一、阅读专项训练。
闹市闲民
①我每天在西四倒 101 路公共汽车回甘家口。直对 101 路的站牌有一户人家。一间屋，一个老人。天天见面，很熟了。有时车老不来，老人就搬出一个马扎儿：“车还得会子，坐会儿。”
②屋里陈设非常简单，一张小方桌，一个方杌凳，三个马扎儿，一张床，一目了然。老人七十八岁了，看起来不像，顶多七十岁，气色很好。他经常戴一副老式的圆镜片的浅茶晶的养目镜——这副眼镜大概是他身上唯一值钱的东西。眼睛很大，一点儿没有混浊，眼角有深深的鱼尾纹。跟人说话时总带着一点儿笑意，眼神如一个天真的孩子。上唇留了一撮疏疏的胡子，花白了。他的人中很长，唇髭不短，但是遮不住他的微厚而柔软的上唇。——相书上说人中长者多长寿，信然。他的头发也花白了，向后梳得很整齐。他长年穿一套很宽大的蓝制服，天凉时套一件黑色粗毛线的很长的背心，圆口布鞋、草绿色线袜。
③他的生活非常简单。早起扫扫地，扫他那间小屋，扫门前的人行道。一天三顿饭。早点是干馒头就咸菜喝白开水。中午、晚上吃面。一年三百六十五天，天天如此。他不上粮店买切面，自己做。抻条，或是拨鱼儿。他的拨鱼儿真是一绝。小锅里坐上水，用一根削细了的筷子把稀面顺着碗口“赶”进锅里。他拨的鱼儿不断，一碗拨鱼儿是一根，而且粗细如一。
④他饭量不小，一顿半斤面。
⑤他不种花，不养鸟，也很少遛弯儿。他的活动范围很小，除了上粮店买面，上副食店买酱，很少出门。
⑥他一生经历了很多大事。然而这些大事都与他无关，没有在他身上留下多少痕迹。他每天还是吃炸酱面——只要粮店还有白面卖，而且北京的粮价长期稳定——坐在门口马扎儿上看街。
1. 作者从哪几个方面介绍了老人？读一读短文，将下图填写完整。

2. 短文第②段对老人的外貌描写得很细致，如充满笑意的眼睛、_______、_______、_______、简单的服饰等，人物形象跃然纸上。
3. 读第④段画“~~~~~”的句子，完成批注。

4. 从短文中，你读到了一位怎样的老人？结合短文内容写写你对人物形象的理解。
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1. 生活环境 生活习惯 人生经历
解析 本题考查梳理、概括短文内容的能力。作答时,需仔细阅读短文,逐段分析对老人的描述:从“屋里陈设非常简单……”可概括出生活环境;从“他的生活非常简单。早起扫扫地……自己做。抻条,或是拨鱼儿”等内容,能梳理出生活习惯;从“他一生经历了很多大事。然而这些大事都与他无关”可提炼出人生经历。
2. 示例:花白疏疏的胡子 很长的人中 花白整齐的头发
解析 本题考查提取信息的能力。作答时,仔细研读第②段,从段中筛选出对老人的外貌进行细致刻画的内容。除了题目里提到的充满笑意的眼睛、简单的服饰,还能找到“上唇留了一撮疏疏的胡子,花白了”“他的人中很长”“他的头发也花白了,向后梳得很整齐”等外貌细节,提取这些内容并概括出来即可。
3. 喝 涮 坐 生活悠闲
解析 本题考查结合动作描写理解人物的能力。作答时,从画线句子中找出描述老人的动作的词，“喝”“涮”“坐”“抱”这一系列连贯的动作，展现出老人吃饭时及吃完饭之后自然又舒适的状态,能让我们感受到老人生活悠闲的特点。
4. 从短文中,我读到了一位生活俭朴、待人友善、内心平和、与世无争的老人。他年近八十岁却气色很好,穿着简朴,吃得简单,遇到车久等不来会主动搬马扎儿让别人坐,经历过不少大事,却依然过着平静的生活。
解析 本题考查分析人物形象的能力。作答时,仔细阅读短文,结合文中对老人的住处陈设、日常作息、人生经历等的描写,提炼出他的性格与生活态度,理解他在朴素简单的生活里始终保持的平和淡然的状态,进而把握其形象特点。