六、从方框中选择合适的句子完成对话,填序号。(其中有两项是多余的)
Dad: Get up, get up, Ben!
Ben: 1.
Dad: It's seven fifty, dear. 2.
Ben: It's Saturday, Dad. 3.
Dad: I know, but we'll go to the park today. It's
time to go.
Ben: Ah, I forgot it. 4.
Dad: 5. Because it's too far from here.
Ben: OK. Let's go.
A. We'll drive there.
B. How do we get there?
C. It's time to go to bed.
D. We can go there on foot.
E. It's too late.
F. What time is it, Dad?
G. I have no lessons today.

1. F 2. E 3. G 4. B 5. A

【分析】
我们可以通过结合对话上下文的逻辑关系来逐一确定答案：
1. 爸爸叫Ben起床，Ben的回应应该是询问时间，所以找询问时间的句子；
2. 爸爸告知时间是七点五十，接下来应该是提醒时间太晚了，对应相关表述；
3. Ben提到今天是周六，周六通常不用上课，所以选择说明自己没课的句子；
4. Ben想起要去公园，接下来自然会询问去公园的方式；
5. 爸爸提到目的地太远，所以对应的出行方式应该是开车，选择相关句子。同时注意排除多余选项，比如C（睡觉时间）、D（步行，不符合太远的语境）。
【解析】
1. 爸爸喊Ben起床，Ben首先会询问时间，选项F“What time is it, Dad?”符合语境，故1选F；
2. 爸爸回答七点五十后，提醒Ben时间太晚了，选项E“It's too late.”符合逻辑，故2选E；
3. Ben说今天是周六，说明自己今天不用上课，选项G“I have no lessons today.”符合语境，故3选G；
4. Ben想起要去公园，接下来询问出行方式，选项B“How do we get there?”符合，故4选B；
5. 爸爸解释因为太远，所以选择开车去，选项A“We'll drive there.”符合，故5选A。
【答案】
1.F 2.E 3.G 4.B 5.A
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语、出行方式表达
【点评】
本题考查小学英语日常情景对话的理解与运用，需要结合上下文语境和生活常识判断合适的句子，同时要注意排除不符合逻辑的多余选项，对学生的语境分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.7

七、将下列句子排列成通顺的对话。
A. Where can I get on the bus?
B. You can take Bus No. 4.
C. You can get off the bus at Star Cinema Station.
D. How can I get to the bookshop?
E. You can get on the bus at Park Station.
F. Where can I get off the bus?

D B A E F C

【分析】
这是一道问路类的情景对话排序题，解题思路是遵循日常问路的逻辑顺序：首先由问路者提出核心问题“如何到达目的地”，然后根据对方给出的交通方式，依次询问上车地点、下车地点，对方逐一作答。我们可以先找出对话的起始句，再根据问答的逻辑关系依次串联句子：
1. 首先确定开头：问路的起始应该是询问到达目的地的方式，即D句“How can I get to the bookshop?”；
2. 针对这个问题，对方会给出出行建议，B句“You can take Bus No. 4.”是对应的回答；
3. 知道要乘坐的公交后，问路者会接着询问上车的地点，也就是A句“Where can I get on the bus?”；
4. 对方回答上车站点，即E句“You can get on the bus at Park Station.”；
5. 之后问路者会询问下车的地点，F句“Where can I get off the bus?”符合逻辑；
6. 最后对方回答下车站点，C句“You can get off the bus at Star Cinema Station.”收尾。
【解析】
1. 对话以问路者询问到达书店的方式开启，故首句为D；
2. 针对D的问题，给出乘车建议，承接的是B；
3. 得知乘车方式后，询问上车地点，承接的是A；
4. 回答上车的具体站点，承接的是E；
5. 接着询问下车地点，承接的是F；
6. 最后回答下车的具体站点，承接的是C。
最终排序为：D B A E F C
【答案】
D B A E F C
【知识点】
问路情景对话、句子排序、日常交际用语
【点评】
本题考查问路类情景对话的逻辑排序，需要结合日常交际的逻辑顺序，先问出行方式，再依次询问上下车地点，理清问答的对应关系就能轻松完成排序，有助于提升学生对日常交际用语的理解和运用能力。
【难度系数】
0.8

八、阅读短文,判断正误。正确的写"T",错误的写"F"。
Lucy and I go to the street on Sunday. Then we want to go to the bookshop, but we don't
know the way. We ask the policeman in the street for help. He tells us to walk along Renmin
Road, and turn right at the fourth crossing. Then we walk and walk but we can't see the
bookshop. We are too tired, so we take a taxi. "Please take us to the bookshop," we tell the
taxi driver. The taxi driver laughs(笑) and says, "The bookshop is over there. You may get off
now."
() 1. Lucy and I go to the street on Saturday.
() 2. We want to go to the bookshop.
() 3. The policeman tells us the way to the bookshop.
() 4. Lucy and I go to the bookshop by taxi.
() 5. The driver doesn't know the way to the bookshop.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. F

【分析】
做这类阅读理解判断题，解题思路是：首先通读短文，了解整体内容；然后逐个查看题目，回到原文中找到对应的句子，对比题目表述和原文信息是否一致，一致则写“T”，不一致则写“F”。具体到每个小题：
1. 先找关于出行时间的句子，对比题目和原文的时间是否相同；
2. 查找文中是否提到想去书店的内容；
3. 确认警察是否给他们指了去书店的路；
4. 查看最终是否乘坐出租车到达书店；
5. 判断司机是否知道书店的位置。
【解析】
1. 根据短文第一句“Lucy and I go to the street on Sunday.”可知，出行时间是周日（Sunday），而题目中说的是周六（Saturday），两者不符，所以判断为F。
2. 短文第二句“Then we want to go to the bookshop”明确表明“我们想去书店”，与题目表述一致，判断为T。
3. 短文提到“We ask the policeman in the street for help. He tells us to walk along Renmin Road, and turn right at the fourth crossing.”，说明警察告诉了他们去书店的路线，判断为T。
4. 根据短文最后“The taxi driver laughs(笑) and says, 'The bookshop is over there. You may get off now.'”可知，他们刚坐上出租车就下车了，并没有乘坐出租车去书店，判断为F。
5. 从司机的话能看出司机清楚书店的位置，并非不知道，判断为F。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. F
【知识点】
细节理解判断、文本信息提取
【点评】
本题考查学生对英语短文细节信息的捕捉与判断能力，题目设置围绕短文核心事件的关键要素展开，需要学生仔细比对原文与题目表述，避免因粗心忽略细节而出错。
【难度系数】
0.8