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六 语文与生活。
丁丁读大学的姐姐想利用暑假去集市摆地摊，积累一些社会经验。丁丁决定利用课堂上学过的方法，为姐姐出一份力。
1. 下面是姐姐要购买的物品，丁丁先帮姐姐分类。
七巧板 鞋刷 贴纸 垃圾袋
雨伞 拼图 指甲剪 玩具车
(1)生活用品类：
(2)玩具类：
2. 为了帮助姐姐，丁丁要去找一位摆地摊的叔叔请教。请根据提示，补全对话。
丁丁：
叔叔：当然可以！小朋友，你有什么问题？
丁丁：
叔叔：好的。首先摆地摊要选人流量大的地方，其次和顾客沟通时要面带微笑，要有礼貌、有耐心，收摊时还要注意把卫生打扫干净。
丁丁：
丁丁读大学的姐姐想利用暑假去集市摆地摊，积累一些社会经验。丁丁决定利用课堂上学过的方法，为姐姐出一份力。
1. 下面是姐姐要购买的物品，丁丁先帮姐姐分类。
七巧板 鞋刷 贴纸 垃圾袋
雨伞 拼图 指甲剪 玩具车
(1)生活用品类：
鞋刷 垃圾袋 雨伞 指甲剪
(2)玩具类：
七巧板 贴纸 拼图 玩具车
2. 为了帮助姐姐，丁丁要去找一位摆地摊的叔叔请教。请根据提示，补全对话。
丁丁：
叔叔，您好！打扰一下，我可以请教您一个问题吗？
叔叔：当然可以！小朋友，你有什么问题？
丁丁：
我姐姐想利用假期摆地摊，但不知道怎么做才好，您能跟我们分享一下经验吗？
叔叔：好的。首先摆地摊要选人流量大的地方，其次和顾客沟通时要面带微笑，要有礼貌、有耐心，收摊时还要注意把卫生打扫干净。
丁丁：
谢谢叔叔！
答案
1.(1)鞋刷 垃圾袋 雨伞 指甲剪
(2)七巧板 贴纸 拼图 玩具车
2. 示例:叔叔,您好! 打扰一下,我可以请教您一个问题吗?
我姐姐想利用假期摆地摊,但不知道怎么做才好,您能跟我们分享一下经验吗? 谢谢叔叔!
(2)七巧板 贴纸 拼图 玩具车
2. 示例:叔叔,您好! 打扰一下,我可以请教您一个问题吗?
我姐姐想利用假期摆地摊,但不知道怎么做才好,您能跟我们分享一下经验吗? 谢谢叔叔!
解析
【分析】
首先，第1题需根据物品用途区分类别：生活用品是日常起居使用的物品，玩具类是供娱乐玩耍的物品，据此对给出的8种物品分类；第2题补全对话，要符合口语交际的礼貌要求，结合叔叔的回答内容，丁丁的提问需围绕摆地摊的方法，开头要有礼貌的请教请求，结尾要有礼貌的感谢，贴合生活请教场景。
【解析】
1. 分类判断：生活用品用于日常清洁、防护等，故鞋刷（清洁工具）、垃圾袋（收纳垃圾）、雨伞（防雨工具）、指甲剪（个人护理工具）属于生活用品类；玩具类用于娱乐，故七巧板、贴纸、拼图、玩具车属于玩具类。
2. 对话补全：第一句需礼貌提出请教请求，如“叔叔，您好！打扰一下，我可以请教您一个问题吗？”；第二句结合叔叔后续回答的摆地摊要点，提问需围绕摆地摊的做法，如“我姐姐想利用假期摆地摊，但不知道怎么做才好，您能跟我们分享一下经验吗？”；最后一句礼貌致谢，如“谢谢叔叔！”。
【答案】
1.(1)鞋刷、垃圾袋、雨伞、指甲剪
(2)七巧板、贴纸、拼图、玩具车
2. 叔叔,您好! 打扰一下,我可以请教您一个问题吗?
我姐姐想利用假期摆地摊,但不知道怎么做才好,您能跟我们分享一下经验吗?
谢谢叔叔!
【知识点】
词语分类、口语交际
【点评】
本题结合生活实际，考查学生的物品分类能力和口语交际中礼貌用语的运用，贴近生活，能有效锻炼学生的实践应用能力。
【难度系数】
0.3
首先，第1题需根据物品用途区分类别：生活用品是日常起居使用的物品，玩具类是供娱乐玩耍的物品，据此对给出的8种物品分类；第2题补全对话，要符合口语交际的礼貌要求，结合叔叔的回答内容，丁丁的提问需围绕摆地摊的方法，开头要有礼貌的请教请求，结尾要有礼貌的感谢，贴合生活请教场景。
【解析】
1. 分类判断：生活用品用于日常清洁、防护等，故鞋刷（清洁工具）、垃圾袋（收纳垃圾）、雨伞（防雨工具）、指甲剪（个人护理工具）属于生活用品类；玩具类用于娱乐，故七巧板、贴纸、拼图、玩具车属于玩具类。
2. 对话补全：第一句需礼貌提出请教请求，如“叔叔，您好！打扰一下，我可以请教您一个问题吗？”；第二句结合叔叔后续回答的摆地摊要点，提问需围绕摆地摊的做法，如“我姐姐想利用假期摆地摊，但不知道怎么做才好，您能跟我们分享一下经验吗？”；最后一句礼貌致谢，如“谢谢叔叔！”。
【答案】
1.(1)鞋刷、垃圾袋、雨伞、指甲剪
(2)七巧板、贴纸、拼图、玩具车
2. 叔叔,您好! 打扰一下,我可以请教您一个问题吗?
我姐姐想利用假期摆地摊,但不知道怎么做才好,您能跟我们分享一下经验吗?
谢谢叔叔!
【知识点】
词语分类、口语交际
【点评】
本题结合生活实际，考查学生的物品分类能力和口语交际中礼貌用语的运用，贴近生活，能有效锻炼学生的实践应用能力。
【难度系数】
0.3
七 习作:书写美好印象。
日常生活中，我们会经历许多事情。想一想，哪些事情给你留下了深刻的印象，让你难以忘怀？选择其中一件事情写下来，将难忘的地方写清楚。题目自拟，不少于250字。(另附纸)
日常生活中，我们会经历许多事情。想一想，哪些事情给你留下了深刻的印象，让你难以忘怀？选择其中一件事情写下来，将难忘的地方写清楚。题目自拟，不少于250字。(另附纸)
答案
# 难忘的雨中送伞
上周三放学的时候，天忽然变了脸，瓢泼大雨哗哗往下倒。我站在校门口的屋檐下急得直跺脚，早上出门我光顾着赶时间，完全忘了带伞，爸爸妈妈今天都要加班，根本没法来接我。冷风裹着雨丝往我脖子里钻，我冻得不停搓手，都快哭出来了。
就在这时，身后传来熟悉的声音：“你没带伞吗？”我转头一看，是我的同班同学林小夏。她举着一把明黄色的伞，晃了晃笑着说：“我家就在旁边的小区，跑两步就到了，这把伞给你用吧！”我刚要推辞，她就把伞塞到我手里，转身裹了裹外套，一头冲进了雨幕，很快就消失在雨雾里。
我撑着那把暖乎乎的黄伞往家走，雨点儿敲在伞面上哒哒响，可我心里却暖融融的。第二天我去还伞的时候才知道，林小夏昨天淋了雨，感冒请假了。这件事过去好久我都忘不了，那把明黄色的伞，是我童年里最美好的小印记之一。
上周三放学的时候，天忽然变了脸，瓢泼大雨哗哗往下倒。我站在校门口的屋檐下急得直跺脚，早上出门我光顾着赶时间，完全忘了带伞，爸爸妈妈今天都要加班，根本没法来接我。冷风裹着雨丝往我脖子里钻，我冻得不停搓手，都快哭出来了。
就在这时，身后传来熟悉的声音：“你没带伞吗？”我转头一看，是我的同班同学林小夏。她举着一把明黄色的伞，晃了晃笑着说：“我家就在旁边的小区，跑两步就到了，这把伞给你用吧！”我刚要推辞，她就把伞塞到我手里，转身裹了裹外套，一头冲进了雨幕，很快就消失在雨雾里。
我撑着那把暖乎乎的黄伞往家走，雨点儿敲在伞面上哒哒响，可我心里却暖融融的。第二天我去还伞的时候才知道，林小夏昨天淋了雨，感冒请假了。这件事过去好久我都忘不了，那把明黄色的伞，是我童年里最美好的小印记之一。
解析
【分析】
首先，需围绕“美好印象”的主题，从日常经历中选取一件让自己难忘的小事（如他人帮助、亲情温暖等）作为写作素材；其次，拟定贴合内容的题目；写作时要清晰交代事件的起因、经过、结果，重点通过环境描写、人物的语言动作等细节，突出“难忘”的地方，融入真实感受，确保内容具体、情感真挚，满足字数要求。
【解析】
这篇范文以“雨中送伞”为核心事件，选材贴近学生生活，契合“美好印象”的主题。写作时先交代起因：放学遇大雨忘带伞，因父母加班无法接人而焦急；再写经过：同班同学林小夏主动送伞，自己推辞后她冲进雨幕；最后写结果与感受：撑伞回家的温暖，得知林小夏感冒后的感动。文中运用环境描写烘托心情，通过人物动作、语言细节刻画人物，情感表达真挚，结构清晰，符合习作要求。
【答案】
# 难忘的雨中送伞
上周三放学的时候，天忽然变了脸，瓢泼大雨哗哗往下倒。我站在校门口的屋檐下急得直跺脚，早上出门我光顾着赶时间，完全忘了带伞，爸爸妈妈今天都要加班，根本没法来接我。冷风裹着雨丝往我脖子里钻，我冻得不停搓手，都快哭出来了。
就在这时，身后传来熟悉的声音：“你没带伞吗？”我转头一看，是我的同班同学林小夏。她举着一把明黄色的伞，晃了晃笑着说：“我家就在旁边的小区，跑两步就到了，这把伞给你用吧！”我刚要推辞，她就把伞塞到我手里，转身裹了裹外套，一头冲进了雨幕，很快就消失在雨雾里。
我撑着那把暖乎乎的黄伞往家走，雨点儿敲在伞面上哒哒响，可我心里却暖融融的。第二天我去还伞的时候才知道，林小夏昨天淋了雨，感冒请假了。这件事过去好久我都忘不了，那把明黄色的伞，是我童年里最美好的小印记之一。
【知识点】
记事作文写作、细节描写、情感表达
【点评】
这篇习作选材真实贴近学生生活，紧扣“美好印象”的主题，通过环境描写、人物的语言动作等细节生动展现了同学间的善意，情感真挚自然，结构清晰完整，是一篇符合要求的优秀习作范文。
【难度系数】
0.7
首先，需围绕“美好印象”的主题，从日常经历中选取一件让自己难忘的小事（如他人帮助、亲情温暖等）作为写作素材；其次，拟定贴合内容的题目；写作时要清晰交代事件的起因、经过、结果，重点通过环境描写、人物的语言动作等细节，突出“难忘”的地方，融入真实感受，确保内容具体、情感真挚，满足字数要求。
【解析】
这篇范文以“雨中送伞”为核心事件，选材贴近学生生活，契合“美好印象”的主题。写作时先交代起因：放学遇大雨忘带伞，因父母加班无法接人而焦急；再写经过：同班同学林小夏主动送伞，自己推辞后她冲进雨幕；最后写结果与感受：撑伞回家的温暖，得知林小夏感冒后的感动。文中运用环境描写烘托心情，通过人物动作、语言细节刻画人物，情感表达真挚，结构清晰，符合习作要求。
【答案】
# 难忘的雨中送伞
上周三放学的时候，天忽然变了脸，瓢泼大雨哗哗往下倒。我站在校门口的屋檐下急得直跺脚，早上出门我光顾着赶时间，完全忘了带伞，爸爸妈妈今天都要加班，根本没法来接我。冷风裹着雨丝往我脖子里钻，我冻得不停搓手，都快哭出来了。
就在这时，身后传来熟悉的声音：“你没带伞吗？”我转头一看，是我的同班同学林小夏。她举着一把明黄色的伞，晃了晃笑着说：“我家就在旁边的小区，跑两步就到了，这把伞给你用吧！”我刚要推辞，她就把伞塞到我手里，转身裹了裹外套，一头冲进了雨幕，很快就消失在雨雾里。
我撑着那把暖乎乎的黄伞往家走，雨点儿敲在伞面上哒哒响，可我心里却暖融融的。第二天我去还伞的时候才知道，林小夏昨天淋了雨，感冒请假了。这件事过去好久我都忘不了，那把明黄色的伞，是我童年里最美好的小印记之一。
【知识点】
记事作文写作、细节描写、情感表达
【点评】
这篇习作选材真实贴近学生生活，紧扣“美好印象”的主题，通过环境描写、人物的语言动作等细节生动展现了同学间的善意，情感真挚自然，结构清晰完整，是一篇符合要求的优秀习作范文。
【难度系数】
0.7
