2026年同步实践评价课程基础训练八年级物理下册人教版长沙专版第15页答案
1. 一个物体受到同一直线上两个力的作用，其中$F_{1}=3\ \mathrm{N}$，$F_{2}=4\ \mathrm{N}$，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是 (
C
)

A.1 N
B.7 N
C.1 N或7 N
D.无法确定

答案

1. C
2. 作用在同一物体上的两个力，这两个力作用在同一直线上，其中一个力大小为60 N，方向向左，合力的大小是20 N，方向向右，则另一个力 (
A
)

A.大小是80 N，方向向右
B.大小是40 N，方向向左
C.大小是80 N，方向向左
D.大小是40 N，方向向右

答案

2. A
3. 同学们学了“同一直线上二力的合成”后开展讨论，下面说法中正确的是 (
A
)

A.同一直线上两个力的合力可能小于其中任何一个力
B.同一直线上两个力的合力一定大于其中任何一个力
C.同一直线上两个力的合力一定小于其中任何一个力
D.同一直线上两个力的合力一定不为0

答案

3. A
4. 小湘同学在超市购物时，用10 N的水平力推着购物车在水平地面上向右做匀速直线运动，突然她发现前面有位老人，于是马上用15 N的水平力向左拉小车，使小车减速，在减速运动过程中，小车所受的合力大小为
25
N，方向
向左
。

答案

4. 25 向左
5. 小星在光滑的水平板上探究同一直线上二力合成的规律。如图所示的装置为探究过程的俯视图，实验时首先将皮筋的B端固定，再用两个弹簧测力计沿相同方向拉皮筋的A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置。

(1)实验中用一个弹簧测力计拉皮筋时，仍要将皮筋A端拉伸到O点再读数，这样做的目的是使
F
的作用效果与$F_{1}$和$F_{2}$共同作用的效果相同，这里利用的科学方法是
等效替代法
。
(2)通过该实验可知F与$F_{1}$、$F_{2}$的大小关系是
$F=F_{1}+F_{2}$
(用字母表示)。

答案

5. F 等效替代法 $F=F_{1}+F_{2}$