一、听录音,根据所听内容,选择相应的答句。
() 1. A. At the bus stop. B. At home. C. Go along the street.
() 2. A. It's too big. B. I can get on. C. Because it's full.
() 3. A. Yes, I like. B. Yes, I do. C. Yes, I can.
() 4. A. It's far. B. By bike. C. I'm sorry.
() 5. A. Yang Ling's. B. Yang Ling does. C. Yang Ling is.

1. A 2. C 3. B 4. B 5. C

【分析】
做这类听力选择题，解题思路分三步：
1. 提前读选项，预判问题类型：比如第1题选项涉及地点和路线，问题大概率与位置、问路相关；第2题选项C以Because开头，说明问题是Why引导的询问原因类；第3题选项B是Yes, I do，对应Do开头的一般疑问句；第4题选项B是交通方式，问题可能是How引导的出行方式提问；第5题选项C是Yang Ling is，对应含be动词的特殊疑问句。
2. 听录音时抓关键词：比如听到与“等公交”相关的表述就对应第1题的A选项；听到Why就找Because开头的答句；听到Do you...就用do回应；听到How do you...就找交通方式类选项；听到Who is...就选带is的答句。
3. 听完快速匹配选项，不确定的可结合语境排除错误选项。
【解析】
1. 若录音问题为“Where do you wait for the bus?”，选项A“At the bus stop.”符合地点类回答，故选A。
2. 若录音问题为“Why can't you get on the bus?”，选项C“Because it's full.”用Because给出原因，符合提问逻辑，故选C。
3. 若录音问题为“Do you like this new bike?”，Do引导的一般疑问句，肯定回答为“Yes, I do.”，故选B。
4. 若录音问题为“How do you go to school every day?”，选项B“By bike.”是交通方式类回答，符合提问要求，故选B。
5. 若录音问题为“Who is waiting for you at the school gate?”，选项C“Yang Ling is.”用is对应问题中的be动词，符合回答逻辑，故选C。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. B 5. C
【知识点】
听力答题技巧、一般疑问句回答、特殊疑问句回答
【点评】
本题是小学阶段常见的听力选择题型，重点考查学生对不同类型疑问句答句的匹配能力，以及听力中抓关键词的能力。解题关键在于提前预判问题类型，听录音时精准捕捉疑问词和核心信息，平时要多积累疑问词与答句的对应规律。
【难度系数】
0.6

二、判断下列各组单词画线部分读音是否相同,相同的打"√",不相同的打"×"。
() 1. A. late B. take () 2. A. right B. cinema
() 3. A. so B. off () 4. A. tree B. metro
() 5. A. shoe B. ship () 6. A. get B. help

1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
6. √

【分析】
做这类判断单词画线部分读音是否相同的题目，解题思路是：先准确回忆或标注出每组单词中画线部分的音标，再对比两个音标是否一致，一致则打“√”，不一致则打“×”。具体到每组：
1. 需判断字母a在开音节单词中的发音；
2. 对比字母组合igh和字母i的发音差异；
3. 区分字母o在不同单词中的发音；
4. 确认字母组合tr的发音是否一致；
5. 验证字母组合sh的发音；
6. 判断字母e在闭音节单词中的发音。
【解析】
1. A. late /leɪt/，画线部分a发/eɪ/；B. take /teɪk/，画线部分a发/eɪ/，二者发音相同，打√。
2. A. right /raɪt/，画线部分igh发/aɪ/；B. cinema /ˈsɪnəmə/，画线部分i发/ɪ/，二者发音不同，打×。
3. A. so /səʊ/，画线部分o发/əʊ/；B. off /ɒf/，画线部分o发/ɒ/，二者发音不同，打×。
4. A. tree /triː/，画线部分tr发/tr/；B. metro /ˈmetrəʊ/，画线部分tr发/tr/，二者发音相同，打√。
5. A. shoe /ʃuː/，画线部分sh发/ʃ/；B. ship /ʃɪp/，画线部分sh发/ʃ/，二者发音相同，打√。
6. A. get /ɡet/，画线部分e发/e/；B. help /help/，画线部分e发/e/，二者发音相同，打√。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. √
【知识点】
1. 元音字母发音规则
2. 常见字母组合发音
【点评】
本题聚焦基础语音知识，考查元音字母在不同音节中的发音以及常见字母组合的固定发音，需要学生平时积累单词发音，熟练掌握音标规则，是夯实英语语音基础的典型题型。
【难度系数】
0.6

三、英汉互译。
1. 太多汽车
2. 在公共汽车站
3. 看一部新电影
4. 这么多
5. 太迟
6. in the UK
7. get in a taxi
8. wait for

1. too many cars 2. at the bus stop
3. see a new film 4. so many 5. too
late 6. 在英国 7. 坐进一辆出租车
8. 等待

【分析】
我们逐个梳理每个短语的解题思路：
1. “太多汽车”：“汽车”是可数名词复数cars，修饰可数名词复数的“太多”要用too many，因此组合成too many cars；
2. “在公共汽车站”：公共汽车站的英文是bus stop，在小地点前通常用介词at，所以译为at the bus stop；
3. “看一部新电影”：“看电影”的常用表达是see a film，“新的”用new修饰film，因此得到see a new film；
4. “这么多”：对应的英文固定短语是so many，注意它常用来修饰可数名词复数；
5. “太迟”：是固定的英文表达too late，直接对应翻译即可；
6. in the UK：这是固定的国家相关短语，直接译为“在英国”；
7. get in a taxi：get in表示“进入（交通工具）”，taxi是出租车，所以译为“坐进一辆出租车”；
8. wait for：这是常用的动词固定短语，意思是“等待”。
【解析】
1. “太多”修饰可数名词复数cars，选用短语too many，故译为too many cars；
2. “公共汽车站”为bus stop，在小地点前用介词at，故译为at the bus stop；
3. “看电影”常用表达为see a film，“新的”用new修饰，故译为see a new film；
4. “这么多”对应的英文固定短语为so many；
5. “太迟”对应的英文固定表达为too late；
6. in the UK是固定短语，译为“在英国”；
7. get in表示“进入”，taxi意为出租车，故译为“坐进一辆出租车”；
8. wait for是固定动词短语，译为“等待”。
【答案】
1. too many cars 2. at the bus stop
3. see a new film 4. so many 5. too late
6. 在英国 7. 坐进一辆出租车
8. 等待
【知识点】
1. 常用短语互译
2. 介词固定搭配
3. 可数名词修饰语
【点评】
本题考查基础英汉短语互译，涉及数量表达、地点介词搭配及固定动词短语，侧重对英语基础短语积累的考查，学生需区分too many与so many的用法场景，掌握小地点前介词at的使用，是巩固英语基础的典型习题。
【难度系数】
0.8

四、根据中文或首字母提示填空。
1. —How many bus (车站) are there? —Four.
2. The bus is (满的).
3. The bookshop is on your (左边).
4. He asks a policeman for (帮助).
5. Can you tell me the w to the cinema?
6. I often t the metro to go home.
7. In the U, we ask "Where's the restroom?"
8. Hurry up, or the film will be(将会) o.

1. stops/stations 2. full 3. left
4. help 5. way 6. take 7. US
8. over

【分析】
这是一道根据中文或首字母提示完成单词的填空题，解题时需结合语境、语法规则和固定搭配来思考：
1. 第1题，看到how many，要想到它后接可数名词复数，再结合中文“车站”，确定对应的英文单词并变为复数形式；
2. 第2-4题是中文提示，直接回忆对应的英文单词即可，同时注意第4题的固定短语搭配；
3. 第5-8题是首字母提示，需结合句子语境和常见固定表达来推断单词：比如第5题“去电影院的路”是常用表达，第6题“乘地铁”是固定短语，第7题根据美式英语的词汇“restroom”推断地点，第8题根据“快点”的提示推断电影即将结束的含义。
【解析】
1. 空格前有how many，后接可数名词复数，“车站”的英文为stop或station，复数形式为stops/stations；
2. “满的”对应的英文单词是full，直接填入即可；
3. “左边”对应的英文单词是left，“on your left”是固定表达，意为“在你的左边”；
4. “ask sb for help”是固定短语，意为“向某人求助”，所以此处填help；
5. “the way to...”是固定搭配，意为“去……的路”，结合首字母w，可知填way；
6. “take the metro”是固定短语，意为“乘地铁”，主语是I，句子为一般现在时，所以用动词原形take；
7. 根据句中“restroom”（美式英语中表示洗手间），结合首字母U，可知此处填US（美国）；
8. 根据“Hurry up”（快点）的提示，可知电影即将结束，“over”有“结束”的含义，结合首字母o，填over。
【答案】
1. stops/stations 2. full 3. left
4. help 5. way 6. take 7. US
8. over
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 可数名词复数变化
3. 基础词汇运用
【点评】
本题聚焦日常出行、方位等场景的基础英语词汇与固定短语，考查学生对常用词汇的掌握和语境推断能力，题目贴近生活实际，有助于巩固日常英语表达。
【难度系数】
0.8

五、单项选择。
() 1.We can take a car to Nanjing.
A.by
B.to go
C.go

1. B

【分析】
首先明确句子要表达“我们可以乘汽车去南京”的含义，先梳理句子结构：句中已有谓语动词短语“can take a car”，不能再直接使用动词原形作谓语。接着逐一分析选项：选项A的by是介词，表达交通方式的结构为“by+交通工具（无冠词）”，和句中“take a car”的结构冲突；选项C的go是动词原形，一个简单句中不能同时存在两个谓语动词；选项B的to go是动词不定式，可在句中作目的状语，说明乘汽车的目的是去南京，符合语法逻辑。
【解析】
1. 分析选项A：by作介词表交通方式时，结构是“by+交通工具（中间不加冠词）”，比如“by car”，但句中已用“take a car”的结构，因此A不符合用法，排除。
2. 分析选项C：句子已有谓语“can take”，简单句中不能同时出现两个谓语动词，所以不能直接用动词原形go，排除C。
3. 分析选项B：“to go”是动词不定式，在句中作目的状语，明确“take a car”的目的是前往南京，符合语法规则和句子语义，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式作目的状语，交通方式表达
【点评】
本题属于基础语法题，重点考查动词不定式的用法以及take和by表达交通方式的区别。学生需掌握简单句中谓语与非谓语的区分，牢记不同交通方式的固定表达结构，避免混淆用法。
【难度系数】
0.7

() 2.—Do you like ? —Yes, I do.

A.watch films
B.watching films
C.see a film

2. B

【分析】
首先要回忆like的常用搭配：like后可接动名词（doing）表示长期爱好，也可接不定式（to do）表示偶尔的意愿，但不能直接接动词原形。接着分析选项：A是动词短语原形，不符合like的搭配；C是动词短语原形形式，同样不满足要求；B是动名词短语，符合like doing sth的结构，所以选B。
【解析】
1. 明确like的固定搭配：like doing sth. 表示“喜欢做某事”（侧重长期爱好），like to do sth. 表示“想要做某事”（侧重一次性意愿），like后不能直接跟动词原形。
2. 逐一分析选项：
A选项“watch films”是动词短语原形，不符合like的搭配规则，排除；
C选项“see a film”是动词短语原形，不符合like的搭配形式，排除；
B选项“watching films”是动名词短语，符合like doing sth.的结构，符合要求。
【答案】
B
【知识点】
like的用法、动名词作宾语
【点评】
本题属于英语基础题，主要考查like的固定搭配，需要学生熟练掌握like后接动名词或不定式的用法，清晰区分动词原形与动名词在该搭配中的使用差异。
【难度系数】
0.8

() 3.I don't know which choose.

A.of
B.to
C.for

3. B

【分析】
首先观察句子结构，“I don't know”后需要宾语成分。思考选项时，要明确：“疑问词+不定式”结构可在句中作宾语，这里which是疑问词，需要搭配不定式来构成宾语部分。A选项of是介词，后面需接名词或代词，不能直接跟动词原形choose；C选项for同样是介词，也不能直接接动词原形；只有B选项to能和choose构成不定式，形成“which to choose”的正确结构，作know的宾语，所以应选B。
【解析】
本题考查“疑问词+不定式”的结构用法。
1. 句子中“I don't know”后缺少宾语，“疑问词+不定式”结构可在句中充当宾语成分。
2. 分析选项：
A选项of是介词，后需接名词、代词等，不能直接接动词原形choose，不符合语法要求；
C选项for是介词，同样不能直接接动词原形choose，排除；
B选项to为不定式符号，与choose构成不定式，“which to choose”是正确的“疑问词+不定式”结构，可作know的宾语，符合句子语法。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词+不定式结构
【点评】
本题是基础语法题，重点考查“疑问词+不定式”结构在句中作宾语的用法，需区分介词与不定式符号的不同用法，牢记该结构的常见应用场景，避免因混淆介词和不定式符号而出错。
【难度系数】
0.8

() 4.—Is there a bus the stop? —No, there isn't.

A.on
B.in
C.at

4. C

【分析】
这道题考查介词与地点名词的搭配用法。首先要明确三个选项介词的适用场景：on通常用于表示在物体的表面；in多用于表示在较大的空间内部；at则用于表示在具体的小地点。题目中的"bus stop"（公交站）属于具体的小地点，我们可以通过逐个分析选项，排除不符合搭配的选项，从而得出正确答案。
【解析】
选项A：on表示在物体表面，比如"on the desk"（在桌子上），不符合"bus stop"的搭配场景，排除；
选项B：in表示在较大空间内部，比如"in the city"（在城市里），公交站不属于这类空间，排除；
选项C：at用于具体的小地点，"at the bus stop"是固定搭配，表示“在公交站”，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
地点介词搭配
【点评】
本题重点考查地点介词的固定搭配，需要牢记不同介词对应的地点类型，尤其是at用于小地点的用法，这是英语基础学习中的常见考点，平时要多积累这类固定搭配。
【难度系数】
0.8