一、根据句意及所给的首字母写出单词
1. Something h in the park yesterday—many people gathered to watch it.
2. That new song s really good. Do you know who sings it?
3. I lost my k and now I can't get into the room.
4. Don't forget to l the front door when you go out.
5. We walked t the small forest and found a clear lake with colourful flowers around it.
6. Mum noticed a postman p our house when she looked out of the kitchen window.
7. Another bridge is going to be built a the river this year.
8. The blue dress from the shop f her well, so she decided to buy it for the school party.

1. happened 2. sounds 3. key
4. lock 5. through 6. passing
7. across 8. fit

【分析】
我们可以结合句子时态、语境、固定搭配等线索来推断每个空的单词：
1. 句中yesterday表明时态为一般过去时，结合“many people gathered to watch it”可知公园里发生了某事，以h开头的表示“发生”的过去式单词是happened。
2. 句子描述歌曲的听觉感受，“听起来好”用sound，主语That new song是第三人称单数，一般现在时中动词需用第三人称单数形式sounds。
3. 根据“can't get into the room”可知是丢了钥匙，以k开头的“钥匙”对应的单词是key。
4. 结合“when you go out”和首字母l，可知是出门要锁门，forget to后接动词原形，所以填lock。
5. 表示“从森林内部穿过”，以t开头的介词是through。
6. notice sb doing sth是固定搭配，意为“注意到某人正在做某事”，结合postman和首字母p，可知是经过房子，填passing。
7. 桥是横跨在河上，以a开头的表示“横跨”的介词是across。
8. 根据“so she decided to buy it”可知裙子合身，decided是过去式，句子时态为一般过去时，fit的过去式与原形一致，故填fit。
【解析】
1. 根据时间状语yesterday确定时态为一般过去时，结合语境“公园里发生了某事”，h开头的动词“发生”的过去式为happened，故填happened。
2. 感官动词sound在此处作谓语，主语That new song是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式sounds，故填sounds。
3. 由“can't get into the room”可知是丢失了钥匙，“钥匙”对应的英文单词是key，故填key。
4. forget to do sth是固定用法，意为“忘记做某事”，结合语境出门要锁前门，“锁”的英文是lock，用动词原形，故填lock。
5. 表示从森林内部穿过，用介词through，符合语境和首字母提示，故填through。
6. notice sb doing sth是固定搭配，意为“注意到某人正在做某事”，“经过”的英文是pass，此处用现在分词形式passing，故填passing。
7. 表示“横跨河流”，用介词across，符合桥的位置描述和首字母提示，故填across。
8. 根据语境裙子合身所以决定购买，decided是过去式，句子时态为一般过去时，fit的过去式与原形一致，故填fit。
【答案】
1. happened 2. sounds 3. key
4. lock 5. through 6. passing
7. across 8. fit
【知识点】
1. 动词时态运用
2. 固定搭配辨析
3. 介词词义辨析
【点评】
本题主要考查学生对基础词汇、动词时态、固定搭配及介词的掌握，需要结合语境和语法知识推断单词，既考查词汇积累，又考查语境理解能力。
【难度系数】
0.6

二、用所给单词的适当形式填空
1. The little girl taught (she) how to ride a bike in the park, and after many falls, she finally succeeded with a big smile.
2. Lily (try) to bake cookies for her mum's birthday, and her mum said they were the sweetest gift ever.
3. When the old man fell down, a kind boy (stand) up from his chair and helped him get back on his feet.
4. I saw Sally with her friends (dance) in the classroom at that moment.
5. She (lock) the front door and went outside.
6. It is always pleasant to see children's (sun) smiles.

1. herself 2. tried 3. stood
4. dancing 5. locked 6. sunny

【分析】
1. 第1题：首先注意到动词taught，结合固定搭配“teach oneself（自学）”，主语是the little girl，对应的反身代词是herself，因此要填she的反身代词形式。
2. 第2题：句中出现过去式动词said，表明整个句子是一般过去时，所以谓语动词try需要变为过去式tried。
3. 第3题：前面的fell是fall的过去式，and连接并列动作，时态需保持一致，因此stand要变为过去式stood。
4. 第4题：看到感官动词saw，结合时间状语“at that moment（在那一刻）”，强调动作正在进行，符合“see sb. doing sth.（看见某人正在做某事）”的用法，所以填dance的现在分词形式dancing。
5. 第5题：and连接两个并列动作，后面的went是go的过去式，因此lock也要用过去式locked。
6. 第6题：smiles是名词，需要形容词修饰，sun的形容词形式是sunny，所以填sunny。
【解析】
1. 第1空：“teach oneself”是固定短语，意为“自学”，主语为the little girl，对应的反身代词为herself，故填herself。
2. 第2空：根据句中谓语动词said（say的过去式），可知句子时态为一般过去时，try的过去式为tried，故填tried。
3. 第3空：由前面的fell（fall的过去式）可知句子为一般过去时，and连接并列谓语动词，stand的过去式为stood，故填stood。
4. 第4空：“see sb. doing sth.”意为“看见某人正在做某事”，结合时间状语“at that moment”强调动作正在进行，故填dancing。
5. 第5空：and连接两个并列的动作，后面的went为go的过去式，因此lock也应用过去式locked，故填locked。
6. 第6空：此处需要形容词修饰名词smiles，sun的形容词形式为sunny（阳光灿烂的），故填sunny。
【答案】
1. herself 2. tried 3. stood 4. dancing 5. locked 6. sunny
【知识点】
1. 反身代词固定搭配
2. 一般过去时态
3. 感官动词用法
【点评】
本题结合日常场景出题，全面考查了英语基础语法知识，涵盖反身代词、时态、感官动词用法及词性转换等内容，注重知识点的灵活运用，能有效检验学生的基础语法掌握情况，帮助学生巩固所学内容。
【难度系数】
0.7

三、单项填空
1. There are some trees the other side of the road.
A.at
B.in
C.on
D.for

1. C 提示:表示“在道路的一侧”,介词用on。

【分析】
首先要明确题目表达的含义：“道路的另一边有一些树”。接下来需要结合各介词的用法，分析哪个介词能准确表达“在道路一侧”的含义。先回忆不同介词的常用语境：at多用来指代具体小地点；in常表示在空间内部或较大范围中；on可用于表示在某个平面的一侧，是“在道路某侧”的固定搭配介词；for主要表目的、对象等，不符合本题语境。通过逐一分析选项，结合固定搭配就能确定正确答案。
【解析】
1. 翻译题目：There are some trees ______ the other side of the road. 意思是“道路的另一边有一些树”。
2. 逐一分析选项：
A. at：通常用于描述具体的小地点，比如“at the bus stop（在公交站）”，无法表达“在道路一侧”的含义，排除；
B. in：多用于表示在某个空间内部或者较大的范围里，比如“in the city（在城市里）”，不符合本题语境，排除；
C. on：存在固定搭配“on the side of the road”，表示“在道路的一侧”，完全契合题目意思，符合要求；
D. for：主要用来表示目的、原因或者对象，比如“for my mother（为我妈妈）”，和本题语境不匹配，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题属于基础的介词用法考查题，核心在于牢记“on the side of the road”这类固定表达。学习中要多积累介词的不同适用场景，区分易混淆介词的用法，避免出错。
【难度系数】
0.8

2. Alice found a key the door on a small table.

A.in
B.with
C.to
D.of

2. C 提示:a key to...表示“……的钥匙”。

【分析】
首先观察题目，需要选择合适的介词连接“a key”和“the door”。解题的关键在于回忆英语中关于“key（钥匙）”的固定介词搭配，要思考哪个介词能正确表达“门的钥匙”这一含义。逐一分析选项：A选项“in”表示在……里面，不符合语境；B选项“with”表示和……一起，也不符合；D选项“of”虽然常表示所属，但“key”并不与“of”搭配表达所属关系；而“a key to...”是固定搭配，专门用来表示“……的钥匙”，所以应该选择C选项。
【解析】
英语中，“a key to...”是固定搭配，意为“……的钥匙”，用来表示钥匙与对应锁具的关联。本题中需要表达“门的钥匙”，符合这一固定搭配，因此选C。其他选项：A.in（在……内）、B.with（和……一起）、D.of（……的）均不符合该语境下的固定用法。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题考查英语中常见的名词与介词的固定搭配，这类搭配需要学生日常积累记忆，避免受中文表达习惯影响误用介词。掌握这类固定搭配是学好英语基础语法的重要部分。
【难度系数】
0.8

3. It's a busy day today. I can't from my office before 7:00 p.m.

A.get away
B.get up
C.get through
D.get into

3. A 提示:根据“a busy day”可知,在晚上7点
前“我”不能离开办公室。get away意为“离开”。

【分析】
首先理解题干句意：“今天很忙，我晚上7点前不能________办公室”。接下来需要结合语境“a busy day（忙碌的一天）”，分析每个选项的含义，判断哪个短语符合逻辑。先明确四个选项的核心意思：get away表示“离开”，get up是“起床”，get through意为“通过；完成；接通电话”，get into是“进入；陷入”。根据忙碌的语境，应该是无法提前离开办公室，所以要选表示“离开”的短语。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. get away：意为“离开”，代入题干“我晚上7点前不能离开办公室”，契合“今天很忙”的语境，语义通顺合理。
B. get up：意为“起床”，与“办公室”搭配不符合题干场景，排除。
C. get through：常见含义为“通过；完成；接通电话”，代入后不符合题干表达的忙碌无法早走的语义，排除。
D. get into：意为“进入；陷入”，与题干要表达的意思相悖，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查get相关常见动词短语的词义辨析，解题核心是结合题干语境判断合适的短语，需要学生掌握这类固定搭配的基本含义，日常学习中要注重积累同词根的动词短语。
【难度系数】
0.7

4. —Maybe you can catch the last bus.
—. If not, I'll have to walk home.

A.I hope so
B.No problem
C.I'm afraid so
D.It's a deal

4. A 提示:I hope so我希望如此;No problem
没问题;I'm afraid so恐怕是这样;It's a deal一
言为定,成交。句意:——也许你能赶上末班
车。——我希望如此。要是赶不上,我就得
走回家了。

【分析】
首先要理解对话的语境，第一句说话人推测对方可能赶上末班车，答语后半句提到“如果没赶上，我就得走路回家”，由此可知答语前半部分应表达希望能赶上末班车的意愿。接下来逐一分析选项：A选项“I hope so”表示“我希望如此”，符合语境；B选项“No problem”意为“没问题”，通常用于回应请求或表示事情容易解决，不符合此处语境；C选项“I'm afraid so”表示“恐怕是这样”，带有无奈、担忧的语气，与后半句想避免走路回家的意愿不符；D选项“It's a deal”意为“一言为定，成交”，用于达成协议的场景，也不符合语境。通过语境匹配和选项含义辨析，就能选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项含义：
A. I hope so：我希望如此，符合答语中希望赶上末班车、避免走路回家的意愿；
B. No problem：没问题，多用于回应他人请求或表示事情易解决，不符合对话语境；
C. I'm afraid so：恐怕是这样，表达无奈、肯定不好的情况，与语境不符；
D. It's a deal：一言为定，成交，用于达成约定的场景，不适合此处。
结合对话语境“要是赶不上，我就得走回家了”，可知说话人希望能赶上末班车，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查情景交际用语的辨析，解题关键在于结合对话语境理解各选项的含义，准确把握说话人的情感和意愿。平时要积累常见的交际表达，明确不同表达的适用场景，才能快速准确作答。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语补全句子
1. 咱们把衣服从袋子里拿出来吧。
Let's the clothes the bag.
2. 我们穿过公园时,令人兴奋的事情发生了——一个街头表演者开始演奏音乐。
As we went through the park, —a street performer started playing music.
3. 汽车经过时,一个球突然击中了窗户。
As the car , a ball suddenly .
4. 当我在等公共汽车的时候,我看见一只狗正跑过马路。
While I was waiting for the bus, I across the road.
5. 我把钥匙放进口袋,锁好门后才去上学。
I put the key in my pocket and before going to school.
题型练
提能力,至千里

1. take; out of
2. something exciting happened
3. passed by; hit the window
4. saw a dog running
5. locked the door

【分析】
1. 第一题：先回忆“把某物从某处拿出来”的固定表达是take...out of，Let's后要接动词原形，所以直接填入对应的内容。
2. 第二题：“令人兴奋的事情”需用不定代词加后置形容词的结构，即something exciting；由前面的went可知句子为一般过去时，“发生”要用过去式happened，从而确定答案。
3. 第三题：“经过”的短语是pass by，主句用一般过去时，从句时态要保持一致，所以pass用过去式passed；“击中窗户”是hit the window，hit的过去式与原形相同，据此填空。
4. 第四题：“看见某人正在做某事”的固定句型是see sb. doing sth.，句子时态为过去时，see的过去式是saw，由此得出答案。
5. 第五题：“锁门”是lock the door，和前面的put是并列动作，put为过去式，所以lock也要用过去式locked，完成填空。
【解析】
1. 根据固定短语take...out of（把……从……拿出来），Let's后接动词原形，故填take; out of。
2. 形容词修饰不定代词时需后置，“令人兴奋的事情”为something exciting；由went可知句子是一般过去时，happen的过去式是happened，故填something exciting happened。
3. “经过”的短语是pass by，主句为一般过去时，从句时态一致，pass的过去式是passed；“击中窗户”是hit the window，hit的过去式与原形相同，故填passed by; hit the window。
4. “看见某人正在做某事”用see sb. doing sth.结构，句子为过去时，see的过去式是saw，故填saw a dog running。
5. “锁门”是lock the door，与put是并列谓语，put为过去式，lock的过去式是locked，故填locked the door。
【答案】
1. take; out of
2. something exciting happened
3. passed by; hit the window
4. saw a dog running
5. locked the door
【知识点】
1. 固定动词短语
2. 形容词修饰不定代词
3. 一般过去时态
【点评】
本题聚焦英语固定短语、特殊句型及一般过去时态的综合运用，核心考查短语搭配、形容词后置规则和时态一致性。解题时需结合语境判断时态，留意动词过去式的正确变化，是夯实基础、提升句型运用能力的典型练习题。
【难度系数】
0.7