8.(2026·宿城区期末)如图所示,在“探究影响重力势能大小的因素”实验中,有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C,球A、C离沙地的高度相同.现让三个球同时由静止释放,球落到沙地上的状态如图中虚线球所示.可以判断出球释放前的重力势能最大;比较球A、C可得出影响重力势能大小的因素是;比较球A、B可得出的结论是.

8.A 质量大小 质量相同时,物体的高度越大,重力势能越大

【分析】
要判断重力势能的大小，需利用转换法：通过球陷入沙地的深度反映重力势能大小，深度越深，重力势能越大。重力势能的影响因素是质量和高度，实验中需用控制变量法分析：探究质量的影响时控制高度相同，探究高度的影响时控制质量相同。本题中，A、C高度相同，A、B质量相同，结合沙地凹陷程度可判断。
【解析】
实验中，球陷入沙地越深，释放前的重力势能越大。
1. 比较A、C：A、C离沙地高度相同，A是铁球（质量大），C是塑料球（质量小），A陷入沙地更深，说明A重力势能更大，得出影响重力势能的因素是质量。
2. 比较A、B：A、B都是铁球（质量相同），A离沙地高度更大，A陷入沙地更深，说明A重力势能更大，得出结论：质量相同时，物体的高度越大，重力势能越大。
3. 三个球中A陷入沙地最深，故A球释放前重力势能最大。
【答案】
A；质量大小；质量相同时，物体的高度越大，重力势能越大
【知识点】
重力势能的影响因素；转换法
【点评】
本题考查探究重力势能影响因素的实验，需掌握控制变量法和转换法的应用，明确重力势能与质量、高度的关系，属于基础实验题，注重实验方法的考查。
【难度系数】
0.7

9.小华用图示装置探究弹簧的“弹性势能的大小与弹性形变大小的关系”.弹簧左端固定,无形变时自由端(右端)在B处,用力使小球向左靠近并压缩弹簧,再由静止释放,使小球撞击纸盒,观察纸盒被撞后移动的距离.以下设计方案可行的是 ()


A.只改变小球的种类,观察不同小球撞击纸盒后纸盒移动的距离
B.只改变弹簧的种类,观察在不同弹簧作用下纸盒被撞后移动的距离
C.只改变弹簧被压缩的程度,观察不同压缩情况下纸盒被撞后移动的距离
D.只改变纸盒的质量,观察不同纸盒被撞后移动的距离

9.C

【分析】要探究弹簧弹性势能的大小与弹性形变大小的关系，需运用控制变量法：保持其他可能影响实验结果的因素不变，只改变弹簧的弹性形变程度，通过纸盒被撞击后移动的距离（转换法，弹性势能越大，纸盒移动距离越远）来判断弹性势能的变化。因此，实验中只能改变弹簧的压缩程度，其他变量（如小球种类、弹簧种类、纸盒质量等）需保持一致。
【解析】逐一分析选项：
A选项：改变小球的种类，变量为小球，探究的是小球对纸盒的影响，而非弹簧弹性势能与形变的关系，不可行；
B选项：改变弹簧的种类，变量为弹簧本身，探究的是不同弹簧的弹性势能，而非同一弹簧的形变对弹性势能的影响，不可行；
C选项：只改变弹簧被压缩的程度，控制了小球、纸盒、弹簧种类等其他变量不变，符合控制变量法，能探究弹性势能与形变的关系，可行；
D选项：改变纸盒的质量，变量为纸盒质量，探究的是纸盒质量对移动距离的影响，而非弹簧弹性势能与形变的关系，不可行。
【答案】C
【知识点】弹性势能、控制变量法、转换法
【点评】本题是探究弹性势能影响因素的基础实验题，重点考查控制变量法和转换法的应用，明确实验目的是找准变量的关键，难度不大。
【难度系数】0.5

10.(2025·海安校级月考)在篮球训练中,小戴把篮球竖直向上抛出,篮球在运动过程中动能$E_{\mathrm{k}}$随时间$t$变化的关系图像最接近图中的（）

10.A

【分析】要解决这道题，需明确篮球竖直上抛的运动过程：分为上升和下落两个阶段。上升阶段，篮球速度逐渐减小，动能随之减小，到达最高点时速度为0，动能也为0；下落阶段，篮球速度逐渐增大，动能随之增大。因此动能随时间的变化应是先减小到0，再增大，据此判断图像。
【解析】篮球竖直上抛时，上升过程中，速度v随时间t均匀减小（加速度为重力加速度g），动能$E_{\mathrm{k}}=\frac{1}{2}mv^2$，所以$E_{\mathrm{k}}$随t减小，当到达最高点时，$v=0$，$E_{\mathrm{k}}=0$；下落过程中，速度v随t均匀增大，$E_{\mathrm{k}}$随t增大。因此$E_{\mathrm{k}}$随t的变化图像是先减小至0，再增大，对应选项A。
【答案】A
【知识点】动能、竖直上抛运动
【点评】本题结合竖直上抛运动考查动能的变化规律，核心是理解上升和下落阶段的速度变化对动能的影响，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】0.5