一、判断下列单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
()1.study day
()2.play rain
()3.tail happy
()4.wait way
()5.say train

1.F 2.T 3.F 4.T 5.T

【分析】
本题考查英语单词画线部分的发音辨析，解题思路是：先准确读出每个小题中两个单词画线部分的音标，再对比两个音标是否完全一致，一致选T，不一致选F，依次完成5道小题的判断即可。
【解析】
1. study中画线字母y的发音为/ɪ/，day中画线字母组合ay的发音为/eɪ/，二者发音不同，故填F；
2. play中画线字母组合ay的发音为/eɪ/，rain中画线字母组合ai的发音为/eɪ/，二者发音相同，故填T；
3. tail中画线字母组合ai的发音为/eɪ/，happy中画线字母y的发音为/ɪ/，二者发音不同，故填F；
4. wait中画线字母组合ai的发音为/eɪ/，way中画线字母组合ay的发音为/eɪ/，二者发音相同，故填T；
5. say中画线字母组合ay的发音为/eɪ/，train中画线字母组合ai的发音为/eɪ/，二者发音相同，故填T。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】
英语单词发音辨析、元音字母组合发音
【点评】
本题属于英语基础语音题，考查常见字母及字母组合的发音，需要学生牢记基础单词的读音，准确区分易混淆的发音，难度较低，是英语学习中需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.3

二、选出每组单词中不同类的一项。
()1.A.funny B.kind C.home
()2.A.girl B.short C.small
()3.A.help B.old C.young
()4.A.quiet B.clever C.run
()5.A.new B.football C.fast

1.C 2.A 3.A 4.C 5.B

【分析】
这类题需通过判断每组单词的词性或词义类别，找出与其他三项不同类的单词。先逐一分析每个选项的属性，再对比得出答案。
【解析】
1. 选项A“funny（有趣的）”、B“kind（和蔼的）”均为形容词，选项C“home（家）”是名词，不同类的是C；
2. 选项A“girl（女孩）”是名词，选项B“short（矮的）”、C“small（小的）”均为形容词，不同类的是A；
3. 选项A“help（帮助）”是动词，选项B“old（老的）”、C“young（年轻的）”均为形容词，不同类的是A；
4. 选项A“quiet（安静的）”、B“clever（聪明的）”均为形容词，选项C“run（跑）”是动词，不同类的是C；
5. 选项A“new（新的）”、C“fast（快的）”均为形容词，选项B“football（足球）”是名词，不同类的是B。
【答案】
1.C 2.A 3.A 4.C 5.B
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题考查小学阶段基础词汇的词性与词义分类，是常见的基础题型，需掌握常见形容词、名词、动词的区分方法。
【难度系数】
0.8

()1.My new classmate is tall strong.

A.but
B.and
C.or

1.B

【分析】先理解句子含义，句子描述新同学同时具备“高”和“壮”两个特征，需要选择合适的连词连接这两个并列的形容词；再辨析选项连词的用法：but表转折，or表选择，and表并列，结合语境即可选出正确答案。
【解析】句子中“tall”和“strong”是并列的形容词，用来共同描述新同学的外貌特征，需用表并列关系的连词连接。选项A“but”表转折，选项C“or”表选择，均不符合语境；选项B“and”表并列，符合句子逻辑，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语并列连词用法
【点评】本题考查基础并列连词的辨析，属于英语基础知识点的应用，需结合句子逻辑关系判断连词的语义，难度较低。
【难度系数】0.9

()2.I quiet. She polite. We hard-working at school.

A.is; am; are
B.are; is; am
C.am; is; are

2.C

【分析】本题考查be动词的正确使用，解题时需牢记be动词am、is、are与不同主语的搭配规则：主语为I时用am，主语是第三人称单数（如she）时用is，主语是复数（如we）时用are。依次匹配句子中的主语，即可选出正确答案。
【解析】根据英语be动词的搭配规则：①主语是I，对应be动词用am；②主语是第三人称单数She，对应be动词用is；③主语是复数We，对应be动词用are。结合选项，只有C选项（am; is; are）符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】be动词的用法；人称与be动词的搭配
【点评】本题为英语基础语法题，聚焦be动词与人称主语的匹配，是小学阶段英语的核心考点，难度较低，需熟练掌握基础语法规则。
【难度系数】0.8

()3.He can Chinese and English very well.

A.speak
B.say
C.tell

3.A

【分析】要解决这道题，需掌握speak、say、tell三个动词的核心用法，尤其是它们表达“说”时的不同搭配规则：speak常接语言类名词表“说某种语言”；say侧重说话的内容；tell侧重“告诉”，常用双宾语结构。题目中空格后是语言类名词Chinese和English，需选择能接语言的动词。
【解析】逐一分析选项：A. speak，用于表示“说某种语言”，是固定用法，如speak Chinese、speak English，符合题目语境；B. say强调说话的内容，不能直接接语言作宾语，排除；C. tell意为“告诉、讲述”，常用搭配为tell sb. sth.，不用于表达说语言，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；常用动词用法
【点评】本题考查英语基础动词的词义与固定搭配，是日常学习的高频考点，需准确区分三个动词的用法差异，难度较低。
【难度系数】0.8

()4.—What is Tom like?
—

A.He's 12.
B.He's clever.
C.She's friendly.

4.B

【分析】首先明确问句“What is Tom like?”的含义，它用于询问人的性格或品质特征，而非年龄等信息；再结合选项逐一判断：A选项回答年龄，不符合问句要求；C选项主语“She”与Tom（男性）的人称不符；B选项描述性格，符合语境。
【解析】“What is sb. like?”是询问人物性格、品质的常用句型，答语需对应描述人物特征的内容。A项回答年龄，不符合；C项主语人称错误，排除；B项“He's clever.”正确描述Tom的性格，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】英语特殊疑问句；人称代词；形容词用法
【点评】本题考查日常交际中对人物特征的询问与应答，需掌握特定句型的含义及答语的正确形式，注意人称代词的一致性，属于基础交际题。
【难度系数】0.7

()5.—Is he quiet?
—Yes, .

A.she is
B.he is
C.he isn't

5.B

【分析】本题考查英语一般疑问句的答语，解题思路为：先明确问句的主语和句式，再匹配对应的肯定回答规则。问句以Is开头，主语是he，肯定回答需保持主语一致且用肯定形式。
【解析】以Is开头的一般疑问句，肯定回答结构为“Yes, 主语+is”。本题问句主语是he，因此回答主语需用he，且Yes对应肯定形式，A选项主语为she、C选项为否定形式均不符合要求，故正确答案为B。
【答案】5.B
【知识点】一般疑问句的肯定回答
【点评】本题属于英语基础题型，核心考查一般疑问句答语中主语与be动词的对应规则，需牢记答语的一致性要求。
【难度系数】0.9