃顾不上心疼他的羊了,他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸,鸡毛信还照样吊着哩!
1.在括号里填上表示动作的字。
()粮食
()羊鞭
2.短文中画“”的句子是对海娃的描写,表现了他的品质。
3.海娃把鸡毛信藏到了。
4.“海娃没法,只好跟着走。”这句话应该用()的语气读。
A.失落 B.无奈 C.欣喜

五、1. 抢 甩
2. 神态 勇敢、机智、镇定
3. 老绵羊的大尾巴下面
4. B

【分析】
首先，第1题需从原文中提取对应动作的词语，找到与“粮食”“羊鞭”搭配的动作；第2题先判断画线句子的描写类型，再结合海娃面对鬼子的表现分析其品质；第3题定位文中关于鸡毛信位置的描述；第4题分析句子语境，判断合适的朗读语气。
【解析】
1. 原文提到鬼子“进山去抢粮”，海娃“使劲甩着羊鞭”，因此括号内依次填“抢”“甩”；
2. 画线句子描写海娃的面部姿态，属于神态描写；海娃面对鬼子不慌乱，表现出勇敢、机智、镇定的品质；
3. 文中明确写“他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还照样吊着哩”，可知鸡毛信藏在老绵羊的大尾巴下面；
4. 该句中海娃被鬼子逼迫，无计可施只能跟着走，应读出无奈的语气，故选B。
【答案】
五、1. 抢 甩
2. 神态 勇敢、机智、镇定
3. 老绵羊的大尾巴下面
4. B
【知识点】
词语搭配、人物描写、文本内容理解
【点评】
本题为课外阅读基础题，考查学生对文本细节的把握能力，难度较低，适合巩固阅读基础方法。
【难度系数】
0.8