1.小明想知道银河系里恒星大约有多少颗，他可以获取有关数据的方式是 （）

A.问卷调查
B.实地考察
C.查阅文献资料
D.实验

1.C

【分析】
本题考查数据收集方式的选择，解题时先明确不同数据收集方法的适用场景，再结合“获取银河系恒星数量”的实际需求逐一判断选项即可：首先明确各收集方式的适用范围，问卷调查一般用于收集人群的意见、行为类数据；实地考察适用于可到达现场进行观测统计的场景；实验适用于可通过操作试验得到数据的场景；查阅文献资料适用于获取已经被专业人员研究、记录的权威数据。结合银河系恒星数量无法通过问卷、实地、实验得到的特点，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
A. 问卷调查主要用于面向人群收集相关反馈信息，无法得到银河系恒星的数量，不符合要求；
B. 人类目前无法到达银河系对恒星进行实地考察统计，该方式不可行，不符合要求；
C. 银河系恒星的数量是天文领域已研究得出的权威数据，可以通过查阅相关的文献资料获取，符合要求；
D. 实验是通过人为设计操作过程获取对应数据，无法通过实验得到银河系恒星的数量，不符合要求。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
数据收集的方式、调查方式的选择
【点评】
本题贴近实际生活，解题的核心是掌握不同数据收集方式的特点，结合实际需求判断方式的可行性，即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

2.某班级组织活动，为了解同学们喜爱的体育运动项目，设计了如图所示的尚不完整的调查问卷：
调查问卷 年月日
你平时最喜欢的一种体运动项目是()(单选)
A. B. C. D.其他运动项目
如果在“①室外体育运动；②篮球；③足球；④游泳；⑤球类运动”中选取三个作为该调查问卷问题的备选项目，那么合理的是 ()
A.①②③
B.①③⑤
C.②③④
D.②④⑤

2.C

【分析】
解题时首先要明确调查问卷单选类备选项目的选取要求：各选项需是同一层级的具体项目，互不交叉、不存在从属包含关系，避免出现选项重叠导致选择冲突。首先判断待选内容的属性，排除属于大类、和其他项目有包含关系的选项，剩下的具体独立项目即为合理选项。
【解析】
调查问卷的单选备选项目需要满足具体明确、互不交叉从属的要求：
1. 分析待选内容：①室外体育运动是按场地划分的大类，包含篮球、足球等室外项目，和其他具体项目存在从属交叉；⑤球类运动是按项目类型划分的大类，包含篮球、足球，也存在从属交叉，因此①和⑤不适合作为单选备选项目。
2. ②篮球、③足球、④游泳均为具体的独立体育运动项目，互不交叉，符合单选备选项目的要求，因此选取②③④合理，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
调查问卷设计、数据收集
【点评】
本题结合生活实际考查调查问卷的设计原则，解题的关键是明确单选类选项需独立无交叉，不能出现大类包含具体项目的情况，整体考查内容比较基础。
【难度系数】
0.8

3.春节快要到了,如果想要了解班里的同学如何处理压岁钱,可以在实施调查之后再加以总结,那么:
(1)调查的问题是
.
(2)调查的对象是.
(3)采用的方法是.
(4)试列举一条向调查对象提出的问题?

3.解:(1)班里的同学如何处理压岁钱 (2)全班同学 (3)问卷调查或采访调查
(4)①你的压岁钱总共有多少? ②你的压岁钱的用途有哪些?(答案不唯一)

【分析】
本题考查统计调查的基础内容，解题思路如下：首先明确调查的核心要素包含调查问题、调查对象、调查方法三个部分，再结合题干给出的“了解班里同学如何处理压岁钱”的调查目的逐一对应：①调查问题就是要探究的核心内容，直接对应题干的调查目的；②调查对象是本次调查覆盖的人群，本题明确是本班同学，所以对象是全班同学；③因为调查范围是一个班级，人数少，适合用易操作的普查类方法，比如问卷调查、采访都可；最后设计的问题只要围绕“压岁钱处理”的主题，表述清晰合理即可。
【解析】
(1) 调查问题是本次调查要研究的核心内容，结合题干的调查目的，可知调查问题为：班里的同学如何处理压岁钱；
(2) 调查对象是本次调查的所有被调查者，本题的调查范围是本班，因此调查对象是全班同学；
(3) 由于调查总人数少，可选择易操作的全员调查方法，如问卷调查或采访调查；
(4) 紧扣“压岁钱处理”的核心设计问题即可，例如询问压岁钱的用途、金额分配等，合理即可。
【答案】
(1) 班里的同学如何处理压岁钱
(2) 全班同学
(3) 问卷调查或采访调查
(4) 你的压岁钱的用途有哪些？（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
调查要素确定，调查方法选择，普查应用
【点评】
本题属于统计调查的入门题型，贴合生活实际，主要考查对调查活动各核心要素的理解与应用，只要结合题干情境对应匹配各要素即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

4.如图,这是某班同学对“你最喜欢的课程”投票的统计图,根据条形统计图可得出该班最喜欢计算机课程的人数占全班总人数的百分比是。

4.36%

【分析】
要计算最喜欢计算机课程的人数占全班总人数的百分比，首先需从条形统计图中读取每类课程对应的喜爱人数，先将所有人数相加得到全班总人数，再用最喜欢计算机课程的人数除以全班总人数，最后乘100%即可得到所求百分比。
【解析】
首先从条形统计图中读取各课程的喜爱人数：喜欢劳动的有4人，喜欢音乐的有10人，喜欢美术的有15人，喜欢计算机的有18人，喜欢心理健康的有3人。
1. 计算全班总人数：
$ 4 + 10 + 15 + 18 + 3 = 50 $（人）
2. 计算最喜欢计算机课程的人数占比：
$ \frac{18}{50} × 100\% = 36\% $
【答案】
36%
【知识点】
条形统计图的应用，百分数的计算
【点评】
本题重点考查从统计图表中提取有效信息的能力和基础计算能力，只要准确读取数据、掌握百分比的计算方法就能顺利解答，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8

5.(2024·镇江)下列各项调查中,适合普查的是 ()

A.长江中现有鱼的种类
B.某班每位同学的视力情况
C.某市家庭的年收支情况
D.某品牌灯泡的使用寿命

5.B

【分析】
解题前先明确普查和抽样调查的核心区别：普查是对所有考察对象进行全面调查，适合调查范围小、无破坏性、需要得到精准全面结果的场景；抽样调查是只抽取部分考察对象进行调查，适合调查范围大、具有破坏性、全面调查成本过高的场景。接下来结合每个选项的实际情况逐一判断即可：先看每个选项的调查对象数量多少、有没有破坏性、能不能全面开展调查，就能选出正确答案。
【解析】
首先明确：普查是对所有考察对象开展的全面调查，当调查范围较小、调查无破坏性、对数据准确性要求高时适合采用普查。
对各选项逐一分析：
A. 长江中鱼的数量极多、流域范围广，无法做到全面统计所有鱼的种类，适合抽样调查，不符合要求；
B. 单个班级的同学人数有限，调查每位同学的视力操作简单、无破坏性，可得到准确的全班视力数据，适合普查，符合要求；
C. 某市的家庭数量庞大，全面调查所有家庭年收支情况需要耗费大量的人力、物力、时间，适合抽样调查，不符合要求；
D. 测试灯泡使用寿命的过程会损坏灯泡，具有破坏性，无法对所有灯泡都进行测试，适合抽样调查，不符合要求。
综上，选B。
【答案】
B
【知识点】
1. 普查的适用场景
2. 抽样调查的适用场景
3. 调查方式的判别
【点评】
本题属于基础题型，核心考查普查和抽样调查的适用范围区分，解题的关键是结合实际情况判断调查的可行性：当调查满足“范围小、无破坏、对数据精度要求高”的特点时优先选择普查，反之选择抽样调查。
【难度系数】
0.8

6. 要调查下列两个问题：
(1)了解某班学生中哪个月份出生的人数最多；
(2)了解全市七年级学生在早餐是否有喝牛奶的习惯.
这两个问题分别采用什么调查方式更合适
()
A. 普查、普查
B. 抽样调查、抽样调查
C. 抽样调查、普查
D. 普查、抽样调查

6.D

【分析】解题时首先要明确普查和抽样调查的适用特点：普查是对所有考察对象开展调查，结果准确，适合考察对象数量少、易实施的场景；抽样调查是抽取部分考察对象开展调查，节省人力物力，适合考察对象数量多、大范围调查的场景。再分别对应两个问题分析：问题(1)考察范围是单个班级的学生，人数少，易全面调查，适合用普查；问题(2)考察范围是全市七年级学生，人数多，全面调查成本过高，适合用抽样调查，最终匹配对应选项即可。
【解析】
第一步：分析问题(1)的调查方式：调查某班学生的出生月份，班级学生总人数较少，全面调查操作简单、结果准确，因此选择普查更合适。
第二步：分析问题(2)的调查方式：调查全市七年级学生早餐是否有喝牛奶的习惯，全市七年级学生基数大，开展普查会耗费大量的人力、物力与时间，因此选择抽样调查更合适。
综上，两个问题分别适用普查、抽样调查，故选D。
【答案】D
【知识点】普查；抽样调查；调查方式选择
【点评】本题重点考查两种调查方式的适用场景，解题核心是结合调查的范围大小、实施难度综合判断合适的调查方式，掌握两类调查的特点是答对本题的关键。
【难度系数】0.8