一 正确书写下列词语,并完成练习。
脑袋 帽子 圆筒 懂事 玻璃

1.“脑”字是
2. 仿照“各式各样”,我还能再写两个“ABAC”式词语:
脑袋 帽子 圆筒 懂事 玻璃
1.“脑”字是
左右
结构,部首是月
,我能再写两个相同部首的字:胖
、肥
。2. 仿照“各式各样”,我还能再写两个“ABAC”式词语:
人山人海
、自言自语
。答案
1. “脑”字是左右结构,部首是月,示例:胖、肥 2. 示例:人山人海、自言自语
二 选择合适的词语填空。(填序号)
A.改变
B.出现
C.发明
孩子们(
A.改变
B.出现
C.发明
孩子们(
C
)了圆圆的帽子,街上慢慢(B
)了各式各样又漂亮又舒服的帽子,人们的戴帽习惯也因此(A
)了。答案
C B A
三 品读句子,完成练习。
“他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。”这句话写出了方帽子的
“他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。”这句话写出了方帽子的
四
个缺点。由此可知,一顶好帽子应该是该紧的地方紧
,该宽的地方宽
,冬天戴着暖
,夏天戴着凉
。答案
四 紧 宽 暖 凉
四 阅读时,要尝试从不同角度提出自己的问题,请通过小组讨论筛选出两个对理解课文最有帮助的问题。

答案
问题一:方帽子戴着又奇怪又不舒服,为什么方帽子店的主人始终拒绝做其他形状的帽子?
问题二:这个故事想要告诉我们什么道理?
问题二:这个故事想要告诉我们什么道理?
解析
本题是针对《方帽子店》的提问训练,要求从不同角度筛选出有助于理解课文的问题,可以分别从课文内容细节、故事主旨寓意两个角度设计问题,帮助读懂全文内容、体会故事传递的道理。
五 学习完课文,对上题筛选出的两个问题,我已经有了答案。
答案一:
答案二:
答案一:
答案二:
答案
答案一:因为方帽子店主人思想守旧,墨守成规,一直认为帽子就该是方的,不肯接受新事物,所以拒绝做其他形状的帽子。
答案二:这个故事告诉我们不能因循守旧,不能固守老旧的规矩不肯变通,要学会接纳新事物、敢于创新,否则就会被时代淘汰。
答案二:这个故事告诉我们不能因循守旧,不能固守老旧的规矩不肯变通,要学会接纳新事物、敢于创新,否则就会被时代淘汰。
解析
本题考查对课文《方帽子店》内容的理解,结合课文核心内容作答,符合课文主旨、语句通顺合理即可。
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