一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. After taking the final examination, she isn't (紧张的) any more.
2. We were (差一点儿) to missing the early train and could not get to school on time today.
3. I heard the rain (击打，敲打) against the window when I woke up last night.
4. Don't (猜) the answer. Think carefully.
5. Schools often (告诫) students not to swim alone during holidays.
6. Watch out for the t lights! Don't go across the road when they are red.
7. This 5-year-old boy has such a good sense of d that he never gets lost.
8. Suddenly, there was a strong wind, and I saw trees s outside the window.
9. My father was trying to (to get rid of) the snow from the streets.
10. My cousin is a boy with few words and he is always (not speaking) in class.

1. nervous 2. close 3. beating 4. guess 5. warn 6. traffic 7. direction 8. shaking 9. clear 10. silent

【分析】本题要求根据句子语境、中文提示、英文释义或首字母填写正确单词，需结合词汇的词义、拼写及适当形式（如动词时态、非谓语形式等）完成，需先理解每句句意，再匹配对应词汇并调整形式。
【解析】1. 中文提示“紧张的”，对应形容词nervous，符合句意；2. 固定搭配be close to表示“差一点儿”，故填close；3. hear sth doing sth结构，“击打”对应beat，此处用动名词beating；4. 祈使句否定形式Don't后接动词原形，“猜”对应guess；5. 一般现在时，主语schools为复数，动词用原形，“告诫”对应warn；6. 结合首字母t及后文“红灯”，可知是traffic lights（交通灯），填traffic；7. 首字母d及“从不迷路”，对应sense of direction（方向感），填direction；8. see sth doing sth结构，大风下树“摇晃”对应shake，动名词形式shaking；9. 英文释义to get rid of意为“清除”，对应clear，try to do后接动词原形；10. 英文释义not speaking意为“沉默的”，对应形容词silent。
【答案】1. nervous 2. close 3. beating 4. guess 5. warn 6. traffic 7. direction 8. shaking 9. clear 10. silent
【知识点】单词拼写、词汇运用、固定搭配
【点评】本题考查基础词汇的运用，结合多种提示形式填写单词，侧重考查学生对核心词汇的掌握及语境运用能力，是初中英语基础题型。
【难度系数】0.6

二、根据句子意思,用括号中所给单词或短语的正确形式填空。
1. Let's help the (home) people. They have nowhere to live.
2. You must warn the child (not climb) the tree. It's very dangerous.
3. Please get yourself ready as (quick) as possible. The bus is coming soon.
4. No pain, no gain. Without (work) hard, you will not pass the exam.
5. I often say to (I), “What can I do if I am in trouble?”
6. Timmy was (trap) under the stones and bricks, so he shouted for help.
7. We've got no idea how (stay) alive in the wild.
8. Just at that moment, I saw some people (run) through the forests.
9. The (excite) people in the hall all stood up and cheered for the star.
10. When I found my poor dog under a tree, he was still (live), but very weak.

1. homeless 2. not to climb 3. quickly 4. working 5. myself 6. trapped 7. to stay 8. running 9. excited 10. alive

【分析】
这是英语单词适当形式填空题，解题思路是结合句子语境、固定搭配、词性变化规则确定单词的正确形式：1. 根据语境判断修饰名词需用形容词，结合“无家可归”的语义确定形式；2. 牢记warn的固定搭配；3. 明确修饰动词需用副词；4. 掌握介词后接动名词的规则；5. 熟悉反身代词的固定短语；6. 识别被动语态结构；7. 掌握“疑问词+不定式”的用法；8. 区分see sb do/doing的用法；9. 明确-ed/-ing形容词的修饰对象；10. 掌握系动词后接形容词表状态的用法。
【解析】
1. 句意为“让我们帮助无家可归的人，他们没地方住”，此处需形容词修饰名词people，home的形容词形式homeless符合语境，故填homeless；
2. 固定搭配warn sb not to do sth意为“警告某人不要做某事”，故填not to climb；
3. 此处修饰动词短语get ready，需用副词，quick的副词形式为quickly，故填quickly；
4. without是介词，后接动名词，work的动名词为working，故填working；
5. 固定短语say to oneself意为“自言自语”，主语为I，对应反身代词myself，故填myself；
6. 句意为“Timmy被困在石头和砖块下，所以呼救”，此处为被动语态，结构为be+过去分词，trap的过去分词为trapped，故填trapped；
7. “疑问词+不定式”结构how to stay alive作idea的同位语，故填to stay；
8. see sb doing sth表示“看到某人正在做某事”，此处指看到人们正在跑，故填running；
9. 修饰人（people）需用-ed结尾的形容词excited，exciting修饰物，故填excited；
10. 句意为“他还活着但很虚弱”，be alive表示“活着的”，故填alive。
【答案】
homeless; not to climb; quickly; working; myself; trapped; to stay; running; excited; alive
【知识点】
形容词用法、非谓语动词、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础的词形转换与固定结构，涵盖形容词、副词、反身代词、非谓语动词等核心考点，是初中英语常见题型，需学生掌握基础语法规则与固定短语，整体难度不大。
【难度系数】
0.6

()1. —Our parents often us not to talk with strangers on the internet.
—That's true. As teenagers, we should learn to protect ourselves.

A.warn
B.invite
C.control
D.promise

1. A 【点拨】句意:——我们的父母经常告诫我们不要在网上与陌生人交谈。——确实。作为青少年,我们应该学会保护自己。warn 告诫;invite 邀请;control 控制;promise 承诺。故选 A。

【分析】
本题考查动词词义辨析，解题时需先理解句意，再分析各选项单词含义，结合固定搭配选出正确答案。首先明确句子语境：父母经常对我们提出告诫，不要在网上和陌生人交谈，因此要找表示“告诫”的动词。
【解析】
先分析句意：第一句意为“我们的父母经常______我们不要在网上与陌生人交谈”，第二句补充说明青少年要学会保护自己。再辨析选项：A. warn意为“告诫”，固定搭配warn sb not to do sth（告诫某人不要做某事），符合语境；B. invite意为“邀请”，不符合句意；C. control意为“控制”，语义不符；D. promise意为“承诺”，不符合语境。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配（warn sb not to do sth）
【点评】
本题为基础词汇辨析题，结合语境和固定搭配即可快速选出答案，侧重考查常见动词的词义掌握。
【难度系数】
0.8

()2. Jack has learned more about teamwork he joined the football team.

A.until
B.since
C.while
D.though

2. B 【点拨】句意:杰克自从加入足球队以来,对团队合作有了更多的了解。since 自从……以来。故选 B。

【分析】这道题考查连词的辨析，需结合句子时态和句意解题。首先观察句子时态：主句用现在完成时（has learned），从句用一般过去时（joined），需找能连接这两种时态、表“自从……以来”的连词；再逐一分析选项：A项until表“直到”，不符合时态搭配；B项since表“自从……以来”，引导时间状语从句时，主句用现在完成时，从句用一般过去时，符合结构；C项while表“当……时”，从句常用进行时态，不符合；D项though表“虽然”，表转折，不符合句意。
【解析】根据句意“杰克自从加入足球队以来，对团队合作有了更多了解”，结合时态规则：since引导时间状语从句时，主句用现在完成时，从句用一般过去时，契合语境。A项until、C项while、D项though均不符合句意和时态要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】连词辨析；现在完成时
【点评】本题为初中英语基础题型，考查连词的用法，需结合时态和句意判断，难度不大。
【难度系数】0.7

()3.(2025·江苏常州·期末)They were playing football in the playground the heavy shower suddenly came.

A.since
B.while
C.if
D.when

3. D 【点拨】句意:当阵雨突然来临时,他们正在操场上踢足球。since 自从……以来;while 当……时,表示从句的动作和主句动作同时发生,从句的谓语动词需用延续性动词;if 如果;when 当……时,强调一个动作发生时,另一个动作突然发生。故选 D。

【分析】这道题考查时间状语从句中连词的辨析，解题思路为：先明确句子的时态和语境——主句是过去进行时（表示过去某个时刻正在进行的动作），从句是一般过去时（表示突然发生的短暂动作），需选择能表达“短暂动作发生时，另一动作正在进行”的连词；再逐一分析选项，结合连词的用法排除不符合的选项，最终确定答案。
【解析】分析句子：主句“They were playing football in the playground”为过去进行时，从句“the heavy shower suddenly came”为一般过去时，表达“阵雨突然发生时，他们正在踢足球”的含义。逐一分析选项：A. since意为“自从”，不符合语境；B. while引导时间状语从句时，从句谓语需为延续性动词，而came是短暂性动词，排除；C. if意为“如果”，引导条件状语从句，与语境不符；D. when可引导短暂性动作的时间状语从句，符合句子结构和语境，故选D。
【答案】D
【知识点】时间状语从句；连词辨析；when与while的用法区别
【点评】本题考查时间状语从句中连词的辨析，重点区分when和while的适用场景，是初中英语的基础考点，需掌握不同连词的用法差异。
【难度系数】0.7

()4. —When people lose their way in the forest, they are usually .
—I think they should first keep calm and then find ways to go out.

A.in time
B.in surprise
C.in fear
D.in mood

4. C 【点拨】根据语境可知,人们在森林里迷路时,通常会感到害怕,所以用“in fear”。故选 C。

【分析】首先明确题目语境：人们在森林迷路时的状态，需辨析四个介词短语的含义，结合答语“要保持冷静”反推前面的状态，进而选出正确选项。
【解析】逐一分析各选项：A项in time意为“及时”；B项in surprise意为“惊讶地”；C项in fear意为“害怕地”；D项in mood搭配错误，正确表达为in a good/bad mood（表示情绪好坏）。结合语境，人们在森林迷路时通常会处于害怕的状态，答语提到要保持冷静，对应前面的状态是害怕，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词短语辨析、语境理解
【点评】本题考查介词短语的含义辨析及语境运用，需结合上下文逻辑判断，注重基础词汇的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6