8.最近几年,我国政府工作报告中提到的“碳达峰”“碳中和”成为热词。下图是自然界中的碳、氧循环简图,图1为二氧化碳与水反应(X为$\ce{H_{2}CO_{3}}$),图2是植物的光合作用(Y为$\ce{C_{6}H_{12}O_{6}}$)。下列说法不正确的是()



A.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
B.图1、图2中反应物相同、生成物不同的原因是反应条件不同
C.绿色植物的生长过程既涉及碳循环,又涉及氧循环
D.碳循环和氧循环有利于维持氧气和二氧化碳的平衡

8.A

【分析】
要解决这道题，需明确自然界碳循环、氧循环的核心概念，结合反应条件对化学反应的影响逐一分析选项：首先判断选项描述是否符合碳氧循环的实际范畴，再对比图1、图2的反应条件分析选项B，最终选出说法不正确的选项。
【解析】
本题要求选出说法不正确的选项，逐一分析如下：
1. 选项A：碳循环是指碳元素在自然界的循环过程，涉及含碳化合物（如二氧化碳、有机物、碳酸盐等）的转化，并非仅指二氧化碳的循环；氧循环是氧元素在自然界的循环，涉及氧气、水、二氧化碳等多种含氧化合物的转化，并非仅指氧气的循环，因此该说法错误。
2. 选项B：图1中二氧化碳与水在常温下反应生成碳酸（$\ce{H_{2}CO_{3}}$），图2中二氧化碳与水在光照、叶绿体条件下发生光合作用，生成葡萄糖（$\ce{C_{6}H_{12}O_{6}}$）和氧气，两个反应反应物相同但生成物不同，原因是反应条件不同，该说法正确。
3. 选项C：绿色植物生长时，光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，既涉及碳元素的循环，又涉及氧元素的循环，该说法正确。
4. 选项D：碳循环和氧循环通过物质转化，维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，该说法正确。
综上，不正确的选项是A。
【答案】
A
【知识点】
自然界的碳循环、自然界的氧循环、反应条件对化学反应的影响
【点评】
本题考查碳氧循环的基础概念，以及反应条件对化学反应的影响，属于化学学科与生态环境相关的基础知识点，难度较低，学生准确掌握相关概念即可作答。
【难度系数】
0.7

9.某化学兴趣小组的同学开启了“低碳行动”项目式学习之旅，请根据下面的活动回答问题。
(1)活动一:了解二氧化碳的主要来源
近几十年来,大气中$\ce{CO_{2}}$含量增多的主要
原因是。
(2)活动二:了解二氧化碳在自然界中消耗的途径
①途径一:绿色植物光合作用。发生反应的化学方程式为$\ce{6CO_{2} + 6H_{2}O \xlongequal[叶绿体]{光照} C_{6}H_{12}O_{6}}$(葡萄糖)$\ce{ + 6O_{2}}$,生成的葡萄糖供植物生长,该过程将太阳能转化为能。
②途径二:地球上的海水吸收。发生反应的化学方程式为。
(3)活动三:探究二氧化碳的其他人工消耗路径
人工光合作用发生反应的化学方程式为$\ce{2CO_{2} + 2H_{2}O = 2X + O_{2}}$,其中X的化学式为。
(4)活动四:制定生活中的低碳行动方案
列举一例符合低碳理念的行为:。

9.(1)化石燃料的大量使用(或绿色植物被大量砍伐)
(2)①化学 ②$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
(3)$\ce{CH_{2}O_{2}}$
(4)节约用电(或乘坐公共交通工具,或无纸化办公,或使用新能源等,合理即可)

【分析】
本题围绕二氧化碳的相关知识，结合“低碳行动”项目式学习展开，解题思路如下：
1. 对于(1)，需回忆大气中CO₂含量增多的原因，从CO₂的排放（化石燃料燃烧）和消耗（植被吸收）两方面分析，核心是排放增多、吸收减少；
2. (2)①，光合作用是将太阳能转化为储存的能量，判断能量类型；②，海水吸收CO₂是CO₂与水的反应，需正确书写化学方程式；
3. (3)，根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变，通过计算推导X的化学式；
4. (4)，低碳理念核心是减少CO₂排放，结合生活实际列举合理行为即可。
【解析】
(1) 近几十年来，大气中CO₂含量增多的主要原因是化石燃料的大量使用（燃烧释放大量CO₂），同时绿色植物被大量砍伐，减少了对CO₂的吸收，故答案为化石燃料的大量使用（或绿色植物被大量砍伐）；
(2) ①绿色植物光合作用过程中，太阳能转化为储存在葡萄糖中的化学能，故填化学；②海水吸收CO₂时，CO₂与水反应生成碳酸，化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$；
(3) 根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变：反应前C原子2个、O原子共6个、H原子4个；反应后已有O原子2个，因此2个X分子含2个C、4个H、4个O，即每个X分子含1个C、2个H、2个O，化学式为$\ce{CH_{2}O_{2}}$；
(4) 低碳理念是减少CO₂排放，生活中符合的行为如节约用电（或乘坐公共交通工具、无纸化办公等，合理即可）。
【答案】
9.(1)化石燃料的大量使用(或绿色植物被大量砍伐)
(2)①化学 ②$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
(3)$\ce{CH_{2}O_{2}}$
(4)节约用电(或乘坐公共交通工具,或无纸化办公,或使用新能源等,合理即可)
【知识点】
二氧化碳的循环、质量守恒定律、化学方程式书写
【点评】
本题结合项目式学习考查二氧化碳的相关知识，贴近生活实际，知识点基础，注重知识的应用，难度适中，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

1.“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合上述理念的是()

A.为节约和环保，分类回收生活垃圾
B.能源结构向多元、清洁和低碳方向转型
C.为防止影响小区人们生活，在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾
D.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行

1.C

【分析】
本题要求选出不符合“绿色发展”“低碳生活”理念的做法，需逐一分析各选项的行为是否会造成环境污染或不符合低碳要求，进而确定答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 分类回收生活垃圾，可实现资源的再利用，同时减少环境污染，符合“绿色发展”理念；
B. 能源结构向多元、清洁和低碳方向转型，能减少化石能源的使用，降低碳排放，符合“低碳生活”理念；
C. 燃烧塑料垃圾会产生大量有害气体（如一氧化碳、二噁英等）和烟尘，造成空气污染，不符合“绿色发展”“低碳生活”理念；
D. 乘坐公交车或骑自行车出行，可减少私家车的使用，降低碳排放，符合“低碳生活”理念。
综上，不符合理念的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
环境保护、绿色化学
【点评】
本题结合生活实际考查对环保理念的理解，属于基础常识题，难度较低，有助于引导学生树立环保意识。
【难度系数】
0.8

2.据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立统一的碳排放权交易市场。按国际惯例，这里的“碳”是指（）

A.二氧化碳
B.单质碳
C.碳元素
D.所有含碳化合物

2.A

【分析】
要解决这道题，需明确碳排放权交易中“碳”的特定含义。碳排放权交易是为减少温室气体排放以应对气候变化设立的，国际惯例里的“碳”特指主要的温室气体二氧化碳，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
碳排放权交易的核心是控制温室气体排放，国际上通常所说的“碳”指二氧化碳，因为它是最主要的温室气体。对各选项分析：A.二氧化碳，符合国际惯例中“碳”的指代，正确；B.单质碳，不是碳排放的主要形式，错误；C.碳元素是宏观概念，并非此处所指的具体物质，错误；D.所有含碳化合物范围过宽，不符合实际指代，错误。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
温室气体、化学常识
【点评】
本题考查与碳排放相关的基础常识，属于识记类题目，难度较低，主要考查学生对碳排放权交易中“碳”的含义的了解。
【难度系数】
0.7