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1.下列现象属于具有良好心理健康状况的是 （
A.同学考试得高分，我在背后说他全是偷看得来的
B.同学的美术作品在展出，我偷偷在她的画上涂鸦
C.小明同学考了全班第一，我暗暗加油要赶上他
D.同学的书包里有许多精美的东西，她不在时我悄悄拿了一件
C
）A.同学考试得高分，我在背后说他全是偷看得来的
B.同学的美术作品在展出，我偷偷在她的画上涂鸦
C.小明同学考了全班第一，我暗暗加油要赶上他
D.同学的书包里有许多精美的东西，她不在时我悄悄拿了一件
答案
1. C
解析
【分析】首先明确良好心理健康的核心表现：能正确看待他人的成就，具备积极向上的竞争意识，尊重他人，不产生嫉妒、诋毁、破坏等消极行为。解题时，需逐一分析每个选项的行为是否符合积极健康的心理状态，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】心理健康的核心特征包含积极竞争心态、尊重他人等。A选项中，同学考试得高分，背后诋毁其作弊，是嫉妒他人的消极心理，不符合良好心理健康；B选项，同学美术作品展出时偷偷涂鸦，是破坏他人成果的嫉妒行为，不符合；C选项，看到同学考第一，暗暗加油要赶上，是积极的竞争意识，尊重他人优点，属于良好心理健康；D选项，趁同学不在拿他人东西，是不尊重他人的不健康心理，不符合。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】心理健康的标准、积极心理品质
【点评】本题考查对良好心理健康状况的判断，属于基础理解类题目，需准确把握健康心理的基本特征，区分积极与消极的心理行为。
【难度系数】0.3
【解析】心理健康的核心特征包含积极竞争心态、尊重他人等。A选项中，同学考试得高分，背后诋毁其作弊，是嫉妒他人的消极心理，不符合良好心理健康；B选项，同学美术作品展出时偷偷涂鸦，是破坏他人成果的嫉妒行为，不符合；C选项，看到同学考第一，暗暗加油要赶上，是积极的竞争意识，尊重他人优点，属于良好心理健康；D选项，趁同学不在拿他人东西，是不尊重他人的不健康心理，不符合。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】心理健康的标准、积极心理品质
【点评】本题考查对良好心理健康状况的判断，属于基础理解类题目，需准确把握健康心理的基本特征，区分积极与消极的心理行为。
【难度系数】0.3
2.下列属于香烟燃烧后产生的,且对人体有害的物质是 （
①尼古丁 ②焦油 ③氮气 ④二氧化碳
A.①和③
B.①和②
C.②和④
D.③和④
B
）①尼古丁 ②焦油 ③氮气 ④二氧化碳
A.①和③
B.①和②
C.②和④
D.③和④
答案
2. B
解析
【分析】
本题要求选出香烟燃烧产生的对人体有害的物质，解题时需先明确香烟的有害成分，再对题中四种物质逐一判断：首先，尼古丁是香烟中的成瘾性剧毒物质，焦油是香烟燃烧产生的致癌物质，二者均对人体有害；氮气是空气的主要组成成分，属于无害物质；二氧化碳是常见的燃烧产物，正常情况下对人体无直接危害，因此有害的是①和②，对应选项B。
【解析】
逐一分析各物质：①尼古丁：香烟燃烧后产生，会使人成瘾且具有毒性，对人体有害；②焦油：香烟燃烧产生，含有多种致癌物质，对人体呼吸系统等有严重危害；③氮气：空气的主要成分，化学性质稳定，对人体无害；④二氧化碳：香烟燃烧产物，但属于人体代谢也会产生的物质，正常浓度下对人体无直接毒害作用。因此符合要求的是①和②，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
化学与健康、常见物质的性质
【点评】
本题考查香烟的有害成分，属于基础常识类题目，难度较低，需要学生准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.8
本题要求选出香烟燃烧产生的对人体有害的物质，解题时需先明确香烟的有害成分，再对题中四种物质逐一判断：首先，尼古丁是香烟中的成瘾性剧毒物质，焦油是香烟燃烧产生的致癌物质，二者均对人体有害；氮气是空气的主要组成成分，属于无害物质；二氧化碳是常见的燃烧产物，正常情况下对人体无直接危害，因此有害的是①和②，对应选项B。
【解析】
逐一分析各物质：①尼古丁：香烟燃烧后产生，会使人成瘾且具有毒性，对人体有害；②焦油：香烟燃烧产生，含有多种致癌物质，对人体呼吸系统等有严重危害；③氮气：空气的主要成分，化学性质稳定，对人体无害；④二氧化碳：香烟燃烧产物，但属于人体代谢也会产生的物质，正常浓度下对人体无直接毒害作用。因此符合要求的是①和②，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
化学与健康、常见物质的性质
【点评】
本题考查香烟的有害成分，属于基础常识类题目，难度较低，需要学生准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.8
3.班上同学都认为王小华是个真正健康的人，因为他:(A)情绪常保持稳定;(B)和任何人都相处得很好;(C)身体的器官和系统能行使有效的功能;(D)能成功地调整日常生活中的压力，合理地适应生活环境;(E)有抵抗传染病的能力;(F)能长期维持班上的整洁，争取班级的荣誉。在这些表现中，属于生理健康的是
C、E
，属于心理健康的是A、D
，属于社会适应健康的是B、F
。答案
3. C、E A、D B、F
解析
【分析】
要解答本题，需先明确健康的三个维度：生理健康、心理健康、社会适应健康的核心定义。生理健康侧重身体层面的机能正常，心理健康侧重心理状态的良好，社会适应健康侧重个人与社会环境的适应能力。再逐一对应题干中的表现即可得出答案。
【解析】
根据健康的三个维度的定义：
1. 生理健康：指身体的生理机能正常，包括器官系统有效运作、具备抵御疾病的能力，对应选项C（身体的器官和系统能行使有效的功能）、E（有抵抗传染病的能力）；
2. 心理健康：指心理状态良好，表现为情绪稳定、能调整压力适应环境，对应选项A（情绪常保持稳定）、D（能成功地调整日常生活中的压力，合理地适应生活环境）；
3. 社会适应健康：指个人与社会环境的适应能力，包括人际关系和谐、为集体贡献力量，对应选项B（和任何人都相处得很好）、F（能长期维持班上的整洁，争取班级的荣誉）。
【答案】
C、E A、D B、F
【知识点】
健康的三维度
【点评】
本题为基础概念题，考查对健康三个维度的理解与区分，难度较低，只要准确掌握各维度的核心特征即可正确作答。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先明确健康的三个维度：生理健康、心理健康、社会适应健康的核心定义。生理健康侧重身体层面的机能正常，心理健康侧重心理状态的良好，社会适应健康侧重个人与社会环境的适应能力。再逐一对应题干中的表现即可得出答案。
【解析】
根据健康的三个维度的定义：
1. 生理健康：指身体的生理机能正常，包括器官系统有效运作、具备抵御疾病的能力，对应选项C（身体的器官和系统能行使有效的功能）、E（有抵抗传染病的能力）；
2. 心理健康：指心理状态良好，表现为情绪稳定、能调整压力适应环境，对应选项A（情绪常保持稳定）、D（能成功地调整日常生活中的压力，合理地适应生活环境）；
3. 社会适应健康：指个人与社会环境的适应能力，包括人际关系和谐、为集体贡献力量，对应选项B（和任何人都相处得很好）、F（能长期维持班上的整洁，争取班级的荣誉）。
【答案】
C、E A、D B、F
【知识点】
健康的三维度
【点评】
本题为基础概念题，考查对健康三个维度的理解与区分，难度较低，只要准确掌握各维度的核心特征即可正确作答。
【难度系数】
0.6
4.醉酒驾车会面临严厉处罚。人体摄入过量酒精(乙醇)后,会引起
中枢神经
系统由兴奋转入抑制的毒性生理反应(即“醉酒”),导致人体定向功能和判断能力减弱
(填“增强”或“减弱”),从而严重影响驾驶员操作的准确性。答案
4. 中枢神经 减弱
解析
【分析】
这道题考查酒精对人体神经系统的影响，解题时需先明确人体神经系统的分类，再结合醉酒的生理反应，分析酒精作用的系统以及对定向、判断能力的影响，从而得出答案。
【解析】
人体神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统，过量酒精会作用于中枢神经系统，使其出现由兴奋转入抑制的毒性生理反应，即醉酒；醉酒后，人体的定向功能和判断能力会下降，因此应填“减弱”。
【答案】
中枢神经；减弱
【知识点】
神经系统的组成；酒精对人体的作用
【点评】
本题结合生活中常见的醉酒现象，考查相关生物基础知识，贴近生活，难度较低，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
这道题考查酒精对人体神经系统的影响，解题时需先明确人体神经系统的分类，再结合醉酒的生理反应，分析酒精作用的系统以及对定向、判断能力的影响，从而得出答案。
【解析】
人体神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统，过量酒精会作用于中枢神经系统，使其出现由兴奋转入抑制的毒性生理反应，即醉酒；醉酒后，人体的定向功能和判断能力会下降，因此应填“减弱”。
【答案】
中枢神经；减弱
【知识点】
神经系统的组成；酒精对人体的作用
【点评】
本题结合生活中常见的醉酒现象，考查相关生物基础知识，贴近生活，难度较低，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
5.关注食品、药品安全，有利于维护我们的健康。下列常见做法，你认同的是 （
A.用水浸泡叶类蔬菜，可以减少农药的残留
B.发芽的马铃薯去芽后可食用
C.食品、药品只要包装完整，可根据需要食用或服用
D.OTC标志的药物可以随意加大服药量
A
）A.用水浸泡叶类蔬菜，可以减少农药的残留
B.发芽的马铃薯去芽后可食用
C.食品、药品只要包装完整，可根据需要食用或服用
D.OTC标志的药物可以随意加大服药量
答案
5. A
解析
【分析】
本题考查食品与药品安全的基础常识，需逐一分析每个选项的做法是否符合安全要求，结合相关知识排除错误选项，确定正确答案。需明确：叶类蔬菜农药残留可通过浸泡减少；发芽马铃薯含毒不能食用；食品药品安全需关注保质期、是否变质等，而非仅看包装；OTC非处方药需按说明书服用，不可随意加量。
【解析】
选项A：用水浸泡叶类蔬菜，可使残留在蔬菜表面的部分农药溶解于水中，从而减少农药残留，该做法符合食品安全要求，正确。
选项B：发芽的马铃薯中含有剧毒的龙葵素，即使去除芽部，龙葵素仍存在于马铃薯中，食用后会引发中毒，该做法错误。
选项C：食品、药品仅包装完整不能保证安全，如过期的食品、变质的食品，或不符合服用指征的药品，都不能随意食用或服用，该做法错误。
选项D：OTC是非处方药，虽无需医师处方购买，但需严格按照说明书的用法用量服用，不能随意加大服药量，否则会危害身体健康，该做法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
食品安全、药品安全常识
【点评】
本题结合生活实际考查食品与药品安全的基础常识，难度较低，旨在引导学生树立健康的生活观念，掌握基本的安全判断能力。
【难度系数】
0.7
本题考查食品与药品安全的基础常识，需逐一分析每个选项的做法是否符合安全要求，结合相关知识排除错误选项，确定正确答案。需明确：叶类蔬菜农药残留可通过浸泡减少；发芽马铃薯含毒不能食用；食品药品安全需关注保质期、是否变质等，而非仅看包装；OTC非处方药需按说明书服用，不可随意加量。
【解析】
选项A：用水浸泡叶类蔬菜，可使残留在蔬菜表面的部分农药溶解于水中，从而减少农药残留，该做法符合食品安全要求，正确。
选项B：发芽的马铃薯中含有剧毒的龙葵素，即使去除芽部，龙葵素仍存在于马铃薯中，食用后会引发中毒，该做法错误。
选项C：食品、药品仅包装完整不能保证安全，如过期的食品、变质的食品，或不符合服用指征的药品，都不能随意食用或服用，该做法错误。
选项D：OTC是非处方药，虽无需医师处方购买，但需严格按照说明书的用法用量服用，不能随意加大服药量，否则会危害身体健康，该做法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
食品安全、药品安全常识
【点评】
本题结合生活实际考查食品与药品安全的基础常识，难度较低，旨在引导学生树立健康的生活观念，掌握基本的安全判断能力。
【难度系数】
0.7
6.关于“禁毒”“预防艾滋病”的认识正确的是 （
A.吸食毒品对身体没有伤害，是一种时尚
B.作为青少年要树立正确的人生观，拒绝不良诱惑
C.艾滋病可通过空气、飞沫传播，我们要与艾滋病患者隔离
D.静脉注射毒品没有感染艾滋病的风险
B
）A.吸食毒品对身体没有伤害，是一种时尚
B.作为青少年要树立正确的人生观，拒绝不良诱惑
C.艾滋病可通过空气、飞沫传播，我们要与艾滋病患者隔离
D.静脉注射毒品没有感染艾滋病的风险
答案
6. B
解析
【分析】
本题是关于禁毒与预防艾滋病的常识类选择题，需结合相关健康知识、禁毒要求逐一分析选项，排除错误选项后选出正确答案，核心是掌握吸食毒品的危害、艾滋病传播途径及青少年自我保护的相关知识。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：吸食毒品会严重损害身心健康，且属于违法行为，并非时尚，该选项错误；
B选项：青少年应树立正确的人生观，自觉抵制不良诱惑，远离毒品等危险事物，该选项正确；
C选项：艾滋病的传播途径为血液、性接触、母婴传播，空气、飞沫不会传播艾滋病，无需与艾滋病患者隔离，该选项错误；
D选项：静脉注射毒品时若共用针具，会增加感染艾滋病的风险，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
禁毒知识、预防艾滋病知识、抵制不良诱惑
【点评】
本题考查禁毒与预防艾滋病的基础常识，难度较低，需准确掌握相关健康知识，树立正确的健康观念和自我保护意识，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
本题是关于禁毒与预防艾滋病的常识类选择题，需结合相关健康知识、禁毒要求逐一分析选项，排除错误选项后选出正确答案，核心是掌握吸食毒品的危害、艾滋病传播途径及青少年自我保护的相关知识。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：吸食毒品会严重损害身心健康，且属于违法行为，并非时尚，该选项错误；
B选项：青少年应树立正确的人生观，自觉抵制不良诱惑，远离毒品等危险事物，该选项正确；
C选项：艾滋病的传播途径为血液、性接触、母婴传播，空气、飞沫不会传播艾滋病，无需与艾滋病患者隔离，该选项错误；
D选项：静脉注射毒品时若共用针具，会增加感染艾滋病的风险，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
禁毒知识、预防艾滋病知识、抵制不良诱惑
【点评】
本题考查禁毒与预防艾滋病的基础常识，难度较低，需准确掌握相关健康知识，树立正确的健康观念和自我保护意识，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
