一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母,写出句中所缺单词。
1. The doctor told my grandfather not to eat
2. Is the room big
3. (2025·江苏宿迁宿城区新区共同体期末)Once you
4. You must knock on the door before you
5. In the countryside, most doors open t
1. The doctor told my grandfather not to eat
sweet
(甜的)food any more.2. Is the room big
enough
(足够)for us to live in?3. (2025·江苏宿迁宿城区新区共同体期末)Once you
decide
(决定)to do something, you should always try your best and never give up.4. You must knock on the door before you
enter
(to come or go into sth)the room.5. In the countryside, most doors open t
owards
the south.答案
一、1. sweet 2. enough 3. decide 4. enter 5. towards
解析
【分析】
这是一道英语单词拼写类基础题,解题时首先要明确每道小题的提示类型:是中文提示、英文释义还是首字母提示,再结合句子语境判断所需单词的词性,同时兼顾时态、固定搭配等规则确定最终答案:第1题中文提示“甜的”,修饰名词food需用形容词;第2题中文提示“足够”,修饰形容词big需后置;第3题中文提示“决定”,结合once引导的状语从句的时态规则确定动词形式;第4题匹配给出的“进入”的英文释义对应单词;第5题结合首字母和“朝向”的句意选择合适介词。
【解析】
1. 句意为:医生告诉我祖父不要再吃甜食了。中文提示“甜的”,此处作定语修饰名词food,填入形容词sweet。
2. 句意为:这个房间足够我们住进去吗?中文提示“足够”,enough修饰形容词时要放在形容词之后,符合结构big enough,填入enough。
3. 句意为:一旦你决定做某件事,你就应该尽全力、永不放弃。中文提示“决定”,once引导条件状语从句,主句含情态动词should,从句用一般现在时,主语是you,填入动词原形decide。
4. 句意为:你进入房间之前必须先敲门。给出的英文释义to come or go into sth意为“进入”,对应单词enter,主语是you,一般现在时用原形,填入enter。
5. 句意为:在农村,大多数门都朝南开。首字母为t,此处表示“朝向”的含义,填入介词towards,构成搭配open towards the south表示朝南开。
【答案】
1. sweet 2. enough 3. decide 4. enter 5. towards
【知识点】
形容词用法,动词词义应用,方位介词搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型,覆盖了三种常见的单词拼写提示形式,考点均为课内核心词汇,只要学生熟练掌握课标要求的基础词汇的词义、词性和常用搭配,结合基本的状语从句时态规则就可以顺利完成,能够有效检验学生的基础词汇积累情况。
【难度系数】
0.8
这是一道英语单词拼写类基础题,解题时首先要明确每道小题的提示类型:是中文提示、英文释义还是首字母提示,再结合句子语境判断所需单词的词性,同时兼顾时态、固定搭配等规则确定最终答案:第1题中文提示“甜的”,修饰名词food需用形容词;第2题中文提示“足够”,修饰形容词big需后置;第3题中文提示“决定”,结合once引导的状语从句的时态规则确定动词形式;第4题匹配给出的“进入”的英文释义对应单词;第5题结合首字母和“朝向”的句意选择合适介词。
【解析】
1. 句意为:医生告诉我祖父不要再吃甜食了。中文提示“甜的”,此处作定语修饰名词food,填入形容词sweet。
2. 句意为:这个房间足够我们住进去吗?中文提示“足够”,enough修饰形容词时要放在形容词之后,符合结构big enough,填入enough。
3. 句意为:一旦你决定做某件事,你就应该尽全力、永不放弃。中文提示“决定”,once引导条件状语从句,主句含情态动词should,从句用一般现在时,主语是you,填入动词原形decide。
4. 句意为:你进入房间之前必须先敲门。给出的英文释义to come or go into sth意为“进入”,对应单词enter,主语是you,一般现在时用原形,填入enter。
5. 句意为:在农村,大多数门都朝南开。首字母为t,此处表示“朝向”的含义,填入介词towards,构成搭配open towards the south表示朝南开。
【答案】
1. sweet 2. enough 3. decide 4. enter 5. towards
【知识点】
形容词用法,动词词义应用,方位介词搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型,覆盖了三种常见的单词拼写提示形式,考点均为课内核心词汇,只要学生熟练掌握课标要求的基础词汇的词义、词性和常用搭配,结合基本的状语从句时态规则就可以顺利完成,能够有效检验学生的基础词汇积累情况。
【难度系数】
0.8
二、根据句意,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. The boy was too small
2. I could get in without difficulty because I found the gate of my house
3. I don't know what
4. He was very sad because he
5. (2025·江苏常州溧阳期末)I decide
1. The boy was too small
to reach
(reach)the top.2. I could get in without difficulty because I found the gate of my house
unlocked
(lock).3. I don't know what
to do
(do)when my phone suddenly stops working.4. He was very sad because he
failed
(fail)to pass the driving test again.5. (2025·江苏常州溧阳期末)I decide
to start
(start)learning a new language this summer.答案
二、1. to reach 2. unlocked 3. to do 4. failed 5. to start
解析
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目,解题思路可以分两步走:第一步先观察句子里有没有对应的固定搭配提示,第二步结合句意和时态逻辑判断最终的正确形式。逐题来看:第1题看到句中的too small,立刻联想到初中核心固定结构too...to...,直接对应要填不定式;第2题根据前半句“毫无困难进门”的语境,能反推出家门的状态是没锁,再结合find后可加形容词作宾补的用法,把所给动词变成对应的否定形容词;第3题看到疑问词what放在动词know之后,想到“疑问词+不定式”作宾语的常用结构;第4题根据主句的过去式was,判断从句动作也发生在过去,把动词变成过去式即可;第5题看到谓语动词decide,回忆它的固定搭配decide to do sth,直接填不定式就可以。
【解析】
1. 本题考查固定结构too...to...,该结构意为“太……而不能……”,结构中to后面接动词原形,因此填to reach。
2. 本题考查find的复合结构,find sth + 形容词表示“发现某物处于某种状态”;根据前半句“我毫不费力就进去了”的语境,可知家门是未上锁的,因此将动词lock变为否定形容词unlocked。
3. 本题考查非谓语动词的常用结构“疑问词+不定式”,该结构在句中可作宾语,因此填to do。
4. 本题考查动词时态,主句谓语was为一般过去时,从句描述的是过去发生的动作,时态和主句保持一致,fail的过去式为failed,因此填failed。
5. 本题考查固定搭配decide to do sth,该搭配意为“决定做某事”,后面接动词不定式作宾语,因此填to start。
【答案】
1. to reach 2. unlocked 3. to do 4. failed 5. to start
【知识点】
固定短语搭配,非谓语动词,动词时态
【点评】
本题都是初中英语词形转换的高频基础考点,大部分考点都是课本要求熟记的固定搭配,唯一容易出错的是第2题,不少同学不结合前半句的语境,直接想当然填locked,忽略了“不用费力进门”的逻辑提示,大家做题时要注意前后句的逻辑关联,不要脱离句意盲目变形。
【难度系数】
0.7
做这类用所给词适当形式填空的题目,解题思路可以分两步走:第一步先观察句子里有没有对应的固定搭配提示,第二步结合句意和时态逻辑判断最终的正确形式。逐题来看:第1题看到句中的too small,立刻联想到初中核心固定结构too...to...,直接对应要填不定式;第2题根据前半句“毫无困难进门”的语境,能反推出家门的状态是没锁,再结合find后可加形容词作宾补的用法,把所给动词变成对应的否定形容词;第3题看到疑问词what放在动词know之后,想到“疑问词+不定式”作宾语的常用结构;第4题根据主句的过去式was,判断从句动作也发生在过去,把动词变成过去式即可;第5题看到谓语动词decide,回忆它的固定搭配decide to do sth,直接填不定式就可以。
【解析】
1. 本题考查固定结构too...to...,该结构意为“太……而不能……”,结构中to后面接动词原形,因此填to reach。
2. 本题考查find的复合结构,find sth + 形容词表示“发现某物处于某种状态”;根据前半句“我毫不费力就进去了”的语境,可知家门是未上锁的,因此将动词lock变为否定形容词unlocked。
3. 本题考查非谓语动词的常用结构“疑问词+不定式”,该结构在句中可作宾语,因此填to do。
4. 本题考查动词时态,主句谓语was为一般过去时,从句描述的是过去发生的动作,时态和主句保持一致,fail的过去式为failed,因此填failed。
5. 本题考查固定搭配decide to do sth,该搭配意为“决定做某事”,后面接动词不定式作宾语,因此填to start。
【答案】
1. to reach 2. unlocked 3. to do 4. failed 5. to start
【知识点】
固定短语搭配,非谓语动词,动词时态
【点评】
本题都是初中英语词形转换的高频基础考点,大部分考点都是课本要求熟记的固定搭配,唯一容易出错的是第2题,不少同学不结合前半句的语境,直接想当然填locked,忽略了“不用费力进门”的逻辑提示,大家做题时要注意前后句的逻辑关联,不要脱离句意盲目变形。
【难度系数】
0.7
(
A.past
B.through
C.opposite
D.towards
D
)1.If success is a gate, the road towards
this gate must be made up of difficulties.A.past
B.through
C.opposite
D.towards
答案
三、1. D 【点拨】the road towards...表示“通往……的道路”。故选 D。
解析
【分析】
这道题考查方位介词的词义辨析,解题时首先通读题干梳理逻辑:题干将成功比作一扇门,需要填入合适的介词修饰the road,表达“通向这扇门”的含义。接下来逐个辨析四个选项介词的表意,排除语义和语境不匹配的选项,再结合常用固定搭配即可锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干:如果成功是一扇门,通往这扇门的道路一定是由困难铺就的。
对四个选项逐一分析:
A. past作介词表示“经过”,指从物体的侧边路过,不符合“道路指向门”的语义;
B. through作介词表示“穿过”,指从物体的内部空间穿行,和语境表意不符;
C. opposite作介词表示“在……对面”,代入句子逻辑完全不通;
D. towards作介词表示“朝向、通往”,常用搭配the road towards...意为“通往……的道路”,完全契合题干语境。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】介词词义辨析,固定搭配
【点评】
本题属于基础介词考点题,难度较低,只要掌握常见方位介词的基本表意,熟记the road towards的常用固定表达就可以轻松选出正确答案,平时学习要注意区分近义介词如past、through的使用场景差异,积累相关搭配。
【难度系数】
0.8
这道题考查方位介词的词义辨析,解题时首先通读题干梳理逻辑:题干将成功比作一扇门,需要填入合适的介词修饰the road,表达“通向这扇门”的含义。接下来逐个辨析四个选项介词的表意,排除语义和语境不匹配的选项,再结合常用固定搭配即可锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干:如果成功是一扇门,通往这扇门的道路一定是由困难铺就的。
对四个选项逐一分析:
A. past作介词表示“经过”,指从物体的侧边路过,不符合“道路指向门”的语义;
B. through作介词表示“穿过”,指从物体的内部空间穿行,和语境表意不符;
C. opposite作介词表示“在……对面”,代入句子逻辑完全不通;
D. towards作介词表示“朝向、通往”,常用搭配the road towards...意为“通往……的道路”,完全契合题干语境。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】介词词义辨析,固定搭配
【点评】
本题属于基础介词考点题,难度较低,只要掌握常见方位介词的基本表意,熟记the road towards的常用固定表达就可以轻松选出正确答案,平时学习要注意区分近义介词如past、through的使用场景差异,积累相关搭配。
【难度系数】
0.8
(
—I agree. It's very useful.
A.get
B.arrive
C.reach
D.turn
C
)2.(2025·江苏连云港期末)—With the help of the Internet, information can reach
every corner of the world quickly.—I agree. It's very useful.
A.get
B.arrive
C.reach
D.turn
答案
2. C 【点拨】get 到达,不及物动词;arrive 到达,不及物动词;reach 到达,及物动词;turn 旋转。根据语境可知,此处表示信息能很快到达世界的每一个角落。故选 C。
解析
【分析】
首先通读题干,明确句子要表达的核心含义是“信息能够快速传到世界的每一个角落”,判断考点为动词的词义和用法辨析。第一步先排除语义完全不匹配的选项,剩下三个含义和“到达”相关的动词后,重点区分它们的及物/不及物属性:题干中空格后直接接地点名词短语every corner of the world作宾语,不需要额外搭配介词,据此就可以排除必须加介词才能接地点的动词,最终锁定正确答案。
【解析】
先梳理句子含义:——在互联网的帮助下,信息可以快速抵达世界的每一个角落。——我同意,它非常有用。
逐一分析选项:
1. 选项A:get表“到达”含义时是不及物动词,接地点名词必须搭配介词to,构成get to结构,题干空格后没有介词to,不符合语法要求。
2. 选项B:arrive表“到达”含义时是不及物动词,接地点名词需要搭配介词in(接大地点)或at(接小地点),不能直接跟宾语,不符合题干结构。
3. 选项C:reach是及物动词,含义为“到达、抵达”,后面可以直接接地点名词作宾语,既符合语义也符合语法规则。
4. 选项D:turn含义为“转动、转向”,和句子表达的语义完全不匹配,直接排除。
综上,正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
动词词义辨析;近义动词用法区分
【点评】
本题是初中英语高频的易错题,很多学生容易混淆三个表“到达”的动词的用法差异,误选A或B。解题时可以先通过语义排除无关选项,再根据空格后是否直接接宾语的语法特征筛选答案,平时学习要注意归类整理同含义、不同搭配规则的动词。
【难度系数】
0.6
首先通读题干,明确句子要表达的核心含义是“信息能够快速传到世界的每一个角落”,判断考点为动词的词义和用法辨析。第一步先排除语义完全不匹配的选项,剩下三个含义和“到达”相关的动词后,重点区分它们的及物/不及物属性:题干中空格后直接接地点名词短语every corner of the world作宾语,不需要额外搭配介词,据此就可以排除必须加介词才能接地点的动词,最终锁定正确答案。
【解析】
先梳理句子含义:——在互联网的帮助下,信息可以快速抵达世界的每一个角落。——我同意,它非常有用。
逐一分析选项:
1. 选项A:get表“到达”含义时是不及物动词,接地点名词必须搭配介词to,构成get to结构,题干空格后没有介词to,不符合语法要求。
2. 选项B:arrive表“到达”含义时是不及物动词,接地点名词需要搭配介词in(接大地点)或at(接小地点),不能直接跟宾语,不符合题干结构。
3. 选项C:reach是及物动词,含义为“到达、抵达”,后面可以直接接地点名词作宾语,既符合语义也符合语法规则。
4. 选项D:turn含义为“转动、转向”,和句子表达的语义完全不匹配,直接排除。
综上,正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
动词词义辨析;近义动词用法区分
【点评】
本题是初中英语高频的易错题,很多学生容易混淆三个表“到达”的动词的用法差异,误选A或B。解题时可以先通过语义排除无关选项,再根据空格后是否直接接宾语的语法特征筛选答案,平时学习要注意归类整理同含义、不同搭配规则的动词。
【难度系数】
0.6
(
A.too old
B.young enough
C.too young
D.old enough
C
)3.(2025·江苏常州清潭中学期末)Tom is too young
to take care of his little sister. He is only 6 years old.A.too old
B.young enough
C.too young
D.old enough
答案
3. C 【点拨】根据“He is only 6 years old.”可知,汤姆只有 6 岁,所以应该是“太小”而不能照顾他的小妹妹。too...to...表示“太……而不能”。故选 C。
解析
【分析】
首先我们先抓取题干的关键提示信息:后文说明Tom只有6岁,先判断逻辑:6岁的孩子没有能力照顾更小的妹妹,要表达“年龄太小而没法照顾妹妹”的含义。接下来回忆两个常考的固定句式的用法:too+形容词+to do表示“太…而不能做某事”,形容词+enough+to do表示“足够…能够做某事”,再结合逻辑逐一比对选项,就能排除不符合语境的错误选项,得到正确答案。
【解析】
1. 提取题干关键线索:句中“He is only 6 years old.”明确给出Tom的年龄仅为6岁,说明他不具备照顾小妹妹的能力。
2. 辨析核心句式含义:
too + adj. + to do sth:意为“太……而不能做某事”,表达否定的结果
adj. + enough + to do sth:意为“足够……能够做某事”,表达肯定的结果
3. 逐一排除错误选项:
A. too old:代入后语义为“年龄太大而不能照顾妹妹”,和仅6岁的语境完全矛盾,排除
B. young enough:代入后语义为“足够年轻能照顾妹妹”,逻辑不通,排除
C. too young:代入后语义为“年龄太小而不能照顾妹妹”,完全符合题干给出的年龄背景和逻辑,符合要求
D. old enough:代入后语义为“年龄足够大可以照顾妹妹”,和后文仅6岁的提示冲突,排除
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
too...to...结构;enough用法
【点评】
本题是英语基础固定句式结合语境的常规考题,解题的核心是先抓住后半句的年龄提示理清句子的否定逻辑,再准确区分两个含义完全不同的易混固定搭配,只要牢记两个句式的表意差异,就可以快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先我们先抓取题干的关键提示信息:后文说明Tom只有6岁,先判断逻辑:6岁的孩子没有能力照顾更小的妹妹,要表达“年龄太小而没法照顾妹妹”的含义。接下来回忆两个常考的固定句式的用法:too+形容词+to do表示“太…而不能做某事”,形容词+enough+to do表示“足够…能够做某事”,再结合逻辑逐一比对选项,就能排除不符合语境的错误选项,得到正确答案。
【解析】
1. 提取题干关键线索:句中“He is only 6 years old.”明确给出Tom的年龄仅为6岁,说明他不具备照顾小妹妹的能力。
2. 辨析核心句式含义:
too + adj. + to do sth:意为“太……而不能做某事”,表达否定的结果
adj. + enough + to do sth:意为“足够……能够做某事”,表达肯定的结果
3. 逐一排除错误选项:
A. too old:代入后语义为“年龄太大而不能照顾妹妹”,和仅6岁的语境完全矛盾,排除
B. young enough:代入后语义为“足够年轻能照顾妹妹”,逻辑不通,排除
C. too young:代入后语义为“年龄太小而不能照顾妹妹”,完全符合题干给出的年龄背景和逻辑,符合要求
D. old enough:代入后语义为“年龄足够大可以照顾妹妹”,和后文仅6岁的提示冲突,排除
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
too...to...结构;enough用法
【点评】
本题是英语基础固定句式结合语境的常规考题,解题的核心是先抓住后半句的年龄提示理清句子的否定逻辑,再准确区分两个含义完全不同的易混固定搭配,只要牢记两个句式的表意差异,就可以快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A.failed
B.tried
C.decided
D.fell
A
)4.The little girl failed
to climb up to the top of the hill. She was sad.A.failed
B.tried
C.decided
D.fell
答案
4. A 【点拨】根据语境可知,failed 符合题意。故选 A。
解析
【分析】
这道题的解题思路很清晰:第一步先抓取句中的关键提示信息,后半句"She was sad"(她很伤心)是核心线索,说明前半句描述的事件是负面的、没有达成预期目标的;第二步逐一辨析四个选项的词义和常用固定搭配,判断哪个选项的语义能和“伤心”的情绪形成合理的逻辑对应,排除不符合逻辑和搭配错误的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们先梳理句子含义:这个小女孩______爬上山顶,她很伤心。
对四个选项逐一分析:
1. 选项A:failed是动词fail的过去式,固定搭配fail to do sth. 含义为“做某事失败,没能成功做成某事”,小女孩没能成功爬到山顶,所以感到伤心,逻辑完全通顺。
2. 选项B:tried是try的过去式,try to do sth. 表示“尽力去做某事”,只强调付出努力的动作,没有体现“没做成”的结果,无法对应后文的“伤心”,不符合语境。
3. 选项C:decided是decide的过去式,decide to do sth. 表示“决定去做某事”,做出爬山的决定不会让小女孩感到难过,逻辑矛盾。
4. 选项D:fell是fall的过去式,含义为跌倒、掉落,不存在fall to do sth. 的正确常用搭配,语义完全不通。
综上只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】
动词词义辨析;固定搭配;语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的动词语境辨析题,易错点是部分同学会脱离后文的情绪提示误选B选项,解题时要注意动作的结果要和人物的情绪形成匹配,不能只单独看搭配是否正确。
【难度系数】0.7
这道题的解题思路很清晰:第一步先抓取句中的关键提示信息,后半句"She was sad"(她很伤心)是核心线索,说明前半句描述的事件是负面的、没有达成预期目标的;第二步逐一辨析四个选项的词义和常用固定搭配,判断哪个选项的语义能和“伤心”的情绪形成合理的逻辑对应,排除不符合逻辑和搭配错误的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们先梳理句子含义:这个小女孩______爬上山顶,她很伤心。
对四个选项逐一分析:
1. 选项A:failed是动词fail的过去式,固定搭配fail to do sth. 含义为“做某事失败,没能成功做成某事”,小女孩没能成功爬到山顶,所以感到伤心,逻辑完全通顺。
2. 选项B:tried是try的过去式,try to do sth. 表示“尽力去做某事”,只强调付出努力的动作,没有体现“没做成”的结果,无法对应后文的“伤心”,不符合语境。
3. 选项C:decided是decide的过去式,decide to do sth. 表示“决定去做某事”,做出爬山的决定不会让小女孩感到难过,逻辑矛盾。
4. 选项D:fell是fall的过去式,含义为跌倒、掉落,不存在fall to do sth. 的正确常用搭配,语义完全不通。
综上只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】
动词词义辨析;固定搭配;语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的动词语境辨析题,易错点是部分同学会脱离后文的情绪提示误选B选项,解题时要注意动作的结果要和人物的情绪形成匹配,不能只单独看搭配是否正确。
【难度系数】0.7
(
—
A.Yes, she didn't
B.Yes, she did
C.No, she didn't
D.No, she did
B
)5.—Kate didn't go to school yesterday, did she?—
Yes, she did
, though she didn't feel very well.A.Yes, she didn't
B.Yes, she did
C.No, she didn't
D.No, she did
答案
5. B 【点拨】根据“though she didn't feel very well”可知,此处应作肯定回答。故选 B。
解析
【分析】
这道题考查反意疑问句的回答,解题思路分两步走:第一步先根据反意疑问句回答的基本格式要求,排除结构本身就错误的选项,缩小选择范围;第二步抓住答句里的转折提示词though,判断Kate昨天到底有没有去上学,明确实际事实的肯否定,再匹配对应的正确回答即可。要注意这类题不能用中文翻译的惯性思维判断,回答只需要贴合客观事实就可以。
【解析】
1. 排除错误结构选项:反意疑问句的回答必须遵循前后一致的规则,Yes后只能接肯定形式的简略答语,No后只能接否定形式的简略答语,因此A选项"Yes, she didn't"和D选项"No, she did"本身语法错误,直接排除。
2. 结合语境判断事实:答句中"though she didn't feel very well"意为“尽管她感觉不太舒服”,是让步逻辑,说明客观事实是Kate昨天还是正常去上学了,事实为肯定。
3. 匹配正确回答:按照反意疑问句的回答规则,事实为肯定时,需要用Yes引导的肯定简略回答,即Yes, she did,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
反意疑问句回答
情景交际
【点评】
本题的易错点是学生容易受前否后肯的反意疑问句的中文翻译干扰,错选符合中文表达逻辑但不符合英语规则的选项,需要牢记反意疑问句的回答核心是“看事实,不看问句”:事实是肯定就用Yes+肯定结构,事实是否定就用No+否定结构,不需要纠结问句的肯否定形式。
【难度系数】
0.6
这道题考查反意疑问句的回答,解题思路分两步走:第一步先根据反意疑问句回答的基本格式要求,排除结构本身就错误的选项,缩小选择范围;第二步抓住答句里的转折提示词though,判断Kate昨天到底有没有去上学,明确实际事实的肯否定,再匹配对应的正确回答即可。要注意这类题不能用中文翻译的惯性思维判断,回答只需要贴合客观事实就可以。
【解析】
1. 排除错误结构选项:反意疑问句的回答必须遵循前后一致的规则,Yes后只能接肯定形式的简略答语,No后只能接否定形式的简略答语,因此A选项"Yes, she didn't"和D选项"No, she did"本身语法错误,直接排除。
2. 结合语境判断事实:答句中"though she didn't feel very well"意为“尽管她感觉不太舒服”,是让步逻辑,说明客观事实是Kate昨天还是正常去上学了,事实为肯定。
3. 匹配正确回答:按照反意疑问句的回答规则,事实为肯定时,需要用Yes引导的肯定简略回答,即Yes, she did,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
反意疑问句回答
情景交际
【点评】
本题的易错点是学生容易受前否后肯的反意疑问句的中文翻译干扰,错选符合中文表达逻辑但不符合英语规则的选项,需要牢记反意疑问句的回答核心是“看事实,不看问句”:事实是肯定就用Yes+肯定结构,事实是否定就用No+否定结构,不需要纠结问句的肯否定形式。
【难度系数】
0.6
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