一、用“”画出加点字的错误读音，
并在后面的括号中改正。
1. 安(wēi) 语(mí)
咐(zhǔ) ()
2. 丧(jǔ) 住(rěng)
碍(fáng) ()
3. 强(juè) 式(yí)
亮(liáo) ()

一、1.(wēi) huī 2.(rěng) rěn
3.(juè) jué

【分析】
解题时，先逐个查看每个小题中加点字的读音，结合汉字的标准拼音规则，对比找出错误读音，再对应写出正确读音即可。具体需关注易读错的常用字，区分多音字在特定词语中的读音。
【解析】
1. “安徽”的“徽”正确读音为huī，原读音wēi错误，故改正为huī；
2. “忍住”的“忍”正确读音为rěn，原读音rěng错误，故改正为rěn；
3. “倔强”的“倔”在该词中正确读音为jué，原读音juè错误，故改正为jué。
【答案】
1.(wēi) huī 2.(rěng) rěn 3.(juè) jué
【知识点】
汉字读音、常用字拼音
【点评】
本题考查常用汉字的正确读音，聚焦易读错字和特定语境下的多音字，需要学生准确掌握汉字标准拼音，区分易错读音。
【难度系数】
0.5

二、用“√”在括号里选择恰当的词语。
1. 耍起来，眼神都(恍惚 迷糊)了，十分入迷。
2. 他一声不吭，很(安静 镇静)地四下打量着。
3. 为了吃一客小笼包子，他可以(耐心 耐烦)地等上三刻钟。

二、1.恍惚 2.镇静 3.耐心

【分析】做这类选词填空题，需先明确每组近义词的含义差异，再结合句子语境判断最贴合的词语。先理解每个小题的语境，对比两个词语的用法，选出符合语境的选项。
【解析】1. 辨析“恍惚”和“迷糊”：“恍惚”侧重形容神志不清或视觉、记忆不真切，“迷糊”侧重神志模糊。句子描述“耍起来十分入迷”时的眼神状态，“恍惚”更贴合入迷时看东西不真切的感觉，故选恍惚。2. 辨析“安静”和“镇静”：“安静”侧重没有声响，“镇静”侧重情绪稳定、不慌乱。句子说“他一声不吭四下打量”，强调情绪稳定，故选镇静。3. 辨析“耐心”和“耐烦”：“耐烦”多用于否定式（如“不耐烦”），“耐心”指心里不急躁。句子是肯定句，描述“等三刻钟”的状态，需用“耐心”。
【答案】1.恍惚 2.镇静 3.耐心
【知识点】近义词辨析、词语运用
【点评】本题考查常用近义词的语境运用，需结合语境区分词语细微差别，难度适中，可帮助学生巩固词语的正确使用方法。
【难度系数】0.6

三、根据课文内容填空。
1. 当实在不能再吃了的时候，他便，吃得，以至前边的嘴唇都。
2. 一只胖胖的小手在我的手掌里，像。
3. 姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地窗框，两只脚有力地车厢，了窗口。

三、1.吃自己的大拇指 十分专心 有些
翘了起来
2.一条倔强的活鱼一样挣扎着
3.抓住 蹬着 攀上

【分析】本题是课文内容识记填空题，需回忆对应课文的原文语句，准确填写空缺处内容，确保与原文完全一致，考查对课文重点语句的背诵积累。
【解析】1. 当实在不能再吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
2. 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
3. 姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
【答案】1.吃自己的大拇指 十分专心 有些翘了起来；2.一条倔强的活鱼一样挣扎着；3.抓住 蹬着 攀上
【知识点】课文内容识记、现代文积累
【点评】本题为语文基础题型，侧重考查学生对课文重点语句的背诵掌握，是提升语文积累的基础练习，难度较低。
【难度系数】0.8