6 课间、体育课上、音乐课上……每位同学都在展示着自己。快环顾四周，发现“与众不同”的同学，运用本课学到的描写人物的方法，写出他(她)的特点。(选做题)
(1)能表现他(她)的特点的典型事例：
(2)用上本课所学的描写方法表现他(她)的特点。

6. 示例：(1)下课后，在班里跳一些古怪的舞蹈。
(2)琪琪在课间总是会跳一些古怪的舞蹈。你看，她又开始跳了：先来个“降龙十八掌”，接下来又来个“扫堂腿”。突然，她向前伸出一拳，紧接着又往回收了一下，双脚并在一起跳来跳去。她的这套古怪的舞蹈引得大家大笑不止。
解析 要想写好一个人物，突出人物特点，首先要选用能够表现其特点的典型事例；其次可以描写人物的外貌、神态、动作等，使人物形象更加鲜活。

7 本课中三个片段的小标题各有特点。请结合片段内容，完成下面的思考探究。(选做题)
(1)下面对三个小标题的理解，不正确的是哪一项？()
A. “摔跤”以事件为题，提示了片段讲述的主要事件。
B. “他像一棵挺脱的树”用比喻的修辞手法，形象地写出了祥子的特点。
C. “两茎灯草”以物为题，点明了严监生硬撑着不肯咽气的缘由。
D. “他像一棵挺脱的树”提示了该片段侧重对人物神态的描写。
(2)有人说“两茎灯草”可改为“严监生”，这两个题目你更喜欢哪一个？说说理由。

7. (1)D
解析 A项中，“摔跤”这个小标题提示了片段讲述的主要事件。B项中，“他像一棵挺脱的树”这个小标题运用比喻的修辞手法形象地写出了祥子的外貌特点，“挺脱”一词概括了祥子高大健壮、充满活力的特点，也提示了该片段侧重对人物外貌的描写。C项中，“两茎灯草”这个小标题点明了事情发生的缘由——临死的严监生因为灯盏里点着“两茎灯草”，硬是撑着不肯咽气。D项中，“他像一棵挺脱的树”提示了该片段侧重对人物外貌的描写，所以说法是错误的。本题选D。
(2)示例：我更喜欢“两茎灯草”。这个小标题交代了事情发生的缘由，也能引起读者的阅读兴趣。
解析 作答时，要先写明自己的观点，再结合小标题及其表达效果说明喜欢的理由。“两茎灯草”点明了事情发生的缘由——临死的严监生因为灯盏里点着“两茎灯草”，硬是撑着不肯咽气。这个细节把严监生吝啬的形象刻画得十分生动，也更能引起读者的阅读兴趣。而题目“严监生”只是告诉了我们故事中的人物是严监生，对人物特点没有提示作用。