D Read and write（根据上下文和所给提示完成对话，每空一词）
A: What (1) is it, Ben?
B: It's (2) (11:20). Let's go to the sports ground.
A: It's lunchtime. Let's (3) first.
B: You're right.
* * * * * * * * * * *
A: It's (4) (12:30). It's time to go to the classroom.
B: All right. Let's go.

1. time 2. eleven twenty
3. have lunch 4. twelve thirty

【分析】
这是一道补全对话的英语基础题，需结合上下文语境和时间提示完成填空。第1空根据答句判断是询问时间的固定句型；第2、4空需将数字时间转换为英语时间表达；第3空结合前文“午饭时间”的提示填写对应短语。
【解析】
1. 问句是询问时间的固定句式“What time is it?”，故填time；
2. 11:20的英语时间表达为eleven twenty；
3. 前文提到是午饭时间，对应短语“have lunch”（吃午饭）；
4. 12:30的英语时间表达为twelve thirty。
【答案】1. time 2. eleven twenty 3. have lunch 4. twelve thirty
【知识点】时间表达、日常交际用语
【点评】本题考查英语时间的询问与表达，以及日常情景对话的运用，题型基础且贴近生活，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.8

E Read and complete（读短文，完成任务）选做题
My name is Linlin. I'm a panda. This is my day. I get up at six thirty. I have breakfast at seven ten. I like bamboo best. After breakfast, I play outside (在外面). I have lunch at twelve thirty. At two twenty, I have some apples. In the evening, I have dinner at six fifteen. I go to bed at nine. What a great day!
1. 根据短文内容选出正确答案。
（）① Linlin is a .
A. （熊猫图） B. C. （熊图）
（）② Linlin likes best.
A. （胡萝卜图） B. C. （苹果图）
2. 根据短文内容完成表格。
Linlin’s day
| Morning | | Afternoon | | Evening | |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 6:30 | ② | ③ | 2:20 | 6:15 | 9:00 |
| ① | have breakfast | have lunch | have fruit | ④ | ⑤ |

1. ① A ② B 2. ① get up ② 7:10
③ 12:30 ④ have dinner
⑤ go to bed

【分析】
本题是英语阅读理解题，解题思路是先通读短文，提取关键信息，再对应题目要求完成作答。第1题是选择题，需根据短文内容匹配Linlin的身份和喜好；第2题是表格填空，需结合短文中的时间和对应活动，填写表格空缺部分。
【解析】
1. 选择题：
① 短文明确提到“I'm a panda”，可知Linlin是熊猫，对应选项A；
② 短文提到“I like bamboo best”，可知Linlin最喜欢竹子，对应选项B。
2. 表格填空：
① 早上6:30对应的活动是“get up”；
② 吃早饭的时间是“7:10”；
③ 午饭的时间是“12:30”；
④ 晚上6:15对应的活动是“have dinner”；
⑤ 9:00对应的活动是“go to bed”。
【答案】
1. ①A ②B 2. ①get up ②7:10 ③12:30 ④have dinner ⑤go to bed
【知识点】
英语阅读理解、时间表达、日常活动词汇
【点评】
本题为基础阅读理解题，主要考查学生从短文中提取具体信息的能力，题目设置简单，只要仔细阅读短文即可找到答案，适合小学阶段英语学习的巩固练习。
【难度系数】
0.8