一、判断下面加点字的注音是否正确，正确的打“√”，错误的改正过来。
绳(cuō)() 花(kuí)() 求(qǐ) ()
遗(gǎn)() 水(wū)() 雪(xiào)()

一、√ √ qí hàn √ xiè

【分析】本题是判断汉字注音正误的题目，解题思路为：逐个查看每个词语中加点字的给出注音，结合积累的汉字正确读音判断正误，正确的标注“√”，错误的写出正确读音即可。
【解析】1. “搓绳”的“搓”读音为cuō，给出注音正确，打“√”；2. “葵花”的“葵”读音为kuí，给出注音正确，打“√”；3. “祈求”的“祈”给出注音为qǐ，实际正确读音为qí，需改正；4. “遗憾”的“憾”给出注音为gǎn，实际正确读音为hàn，需改正；5. “污水”的“污”读音为wū，给出注音正确，打“√”；6. “雪屑”的“屑”给出注音为xiào，实际正确读音为xiè，需改正。
【答案】√ √ qí hàn √ xiè
【知识点】汉字注音、易错字读音
【点评】本题考查常用汉字的拼音认读，需准确掌握易错字的读音，平时要注重积累易错字音，区分易混读音的汉字。
【难度系数】0.3

二、按要求完成下面关于芦花鞋的资料卡。
材料:()的、()的、闪着银光的芦花,麻绳

制作过程:采芦花→→。
主要特点:①;②;③。
1. 在括号里填写课文中出现的ABB式词语。
2. 结合课文,在横线上填写芦花鞋的制作过程和主要特点。

二、1.毛茸茸 蓬松松
2.把芦花搓进草绳 编织芦花鞋 ①厚实
②暖和 ③好看

【分析】
本题考查对课文《芦花鞋》内容的掌握，分为两小问。第1问需回忆课文中描写芦花的ABB式词语，直接对应课文原句填写；第2问需结合课文里芦花鞋的制作步骤和特点，依次补充制作过程与主要特点，需准确匹配课文细节。
【解析】
1. 课文《芦花鞋》中描写芦花的ABB式词语为“毛茸茸”“蓬松松”，对应填写即可。
2. 制作过程：根据课文内容，采芦花后，先将芦花搓进草绳，再编织成芦花鞋；主要特点：从课文对芦花鞋的描述可知，其特点为厚实、暖和、好看。
【答案】
1. 毛茸茸 蓬松松；2. 把芦花搓进草绳 编织芦花鞋 ①厚实 ②暖和 ③好看
【知识点】
课文内容理解、词语运用
【点评】
本题紧扣课文《芦花鞋》的细节内容，考查学生对课文的熟悉程度，难度适中，只要认真学习课文就能准确作答。
【难度系数】
0.3

三、新趋势 以“芦花鞋”为线索，先给每部分列小标题，再概括课文的主要内容。
编织芦花鞋 → → →
课文《芦花鞋》主要写了青铜一家为了增加收入，
(主要事件)的故事，赞扬了青铜的美好品质。

三、卖芦花鞋 城里人喜欢芦花鞋 卖出脚上的
芦花鞋 一起动手编织芦花鞋,然后让青铜背
到油麻地镇上去卖 勤劳热心、善良纯朴

【分析】
本题围绕课文《芦花鞋》以“芦花鞋”为线索，要求补全情节小标题、概括主要内容及人物品质。解题时需先回忆课文情节顺序，已知第一个小标题为“编织芦花鞋”，后续情节依次为售卖芦花鞋、城里人喜爱该鞋、青铜卖出自己脚上的鞋，据此补全小标题；再串联情节概括主要事件，最后从人物行为中提炼美好品质。
【解析】
1. 补全小标题：根据课文情节发展，围绕“芦花鞋”线索，依次为卖芦花鞋、城里人喜欢芦花鞋、卖出脚上的芦花鞋；
2. 概括主要内容：青铜一家为增加收入，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜背到油麻地镇上去卖，城里人很喜欢这种芦花鞋，最后青铜还把自己脚上穿的芦花鞋也卖了出去；
3. 提炼品质：从青铜及家人编鞋、卖鞋，青铜忍痛卖自己脚上鞋的行为，可看出其勤劳热心、善良纯朴的美好品质。
【答案】
卖芦花鞋 城里人喜欢芦花鞋 卖出脚上的；一起动手编织芦花鞋，然后让青铜背到油麻地镇上去卖，城里人很喜欢这种芦花鞋，最后青铜把自己脚上穿的芦花鞋也卖了出去；勤劳热心、善良纯朴
【知识点】
课文内容理解、人物品质分析
【点评】
本题考查对课文《芦花鞋》的整体感知，需梳理情节线索、概括内容、提炼人物品质，是课文学习的基础题型，有助于巩固对课文的掌握。
【难度系数】
0.5

四、阅读选文，完成练习。
大麦地有历史以来，大概就从来没有过这样的情景：一个小女孩每天都骑着牛上学，还有一个小哥哥一路护送着。每天早上，他们准时出发，放学时，青铜和牛就会准时出现在学校门口。早晨，一路上，葵花在牛背上背诵课文，到了学校，就已背得滚瓜烂熟了。放学回家的路上，葵花就在心里做那些数学题，回到家，不一会儿就能完成家庭作业。每回，青铜把葵花送到学校后，葵花都是跑进校园又很快再跑出来：“哥哥，放学了，我等你。”她就生怕青铜将她忘了。青铜怎能把她忘了呢？也有一两回，青铜因为爸爸交牛交晚了，迟了一些时候，等赶到学校时，葵花就已经坐在校门口掉眼泪了。
下雨天，路上的泥土成了油滑油滑的泥糊，许多孩子从家里走到学校时，鞋上已尽是烂泥，还有摔倒的，一身泥迹斑斑。但葵花却浑身上下，都是干干净净的。女孩们羡慕得都有点儿嫉妒了。
1.素养练·主要内容 给这段文字加一个小标题，可以是。
2.“女孩们羡慕得都有点儿嫉妒了。”她们嫉妒的是。
葵花此时心里会想：。

四、1.接送葵花上下学
2.葵花在雨天浑身干干净净的 幸亏有哥哥送我
上学

【分析】
这是一道阅读理解题，第1题需通读全文抓住核心事件提炼小标题；第2题第一问要定位原文找到女孩们嫉妒的原因，第二问需结合语境补写符合葵花心情的心理活动，整体需紧扣文段关键信息作答。
【解析】
1. 通读选文可知，核心事件是青铜每天接送葵花上下学，据此提炼小标题为“接送葵花上下学”。
2. （1）定位选文第二段，雨天时其他孩子满身泥污，葵花却浑身上下干干净净，因此女孩们嫉妒的是葵花在雨天浑身干干净净的。
（2）结合语境，葵花因哥哥接送能保持干净，被女孩羡慕，心理活动应体现对哥哥的感激或庆幸，即“幸亏有哥哥送我上学”。
【答案】
1. 接送葵花上下学
2. 葵花在雨天浑身干干净净的；幸亏有哥哥送我上学
【知识点】
文段内容概括、语境理解与补写
【点评】
本题考查学生对文段核心内容的概括能力和细节理解能力，难度适中，只要仔细阅读原文、抓住关键信息即可完成作答。
【难度系数】
0.6