Ⅰ. Fill in the blanks with proper words according to the given sounds.
1. We must wash our hands before eating a /miːl/.
2. You are unhealthy, so you must have a /ˈbælənst/ diet.
3. We should have /ˈplenti/ of vegetables and fruits every day.
4. I have just bought a new /ˈælbəm/ to put my photos in.
5. Let's write down some key /pɔɪnts/ on how to have good eating habits.

1. meal 2. balanced 3. plenty 4. album 5. points

【分析】
解题时，需根据题目给出的音标，结合句子的语境和语法结构，匹配对应的正确英语单词，确保单词拼写准确，符合句子语义和语法要求。先读准每个音标，再联系句子意思确定合适的词汇即可。
【解析】
1. 音标/miːl/对应单词meal，句意为“吃饭前我们必须洗手”，符合语境；
2. 音标/ˈbælənst/对应balanced，balanced diet是固定搭配“均衡饮食”，符合“你不健康所以要均衡饮食”的语境；
3. 音标/ˈplenti/对应plenty，plenty of是固定短语“大量的”，可修饰可数或不可数名词，符合“每天吃大量蔬菜水果”的语境；
4. 音标/ˈælbəm/对应album，句意为“我刚买了新相册放照片”，符合语境；
5. 音标/pɔɪnts/对应points，key points是“要点”，符合“写下良好饮食习惯的关键要点”的语境。
【答案】
1. meal 2. balanced 3. plenty 4. album 5. points
【知识点】
根据音标写单词；固定短语搭配；词汇运用
【点评】
本题是基础的音标与词汇对应题，考察学生对音标发音和常用词汇的掌握，结合语境选择正确单词，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()1. Boys in my class like to play basketball after school.

A.a
B.an
C.the
D./

1. D

【分析】本题考查英语中play与球类运动搭配的冠词用法，需牢记固定规则：play后接球类名词时，中间不加任何冠词。题目中是play basketball（打篮球），属于球类运动，无需添加冠词，据此判断选项。
【解析】英语中“play + 球类名词”是固定搭配，球类名词前不需要使用冠词（a/an/the）。本题中“play basketball”是正确表达，因此排除A、B、C选项，选择D。
【答案】D
【知识点】英语冠词用法、固定搭配（球类运动前冠词）
【点评】本题为基础冠词考点，侧重考查play后接球类的零冠词用法，属于学生必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

()2. Juliet is a good friend of .

A.I
B.mine
C.myself
D.me

2. B

【分析】首先，本题考查英语代词的用法，核心是双重所有格结构。“a good friend of + 名词性物主代词”是双重所有格的常见形式，用于表示“某人的一个朋友”，相当于“one of my friends”，需明确各选项代词的类型与功能：A选项I是人称代词主格，作主语；B选项mine是名词性物主代词，相当于“my + 名词”；C选项myself是反身代词，表强调；D选项me是人称代词宾格，作宾语。据此可判断所需代词类型。
【解析】本题考查双重所有格的用法。双重所有格的结构为“名词 + of + 名词性物主代词/名词所有格”，此处“a good friend of ______”需要名词性物主代词来指代“我的朋友”，避免重复名词。分析选项：A.I（主格，作主语，不符合结构）；B.mine（名词性物主代词，相当于my friends，符合结构要求）；C.myself（反身代词，表强调，不符合）；D.me（宾格，作宾语，不符合）。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】名词性物主代词、双重所有格
【点评】本题考查初中英语基础语法中的代词用法，重点是双重所有格的核心结构，属于高频基础考点，需学生掌握不同代词的功能差异。
【难度系数】0.7

()3. They had the meeting early November 2019.

A.at
B.on
C.in
D.from

3. C

【分析】首先回忆英语时间介词的用法：at用于具体时刻；on用于具体某一天或某一天的早中晚；in用于年、月、季节等较长的时间；from表示“从……”，不符合此处语境。题目中“early November 2019”是2019年11月，属于月份，需匹配对应的介词。
【解析】逐一分析选项：A选项at后接具体时刻，不符合；B选项on后接具体某一天，不符合；C选项in可用于接月份，符合“2019年11月”的用法；D选项from表示时间起点，不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题考查基础时间介词的辨析，属于英语基础知识点的常规考题，难度较低。
【难度系数】0.7

()4. Our body needs vegetables and fruit every day.

A.plenty of
B.many
C.much
D.a few

4. A

【分析】这道题考查修饰名词的形容词/短语用法，需先明确各选项的适用名词类型，再结合题干中的名词属性判断：题干中vegetables是可数名词复数，fruit此处泛指水果为不可数名词，需选能同时修饰两类名词的选项。
【解析】逐一分析选项：
A. plenty of：意为“大量，许多”，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词；
B. many：仅用于修饰可数名词复数；
C. much：仅用于修饰不可数名词；
D. a few：仅用于修饰可数名词复数。
题干中需同时修饰可数名词复数（vegetables）和不可数名词（fruit），因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词短语辨析；可数与不可数名词修饰
【点评】本题为基础词汇辨析题，重点考查常见修饰词的用法区别，掌握各选项适用范围即可轻松作答。
【难度系数】0.7

()5. Mr Li looks because his son has done well in the monthly exam.

A.unhappily
B.unhappy
C.happily
D.happy

5. D

【分析】本题需先判断look的词性，再结合句意选择合适的词。首先，look在此处是系动词，意为“看起来”，系动词后要接形容词作表语，因此排除副词形式的A和C；其次，根据“儿子月考考得好”可知李先生是开心的，所以选表示“开心的”形容词。
【解析】句中look为系动词，系动词后需接形容词作表语，故排除副词选项A（unhappily）和C（happily）；由从句“his son has done well in the monthly exam”可知，李先生的情绪是开心的，unhappy意为“不开心的”，happy意为“开心的”，因此选D。
【答案】D
【知识点】系动词用法、形容词与副词辨析
【点评】本题考查基础语法知识，涉及系动词的用法和句意理解，难度较小，适合巩固基础。
【难度系数】0.7

()6. Is it alright I pick some eggs from the coop?

A.but
B.when
C.because
D.if

6. D

【分析】先明确句子句意：“如果我从鸡舍拿些鸡蛋，这样可以吗？”，需选择符合逻辑关系的连词。逐一分析选项：A项but表转折，不符合语境；B项when表“当……时”，语义不通；C项because表原因，不符合；D项if表“如果”，引导假设关系的从句，契合句子逻辑，因此选D。
【解析】该句为询问许可的一般疑问句，结构为“Is it alright + 从句”，从句需表假设条件。A.but（表转折）；B.when（表时间）；C.because（表原因）；D.if（表假设）。结合语境，此处需表假设的连词，故答案为D。
【答案】D
【知识点】连词用法、条件状语从句
【点评】本题考查英语基础连词的词义辨析，需结合句子逻辑关系判断，属于常见的语法基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

()7. Students talk loudly in the library.

A.wouldn't
B.mustn't
C.needn't
D.shouldn't

7. B

【分析】
这道题考查情态动词的辨析，解题思路是先理解句子语境（图书馆的规则要求），再分析每个选项情态动词的含义，结合语境选出符合规定的选项。句子表达的是图书馆里禁止大声说话，需要选表示“禁止”的情态动词。
【解析】
先翻译句子：“学生在图书馆里________大声说话”。逐一分析选项：A. wouldn't 意为“不会，不愿意”，不符合语境；B. mustn't 意为“禁止，不许”，用于表示规定或禁令，贴合图书馆的规则语境；C. needn't 意为“不必”，不符合句意；D. shouldn't 意为“不应该”，语气较弱，不如mustn't贴合规定的语境。因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词的用法
【点评】
本题结合图书馆的规则语境，考查情态动词的词义辨析，需要掌握不同情态动词的含义及适用场景，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()8. — do you visit your grandparents? —Twice a week.

A.How often
B.How long
C.How soon
D.How many times

8. A

【分析】首先看答语“Twice a week（一周两次）”，这是表示动作发生的频率，需选择对频率提问的疑问词组。再逐一分析选项：A选项How often用于提问频率；B选项How long提问时长或物体长度；C选项How soon提问将来的时间（多久以后）；D选项How many times提问具体次数，不符合此处问频率的语境，因此确定答案。
【解析】根据答语“Twice a week”可知，问句是对动作发生的频率进行提问。A选项How often意为“多久一次”，专门用于提问频率；B选项How long侧重询问时长或物体长度，不符合；C选项How soon用于询问将来动作的时间间隔，不符合；D选项How many times侧重询问具体次数，此处问的是频率而非具体次数，故排除B、C、D，选A。
【答案】A
【知识点】疑问词组辨析、频率提问
【点评】本题考查基础英语疑问词组的用法辨析，需准确掌握不同疑问词的适用场景，属于日常交际中的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6

()9. This is your secret to English learning, ?

A.is it
B.isn't it
C.is this
D.isn't this

9. B

【分析】
本题考查反义疑问句的用法，解题思路是：先明确反义疑问句“前肯后否、前否后肯”的基本规则，再注意陈述部分主语为指示代词this时，疑问部分主语需转换为it。本题陈述部分是肯定句，因此疑问部分用否定形式，主语对应it，据此可选出正确选项。
【解析】
反义疑问句遵循“前肯后否”的规则，且当陈述部分主语是指示代词this时，疑问部分主语用it。本题陈述部分为肯定句“This is your secret to English learning”，所以疑问部分应为“isn't it”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
反义疑问句
【点评】
本题是反义疑问句的基础考查题，需掌握反义疑问句的核心规则及指示代词作主语时的转换细节，属于英语语法中的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

()10. Bob enjoys his favourite story books with his classmates.

A.shares
B.to share
C.share
D.sharing

10. D

【分析】本题考查动词enjoy的固定搭配用法，解题思路是：回忆enjoy的用法，enjoy后需接动词的动名词形式（doing），不能接动词原形、不定式或第三人称单数形式，据此分析选项选出正确答案。
【解析】动词enjoy的固定搭配为enjoy doing sth，意为“喜欢做某事”，本题中需用share的动名词形式sharing，因此正确选项为D。
【答案】D
【知识点】动词固定搭配
【点评】本题考查英语中基础的动词固定搭配，属于语法类基础题，只要掌握enjoy的用法即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.8

()11. Joe the Palace Museum tomorrow afternoon.

A.will visit
B.visits
C.visited
D.has visited

11. A

【分析】
本题考查动词时态的运用，解题核心是抓住句中的时间状语判断时态。句中时间状语为tomorrow afternoon（明天下午），表示将来的时间，因此句子需使用一般将来时。逐一分析选项对应的时态：A选项will visit是一般将来时结构；B选项visits是一般现在时，用于经常性、习惯性动作；C选项visited是一般过去时，用于过去动作；D选项has visited是现在完成时，强调过去动作对现在的影响，均不符合将来语境。
【解析】
根据时间状语tomorrow afternoon可知，句子时态为一般将来时，结构为“will + 动词原形”。选项A will visit符合该结构；B为一般现在时、C为一般过去时、D为现在完成时，均与将来语境不匹配，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时；动词时态辨析
【点评】
本题通过明确的时间状语考查基础时态用法，属于英语基础题型，掌握时态对应的时间标志即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()12. Ms Chen to the school choir in the hall yesterday.

A.listens
B.has listened
C.listened
D.is listening

12. C

【分析】首先根据句中的时间状语“yesterday”（昨天），确定句子时态为一般过去时，需选择动词的过去式形式。逐一分析选项的时态：A是一般现在时，B是现在完成时，D是现在进行时，均不符合过去的时间语境，只有C是listen的过去式，符合要求。
【解析】句中时间状语“yesterday”表明动作发生在过去，句子需使用一般过去时，谓语动词要用过去式。选项A为一般现在时，B为现在完成时，D为现在进行时，均与过去时间状语不匹配；选项C“listened”是listen的过去式，符合语法要求。
【答案】C
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基本用法，核心是通过时间状语判断时态，属于英语基础时态题，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅲ. Complete the sentences with the given words in their proper forms.
1. We all like Judy because she is very . (help)
2. Something very happened to the Gregg family. (fun)
3. An ruler asked people to build it to remember his wife. (India)
4. , Kitty and her classmates made the poster. (final)
5. Asia is the continent by far. (large)
6. Many people like Chinese pancakes, dough and soy milk. (fry)

1. helpful 2. funny 3. Indian 4. Finally 5. largest 6. fried

【分析】本题为用所给词的适当形式填空，需先分析每个句子的结构，判断空缺处所需的词性，再对所给单词进行对应转换。具体思路：1. 系动词后需形容词作表语；2. 不定代词后需形容词修饰；3. 修饰名词需用形容词；4. 修饰句子需用副词；5. 定冠词+范围词（by far）后需形容词最高级；6. 修饰名词需用形容词（过去分词作形容词）。
【解析】1. 句中is为系动词，后接形容词作表语，help的形容词形式为helpful，意为“乐于助人的”，符合句意，故填helpful。
2. 不定代词something需用形容词修饰后置，fun的形容词形式为funny，意为“有趣的”，符合语境，故填funny。
3. 空缺处修饰名词ruler，需用形容词，India的形容词形式为Indian，意为“印度的”，符合句意，故填Indian。
4. 空缺处修饰整个句子作状语，需用副词，final的副词形式为Finally，意为“最后”，符合逻辑，故填Finally。
5. 句中有定冠词the，且by far（到目前为止）常与形容词最高级连用，large的最高级形式为largest，意为“最大的”，符合常识，故填largest。
6. 空缺处修饰名词dough，需用形容词，fry的过去分词fried可作形容词，意为“油炸的”，符合句意，故填fried。
【答案】1. helpful 2. funny 3. Indian 4. Finally 5. largest 6. fried
【知识点】词性转换、形容词与副词的运用、形容词最高级
【点评】本题考查基础的英语词性转换及不同词性的语法功能，是初中英语常见题型，侧重考查单词词性变化的掌握，难度适中。
【难度系数】0.7