12.为研究注射抗原后小鼠体内产生相应抗体水平变化的情况，科研人员进行了实验，相关的方法、结果如图。下列叙述错误的是
（）


A.抗体与抗原结合，促进吞噬细胞吞噬、清除抗原，或使病原体失去致病性
B.第28天再次注射a抗原后，产生的抗a抗体的相对浓度显著高于首次
C.根据产生抗a抗体的变化情况，推测第2次接种b抗原的时间是第49天
D.抗体与抗原的结合是特异性的，所引起的免疫反应属于特异性免疫

C

【分析】本题考查体液免疫的相关知识，需结合曲线变化分析各选项：首先回忆抗体的功能、二次免疫的特点，再逐一判断选项的正误，重点关注从图中获取接种抗原的时间信息。
【解析】A选项：抗体与抗原特异性结合后，可形成沉淀或细胞集团，促进吞噬细胞吞噬、清除抗原，或使病原体失去致病性，该叙述正确；B选项：第28天再次注射a抗原属于二次免疫，二次免疫反应快、强度大，产生的抗a抗体浓度显著高于首次免疫，符合曲线规律，该叙述正确；C选项：从图中箭头标注可知，第28天注射了a抗原和b抗原，因此第2次接种b抗原的时间是第28天，而非第49天，该叙述错误；D选项：抗体与抗原的结合具有特异性，由此引起的免疫反应只针对特定抗原，属于特异性免疫，该叙述正确。
【答案】C
【知识点】体液免疫、二次免疫、抗体特性
【点评】本题结合实验曲线考查免疫调节知识点，要求学生能从图表中提取关键信息，理解二次免疫的特点，属于中等难度的免疫类题目。
【难度系数】0.5

13.分析下列材料，回答相关问题。
材料一:艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征,英文缩写为 AIDS。引起艾滋病的病毒是人类免疫缺陷病毒,英文缩写为 HIV。所谓“免疫缺陷”是指病毒攻击人的免疫系统,使人的免疫系统瘫痪,从而使人缺乏抵御细菌和其他病毒的能力,最终导致死亡。艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期,短则几个月,长则几年。处在潜伏期的人看不出明显的症状。
材料二:艾滋病的传播途径有不安全性行为、母婴传播、血液传播等。由于 HIV在空气中存活的时间非常短,所以日常接触(如握手、拥抱等)并不会传播艾滋病,甚至蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏等也不会传播艾滋病。
(1)HIV 属于(填“传染源”或“病原体”)。HIV 在结构上与人体细胞明显不同,其显著特点是。
(2)各地血站对采集到的血液都要进行严格的 HIV 筛查,这在预防传染病的措施上属于。
(3)艾滋病患者最终死亡的原因是。
(4)从材料中分析:为什么艾滋病的传播速度如此之快?。

(1)病原体 无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
(2)切断传播途径
(3)免疫能力低下，对病原体缺乏抵抗力
(4)艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期，不易被发现(或艾滋病的传播途径有不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等)

【分析】
解答本题需先明确相关概念：首先区分病原体与传染源的定义，病原体是致病的微生物，传染源是携带病原体的人或动物；其次回忆病毒的结构特点；再结合预防传染病的三类措施判断血站筛查血液的作用；接着从材料中提取艾滋病患者死亡的原因；最后从材料中找出艾滋病传播快的原因，每一步结合材料与基础知识点分析即可得出答案。
【解析】
(1) 病原体是能引起疾病的微生物，HIV是引起艾滋病的病毒，属于病原体；病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，这是其与人体细胞的显著区别。
(2) 预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，血站对血液进行HIV筛查，可避免带有HIV的血液传播疾病，属于切断传播途径。
(3) 根据材料一，HIV攻击人体免疫系统，使免疫系统瘫痪，导致人体免疫能力低下，对病原体缺乏抵抗力，最终死亡。
(4) 从材料可知，艾滋病存在较长的潜伏期，不易被发现，且传播途径较多，因此传播速度快。
【答案】
(1)病原体 无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
(2)切断传播途径
(3)免疫能力低下，对病原体缺乏抵抗力
(4)艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期，不易被发现(或艾滋病的传播途径有不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等)
【知识点】
传染病的预防措施、病毒的结构、艾滋病相关知识
【点评】
本题结合材料考查艾滋病的相关知识，既考查基础概念，又要求学生从材料中提取关键信息，难度适中，适合巩固传染病相关知识点。
【难度系数】
0.6

14.某市自入春以来，麻疹患者人数呈显著上升趋势。经分析发现，所有患者均为儿童，且均未接种过麻疹疫苗。请据此分析并回答：
(1)未接种麻疹疫苗的儿童易患麻疹，从传染病流行环节看，这些儿童属于。麻疹传染性强，俗称“见面传”，健康儿童与感染者接触后90％以上会被传染，据此推测，该病最可能通过传播。
(2)接种过麻疹疫苗的儿童不易患麻疹，是因为这些儿童感染麻疹病毒时，体内能，以抵抗麻疹病毒。
(3)人体清除入侵的麻疹病毒与吞噬细胞和淋巴细胞有关。研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内的吞噬细胞和淋巴细胞对麻疹病毒和结核分枝杆菌的杀伤作用，在体外进行了相关实验，结果如下图所示。


分析图可得出的结论分别是、、。
由此推测，吞噬细胞和淋巴细胞分别参与免疫和免疫。

(1)易感人群 空气
(2)产生抵抗麻疹病毒的抗体
(3)吞噬细胞对麻疹病毒和结核分枝杆菌都有杀伤作用 淋巴细胞只对麻疹病毒有杀伤作用 非特异性 特异性

【分析】
本题围绕传染病和免疫的核心知识点展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：先回忆传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感人群），判断未接种疫苗儿童的角色；再根据“见面传”的特点推测传播途径。
2. 第(2)问：联系疫苗的作用原理，明确接种疫苗后体内产生抗体的免疫机制。
3. 第(3)问：结合实验结果分析吞噬细胞和淋巴细胞的杀伤范围，再对应非特异性免疫和特异性免疫的特点，得出免疫类型。
【解析】
(1) 传染病流行的三个基本环节中，对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群属于易感人群，未接种麻疹疫苗的儿童对麻疹病毒缺乏免疫力，因此属于易感人群；麻疹“见面传”，说明病原体通过空气、飞沫传播。
(2) 接种麻疹疫苗后，疫苗作为抗原刺激淋巴细胞产生抵抗麻疹病毒的抗体，当麻疹病毒入侵时，抗体可结合并清除病毒，因此接种过疫苗的儿童不易患病。
(3) 从实验结果可知：吞噬细胞对麻疹病毒和结核分枝杆菌都有杀伤作用；淋巴细胞只对麻疹病毒有杀伤作用；吞噬细胞对多种病原体都有作用，参与非特异性免疫；淋巴细胞只针对特定病原体（麻疹病毒）起作用，参与特异性免疫。
【答案】
(1)易感人群 空气
(2)产生抵抗麻疹病毒的抗体
(3)吞噬细胞对麻疹病毒和结核分枝杆菌都有杀伤作用 淋巴细胞只对麻疹病毒有杀伤作用 非特异性 特异性
【知识点】
传染病流行环节、免疫类型、抗体与抗原
【点评】
本题结合实际案例考查传染病和免疫的基础知识点，涵盖传染病环节、传播途径、特异性免疫与非特异性免疫的区别，是生物学科的核心考点，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.6