五、课外阅读。
读书三要
[清]曾国藩
盖①士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒②。有志则断③不甘为下流。有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
（节选自《曾国藩家书》，有改动）
【注】①盖：句首语气词。②恒：恒心。③断：绝对，一定。
1.“如井蛙之窥天”让你想到了成语，由此推断，“如河伯之观海”实际上想表达的意思是：。
2.梳理作者认为的“读书三要”及其结果，补全下面的思维导图。（填原文）

3.用自己的话写出文中画横线句子的大意。

4.《古人谈读书》和本文都介绍了读书方法，请结合你的读书经历，说说哪个方法对你有所启发，并说明原因。

1. 坐井观天 眼界狭窄，见识不广
2. ①要有识 ②要有恒 ③断不甘为下流 ④断无不成之事
3. 有恒心就绝对没有做不成的事。
4. 示例:本文中“有恒则断无不成之事”这句话对我有很大的启发。读书一定要坚持，持之以恒。我初读名著《水浒传》时，感觉书中的内容很难懂，人物繁多，难以记住，才读两章就想放弃了。后来在爸爸的引导下，我才坚持着读下去。最后我终于读完了《水浒传》，一百零八位好汉的故事令我难忘。
【参考译文】士人读书，第一要有志气，第二要有见识，第三要有恒心。有志气就绝对不甘居下游。有见识就明白学问永无止境，不敢以一得之见而自满自足，像河伯观海、井蛙窥天，都是缺乏见识的。有恒心就绝对没有做不成的事。这三方面缺一不可。

【分析】
本题围绕曾国藩《读书三要》展开，考查文言文的成语联想、内容梳理、句子翻译及读书感悟。解题思路：第1题结合“井蛙之窥天”联想对应成语，再结合河伯观海的典故推断含义；第2题需从原文提取“读书三要”及对应结果，对应思维导图的空缺；第3题翻译画线句，注意关键词“恒”“断”的意思；第4题结合自身读书经历，选择文中的读书方法阐述启发。
【解析】
1. “如井蛙之窥天”对应成语“坐井观天”，该成语比喻眼界小、见识少；“如河伯之观海”中，河伯原本认为自己的河流很大，见到大海后才知晓自身渺小，意在表达眼界狭窄、见识不广。
2. 梳理原文：“第一要有志，第二要有识，第三要有恒”，因此①对应“要有识”，②对应“要有恒”；“有志则断不甘为下流”对应③，“有恒则断无不成之事”对应④。
3. 画线句“有恒则断无不成之事”中，“恒”指恒心，“断”指绝对，翻译为：有恒心就绝对没有做不成的事。
4. 示例：本文中“有恒则断无不成之事”这句话对我有很大的启发。读书一定要坚持，持之以恒。我初读名著《水浒传》时，感觉书中的内容很难懂，人物繁多，难以记住，才读两章就想放弃了。后来在爸爸的引导下，我才坚持着读下去。最后我终于读完了《水浒传》，一百零八位好汉的故事令我难忘。
【答案】
1. 坐井观天 眼界狭窄，见识不广
2. ①要有识 ②要有恒 ③断不甘为下流 ④断无不成之事
3. 有恒心就绝对没有做不成的事。
4. 示例:本文中“有恒则断无不成之事”这句话对我有很大的启发。读书一定要坚持，持之以恒。我初读名著《水浒传》时，感觉书中的内容很难懂，人物繁多，难以记住，才读两章就想放弃了。后来在爸爸的引导下，我才坚持着读下去。最后我终于读完了《水浒传》，一百零八位好汉的故事令我难忘。
【知识点】
文言文阅读、成语运用、文本内容理解
【点评】
本题考查文言文综合能力，涵盖成语联想、内容梳理、句子翻译及读书感悟，既考查文言文本理解，又联系实际读书经历，引导学生体会读书方法的重要性，难度适中。
【难度系数】
0.6