一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. The doctor did everything possible to prevent the patient's d.
2. A young m was invited to play music while we watched interesting experiments.
3. The marathon runner's w to finish the race inspired the crowd.
4. We will present our own small inventions to the audience s after the speech.
5. The experiment looks simple, y it requires careful preparation and patient operation.

1. death 2. musician 3. will 4. shortly 5. yet

【分析】
这类题目要求根据句子语境和首字母提示填写正确单词，解题时需先通读句子理解句意，再结合首字母匹配符合语境的词汇，同时注意单词词性是否契合句子结构，确保填写的单词语义、语法均正确。
【解析】
1. 句意：医生做了一切可能的事来阻止病人的死亡，结合首字母d，此处需填名词“死亡”，故为death；
2. 句意：一位年轻的音乐家被邀请演奏音乐，结合首字母m，此处需填表示职业的名词“音乐家”，故为musician；
3. 句意：马拉松选手完成比赛的意愿鼓舞了人群，结合首字母w，此处需填名词“意愿”，故为will；
4. 句意：演讲后不久我们会向观众展示自己的小发明，结合首字母s，此处需填副词“不久”，故为shortly；
5. 句意：实验看起来简单，然而它需要仔细准备和耐心操作，结合首字母y，此处需填转折连词“然而”，故为yet。
【答案】
1. death 2. musician 3. will 4. shortly 5. yet
【知识点】
根据首字母提示填单词、英语词汇运用
【点评】
本题为基础词汇考查题，侧重学生对常用词汇的词义、词性及语境的理解，是英语学习中常见的基础题型，有助于巩固词汇积累和语境运用能力。
【难度系数】
0.7

二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. This book is (high) useful for students who want to improve their English.
2. Our school held a (science) invention show that attracted students from nearby areas.
3. We should face (difficult) bravely and never give up easily.
4. I often have trouble (finish) all my homework before bedtime.
5. (2025·江苏无锡·期中)However, we met problems. (solve) them, we asked classmates for help.

1. highly 2. scientific 3. difficulties 4. finishing 5. To solve

【分析】
本题需结合词性修饰规则、固定搭配及非谓语知识，根据句子结构和语义转换单词形式：1. 空格修饰形容词需用副词；2. 空格修饰名词需用形容词；3. 动词后接名词，表泛指用复数；4. 考查固定搭配的动名词形式；5. 表目的用不定式作状语。
【解析】
1. 空格修饰形容词useful，需用副词，形容词high的副词形式为highly，故填highly；
2. 空格修饰名词短语invention show，需用形容词，名词science的形容词形式为scientific，故填scientific；
3. 空格在动词face后，需用名词，此处表泛指各类困难，用difficult的复数形式difficulties，故填difficulties；
4. 固定搭配have trouble (in) doing sth，需用动名词，动词finish的动名词为finishing，故填finishing；
5. 此处表目的，用不定式作目的状语，故填To solve。
【答案】
1. highly 2. scientific 3. difficulties 4. finishing 5. To solve
【知识点】
副词用法、形容词用法、固定搭配、非谓语动词
【点评】
本题为基础词汇运用题，考查词性转换、固定搭配及非谓语的基本用法，难度适中，需掌握常见单词的词性变化规则和常用搭配。
【难度系数】
0.6

()1.(2025·江苏扬州·调研)—Why do you want to do voluntary work in summer holiday?
—Because I can get a strong feeling of when I see the smiles on people's faces.

A.condition
B.protection
C.achievement
D.situation

1. C 【点拨】根据“when I see the smiles on people's faces”并结合常识可知，志愿工作通常会让人有成就感。故选C。

【分析】
本题为英语名词词义辨析题，解题思路如下：1. 先明确对话语境：询问暑假做志愿工作的原因，答句强调看到他人微笑时获得的感受；2. 逐一分析四个选项的词义；3. 结合志愿工作的意义和语境，匹配出符合的名词。
【解析】
翻译对话：——你为什么想在暑假做志愿工作？——因为当我看到人们脸上的微笑时，我能获得强烈的________。
选项分析：A. condition意为“状况”，不符合志愿工作带来的感受；B. protection意为“保护”，与语境无关；C. achievement意为“成就”，做志愿工作帮助他人后看到对方微笑，会产生成就感，符合语境；D. situation意为“情况”，不符合句意。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查基础名词的词义辨析，需结合对话语境选择合适的词汇，难度较低，侧重词汇运用的基础考查。
【难度系数】
0.7

()2.(2025·江苏扬州·调研)AI can be super smart in some ways. , human skills are far better at creativity, critical thinking, emotional intelligence, and complex problem-solving.

A.Therefore
B.Instead
C.However
D.Moreover

2. C 【点拨】根据“human skills are far better”可知，前文讲AI的优势，后文讲人类技能在其他方面更好，两个分句之间是转折关系。故选C。

【分析】
先通读句子，明确前后句的逻辑关系：前句说明AI在某些方面很聪明，后句指出人类技能在创造力、批判性思维等方面更出色，二者形成转折关系。再分析各选项连词的含义与用法，选出符合转折逻辑的选项。
【解析】
首先判断句子逻辑：前半句“AI can be super smart in some ways”（AI在某些方面超级聪明）和后半句“human skills are far better at creativity, critical thinking, emotional intelligence, and complex problem-solving”（人类技能在创造力、批判性思维、情商和复杂问题解决方面更出色）为转折关系。逐一分析选项：A选项Therefore表因果，意为“因此”，不符合；B选项Instead表替换或反向补充，意为“代替；反而”，不符合此处转折语境；C选项However表转折，意为“然而”，符合逻辑；D选项Moreover表递进，意为“而且”，不符合。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
连词辨析（转折连词）
【点评】
本题考查英语连词的用法，核心是准确判断句子间的逻辑关系，属于基础考点，需学生掌握常见连词的含义及适用语境。
【难度系数】
0.6

()3. —Nothing can stop you from chasing your dream, right?
—Sure. No difficulty will and I'll keep trying.

A.stand in my way
B.come up with
C.take part in
D.pay attention to

3. A 【点拨】stand in one's way 妨碍某人，阻止某人。故选A。

【分析】首先通读对话，理解语境：对话围绕“追梦不被困难阻碍”展开。接下来辨析四个选项的动词短语含义：A选项stand in my way意为“妨碍我、阻止我”；B选项come up with意为“提出、想出”；C选项take part in意为“参加”；D选项pay attention to意为“注意”。结合语境，此处需要表达“没有困难会阻碍我”，因此选择符合语境的短语。
【解析】对话翻译：——没有什么能阻止你追逐梦想，对吗？——当然，没有困难会______，我会继续努力。逐一分析选项：A. stand in one's way是固定短语，意为“妨碍某人；阻止某人”，符合语境；B. come up with主语通常为人，意为“提出（想法等）”，不符合；C. take part in后接活动等，意为“参加”，不符合；D. pay attention to意为“注意”，不符合语境。综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()4. —I want to improve myself and my dream.
—You should learn more and work harder.

A.forget
B.further
C.fight
D.form

4. B 【点拨】further 作动词，意为“促进，增进”，further one's dream 推动梦想，促进梦想实现。故选B。

【分析】首先理解对话语境，第一句表达“我想提升自己，________我的梦想”，需选择符合语境的动词。先分析各选项的词性与含义：A选项forget意为“忘记”，语义不符合；B选项further可作动词，意为“促进、增进”，further one's dream是固定搭配，意为推动梦想实现；C选项fight意为“打架、奋斗”，fight one's dream虽有“为梦想奋斗”之意，但结构不匹配；D选项form意为“形成”，form one's dream指“形成梦想”，不符合“提升自我后推动梦想实现”的语境，因此选B。
【解析】先翻译对话：“——我想提升自己，促进我的梦想。——你应该多学习、更努力。”再逐一分析选项：A.forget（忘记），语义不符；B.further作动词时意为“促进，增进”，further one's dream是正确表达，契合语境；C.fight（战斗，奋斗），fight one's dream虽有“为梦想奋斗”之意，但此处结构不匹配；D.form（形成），form one's dream指“形成梦想”，不符合“提升自我后推动梦想实现”的语境。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词的词义及用法辨析，重点考查further作动词的含义，需准确掌握常见动词的多词性用法，结合语境选择合适选项，属于基础题型。
【难度系数】0.5

()5. —I'm afraid I can't pass the exam. I want to give up.
—. You've worked so hard.

A.That's all right
B.You're welcome
C.Cheer up! Never give up
D.It doesn't matter

5. C 【点拨】Cheer up! Never give up. 振作起来！别放弃。故选C。

【分析】本题为情景交际题，需结合对话语境选择合适答语。对话中一方因担心考试想放弃，另一方需给予鼓励，因此要分析各选项含义，选出符合鼓励语境的表达。
【解析】逐一分析选项：A项“That's all right”多用于回应感谢或道歉，意为“没关系；不客气”，不符合语境；B项“You're welcome”是回应感谢的“不客气”，与语境无关；C项“Cheer up! Never give up”意为“振作起来！别放弃”，符合鼓励对方不要放弃的语境；D项“It doesn't matter”用于回应道歉，意为“没关系”，不符合此处鼓励的需求。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，属于基础题型，需准确掌握常见交际用语的含义及适用场景，难度较低。
【难度系数】0.8