2026年同步练习册明天出版社九年级语文上册人教版第87页答案
一、识字音
脑筋(
jīn
) 埋头苦干(
mái
)
成绩(
jì
) 成年累月(
lěi
)

答案

1. jīn 2. mái 3. jì 4. lěi

解析

【分析】
本题考查汉字字音,重点是多音字在具体词语中的读音。解题时需结合词语含义,区分多音字的不同读音,准确识记常用字的字音,逐个判断加点字的正确读音。
【解析】
1. “筋”的正确读音为jīn;
2. “埋”在“埋头苦干”中读mái;
3. “绩”的正确读音为jì;
4. “累”在“成年累月”中读lěi。
【答案】
jīn、mái、jì、lěi
【知识点】
汉字字音、多音字辨析
【点评】
本题考查常用汉字的字音,侧重多音字在不同语境下的读音,属于基础字音题,需平时积累常用字读音及多音字用法。
【难度系数】
0.7
二、辨字形
通 lì(
例
)
lián(
联
)结
yuán(
缘
)故
依葫芦画 piáo(
瓢
)

答案

1. 例 2. 联 3. 缘 4. 瓢

解析

【分析】本题为同音字辨析题,需结合拼音和对应的常用词语,回忆正确的汉字写法,避免混淆同音字。具体来看:“通lì”是常用词“通例”,指常规、惯例;“lián结”是“联结”,指结合在一起;“yuán故”是“缘故”,指原因;“依葫芦画piáo”是成语“依葫芦画瓢”,指模仿。据此可确定每个拼音对应的正确汉字。
【解析】根据拼音与常用词语的固定搭配,依次填写:1. 通lì对应“例”;2. lián结对应“联”;3. yuán故对应“缘”;4. 依葫芦画piáo对应“瓢”。
【答案】1. 例 2. 联 3. 缘 4. 瓢
【知识点】同音字辨析、常用词语字形
【点评】本题考查语文基础知识中的同音字辨析,属于基础题型,旨在考察学生对常用词语字形的掌握情况,难度较低。
【难度系数】0.7
三、明词义
1.
成年累月
:形容历时长久。
2.
投机取巧
:利用时机和巧妙手段谋取个人私利,也指不愿下苦功夫,凭小聪明侥幸取得成功。
3.
依葫芦画瓢
:比喻照着样子模仿。
运用点拨
“滔滔不绝”运用指南
“滔滔不绝”指像水流一样连续不断,没完没了。多用来形容话多,说起来没完没了。
使用该成语时要注意以下几点:①对象仅限于说话。只能用于人的语言表达,不能用于流水、车流等其他连续不断的事物。②避免语义重复。
正例:他讲起三国故事来滔滔不绝。
错例:他滔滔不绝地说个不停。

答案

1. 成年累月 2. 投机取巧 3. 依葫芦画瓢

解析

【分析】
本题为成语词义匹配题,需根据每个空给出的词义描述,结合日常积累的常用成语,找到与之对应的正确成语。先明确每个空的词义指向,再匹配对应成语:第一个空词义为“形容历时长久”,第二个空词义为“利用时机和巧妙手段谋私或凭小聪明侥幸成功”,第三个空词义为“比喻照着样子模仿”,据此逐一对应成语。
【解析】
1. 词义“形容历时长久”匹配成语“成年累月”;
2. 词义“利用时机和巧妙手段谋取个人私利,也指凭小聪明侥幸成功”匹配成语“投机取巧”;
3. 词义“比喻照着样子模仿”匹配成语“依葫芦画瓢”。
【答案】
1.成年累月 2.投机取巧 3.依葫芦画瓢
【知识点】
成语词义理解、常用成语积累
【点评】
本题考查常用成语的含义掌握,属于语文基础知识积累类题目,难度较低,只要平时注重成语识记即可作答。
【难度系数】
0.3
五、知内容
阅读文章,圈画文中的主要观点,分析这些观点之间的联系。
①批判“空想”:“有些人只会空想,不会做事。”

②批判“死做”:“也有些人只顾做事,不动脑筋。”

③中心论点:“想和做是分不开的,一定要联结起来。”

联系:先批判“空想”和“死做”两种极端表现,再正面提出“想和做一定要联结起来”的论点

最后讲“如何联结”以及二者的辩证关系。

答案

①批判“空想”:“有些人只会空想,不会做事。”②批判“死做”:“也有些人只顾做事,不动脑筋。”③中心论点:“想和做是分不开的,一定要联结起来。”联系:先批判“空想”和“死做”两种极端表现,再正面提出“想和做一定要联结起来”的论点,最后讲“如何联结”以及二者的辩证关系。

解析

【分析】
解题时需先明确题目要求:圈画文中主要观点并分析其联系。第一步,通读文章定位关键语句,区分作者批判的错误观点与正面提出的中心论点;第二步,梳理观点的排列顺序,分析其逻辑关系,明确是“先破后立”的论证结构。
【解析】
首先圈画出文中主要观点:①批判“空想”:“有些人只会空想,不会做事。”②批判“死做”:“也有些人只顾做事,不动脑筋。”③中心论点:“想和做是分不开的,一定要联结起来。”观点间的联系:作者先批判“空想”和“死做”这两种割裂想与做的极端错误表现,再正面提出“想和做一定要联结起来”的中心论点,后续还会阐述二者的联结方法及辩证关系,整体遵循“破错误—立正确”的逻辑顺序。
【答案】
①批判“空想”:“有些人只会空想,不会做事。”②批判“死做”:“也有些人只顾做事,不动脑筋。”③中心论点:“想和做是分不开的,一定要联结起来。”联系:先批判“空想”和“死做”两种极端表现,再正面提出“想和做一定要联结起来”的论点,最后讲“如何联结”以及二者的辩证关系。
【知识点】
议论文论点把握;观点逻辑联系分析
【点评】
本题考查议论文阅读中主要观点的梳理及观点间逻辑关系的分析能力,是议论文基础题型,需掌握定位论点、梳理论证思路的方法。
【难度系数】
0.6
一、把握中心论点
1. 这篇文章的中心论点是什么?请用原文回答。

答案

1. 想和做是分不开的,一定要联结起来。

解析

【分析】
本题要求用原文回答文章的中心论点,解题时需回忆课文《想和做》的核心论述,明确中心论点是原文直接给出的关键语句,只需准确定位并提取该原文语句即可。
【解析】
本题为议论文中心论点的考查题,要求用原文作答。课文《想和做》的中心论点在原文中明确表述为“想和做是分不开的,一定要联结起来”,直接提取该原文语句作为答案即可。
【答案】
想和做是分不开的,一定要联结起来。
【知识点】
议论文中心论点,课文阅读
【点评】
本题考查学生对课文《想和做》中心论点的把握,要求用原文作答,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.8